后来好不容易搞清楚了点皮毛，结果发现，这根本不是一个“哪个更好”的简单问题，而是一个“哪个更适合你”的复杂选择。尤其现在，距离2025年秋季入学申请季其实已经不远了，各大英国大学的招生政策和对这两个课程的偏好，又悄悄地发生了一些变化。我昨晚为了帮大家理清思路，又去翻了好几个G5和罗素大学的官网，还特意去看了看最新的招生简章和常见问题解答。真的服了，有些信息藏得还挺深的，不仔细挖根本找不到！
我跟A-level和IB的“爱恨情仇”
当年我选择A-level，不是因为它“更容易”，而是因为它更符合我的学习习惯和未来的专业方向。那时候我的数学和物理成绩特别突出，但历史和文学就有点让我头疼。A-level允许我只选三到四门自己擅长的课程，集中火力攻克，这对我来说简直是福音！而IB课程，虽然看着全面，但我当时一想到要均衡发展六门课，还要写EE（拓展论文），做CAS（创意、行动与服务），我这“偏科生”属性就犯怵。不过，身边也有不少IB大神，他们就是那种全能型选手，什么都学得进去，也学得明白。
这几年看着身边的朋友们一个个去英国读书，有A-level的，有IB的，我发现了一个有趣的现象：大学在录取时，并没有绝对的“偏爱”。他们看重的是你在课程体系下的表现，以及你是否能达到他们的具体要求。比如牛津剑桥这种顶尖学府，对A-level和IB的要求都非常高，但IB学生如果拿到高分，加上TOK（知识理论）和EE的优秀表现，在展现综合素质方面确实有独到之处。
先来个直观对比：A-level vs IB，看英国大学到底怎么看
为了让大家能一眼看明白，我今天早上特意整理了一个表格，把A-level和IB在申请英国大学时的一些关键点做了对比。这可是我结合了2025年到2026年的最新招生要求，还有我跟一些招生官朋友私下聊天的“小道消息”总结出来的，只有过来人才懂！
| 对比项 | A-level | IBDP (国际文凭大学预科课程) | 我的建议/避坑提醒 |
|---|---|---|---|
| 课程结构 | 通常选择3-4门科目，深入学习。 | 6门课程（3门高级水平HL，3门标准水平SL），以及TOK, EE, CAS。 | A-level更适合偏科生和目标明确的学生；IB更适合全面发展、享受探索不同学科的学生。别盲目跟风，结合自己兴趣和优势来。 |
| 课程深度 vs 广度 | 深度：对所选科目进行非常深入的学习和研究。 | 广度：课程覆盖6个学科组，注重知识的广度和综合应用能力。 | 如果你已经确定了未来大学专业，A-level的深度能让你打好扎实基础。IB的广度则能培养批判性思维和跨学科能力，对未来转专业或探索新领域有优势。 |
| 大学认可度 | 英国本土课程体系，认可度极高，所有英国大学都接受。 | 国际认可度极高，全球范围（包括英国）都广泛接受。 | 两种课程英国大学都接受，不存在“哪个更认可”的问题。关键是你的成绩是否达到大学要求。 |
| 成绩要求（以G5为例） | 通常要求AAA*-A*A，具体看专业。例如，牛剑医学可能要求A*A*A。 | 通常要求38-42分，其中HL科目达到6-7分。例如，LSE某些专业要求40分，HL三科766。 | 查！官！网！每个学校每个专业的要求都不一样。我今天刚看了帝国理工官网，有些工程专业对A-level的数学和物理要求是A*，但IB总分要求是39。一定要看清楚！ |
| 申请优势（隐性） | 科目选择与大学专业高度匹配时，展现专业深度和热情。 | TOK和EE能展现批判性思维和独立研究能力，CAS体现综合素质。 | A-level选课策略很重要，比如想申经济就一定要有高数。IB的TOK和EE写好了是加分项，但写不好也可能是减分项，一定要认真对待！ |
| 学习强度 | 集中精力攻克3-4门科目，但每门课的深度要求很高。 | 6门课程，加上TOK, EE, CAS，需要较强的时间管理和多任务处理能力。 | A-level虽然科目少，但想拿高分需要深度钻研。IB是真的忙，谁懂啊，我身边IB的朋友天天都在赶due，连跟我语音聊天都没时间，栓Q！ |
看完这个表格，是不是感觉清晰了点？所以说，不是哪个“更有优势”，而是你如何利用你选择的课程体系来展现你的优势。英国大学在招生时，看的是学生的学术潜力、对所申请专业的热情以及综合素质。A-level学生可以通过高分和相关竞赛、项目来展现前两者，IB学生则可以通过高分、优秀的TOK/EE以及丰富的CAS活动来全面呈现自己。
那些年我踩过的坑和总结的“过来人经验”
别以为选完课就万事大吉了，后面还有一大堆细节呢！
坑一：只看总分，不看小分！
我有个朋友，IB总分考了39，挺高的吧？结果申请爱丁堡大学某个商科专业被拒了。后来他去发邮件问，才知道他的HL数学只有5分，而那个专业明确要求HL数学达到6分。他当时给我发微信，语音里带着哭腔说：“早知道我就再努力点数学了！”这真的不是个例！大学官网上的“最低要求”只是门槛，很多专业对特定科目会有更高的要求，尤其是HL科目。我今天在UCL官网翻的时候，就看到好几个计算机相关专业，对A-level的数学和进阶数学，以及IB的HL数学都有非常严格的成绩要求。
坑二：PS（个人陈述）里不提课程优势
无论你读A-level还是IB，你的PS都是向大学展示你学术热情和思考深度的重要机会。如果你是A-level，别光写你考了多少分，更要写你为什么喜欢这几门课，从中学到了什么，这些知识怎么激发了你对未来专业的热情。如果你是IB，TOK和EE的经历简直是PS的绝佳素材！你可以聊聊你在TOK里学到的批判性思维如何影响你看待某个问题，或者你在EE里为了研究某个课题付出了多少努力，遇到了什么挑战，最终有什么收获。这些都能让你的PS脱颖而出，让招生官看到一个有深度、有思想的你。
坑三：忽略了CAS和软实力
A-level学生可能觉得只要成绩好就行，但现在大学越来越看重学生的全面发展。你可以多参加一些竞赛、科研项目、社团活动，或者做一些志愿工作。这些都是你软实力的体现。IB的CAS虽然是必修项，但很多同学把它当成任务去完成，没有真正投入。要知道，CAS是展现你社会责任感、团队协作能力和领导力的绝佳平台。我身边有个IB朋友，他的CAS项目是组织了一个当地的环保活动，不仅锻炼了组织能力，还写进了PS，给他的申请加分不少。
我之前有个学弟，申剑桥的时候，他的IB成绩其实在边缘，但他的CAS里有一项是去非洲支教半年。他把这段经历写得非常真诚，展现了他很强的适应能力和解决问题的能力。他当时给我发邮件咨询的时候，邮件标题就写着“IB成绩不高，CAS能救吗？”我告诉他，大学看的是你作为一个人的潜力，而不仅仅是分数。结果，他真的拿到了面试，并且最终被录取了。所以说，别小看这些非学术的部分！
坑四：忽略了“隐含要求”和“推荐阅读”
很多大学会在官网的专业页面里，或者在你收到录取offer之后，给你推荐一些阅读书单或者预备课程。这些看似不起眼的东西，其实是大学对你未来学习的“隐含要求”。如果你在申请前就能主动去阅读这些材料，并在PS里提及，那简直是给招生官一个巨大的惊喜！这说明你不仅有兴趣，而且已经为大学学习做好了准备。
我记得我当时在UCL的官网上，找到一个很小的链接，点进去是“给未来学生的暑期阅读清单”。我一看，哎呀，这不就是大学想让我们看的书吗？我赶紧买了几本来看，还在PS里巧妙地提了一句，感觉瞬间就跟大学拉近了距离。这种小细节，只有你真的花时间去官网细抠，才能发现。
最后，给你一个我真的会去做的建议
现在，如果你还在纠结选A-level还是IB，或者已经选了其中一个，但对未来申请还有点迷茫，我的建议是：
- 明确自己的学习风格和未来专业方向： 如果你是偏科生或者已经明确了未来想学的专业，A-level的深度更适合你。如果你是全能型选手，喜欢探索不同领域，且适应多任务管理，IB的广度会给你带来更多乐趣和挑战。
- 仔细阅读目标大学和专业的官网！ 我说的不是大概看看，是真的要一个字一个字去抠。
- 找到Admissions Requirements这个页面，看清楚对A-level和IB的具体分数要求、单科要求（HL几分，A-level的A*有没有要求），有没有特定科目要求。
- 找找Course Content这个页面，看看你感兴趣的专业第一年都学什么。这能帮你判断你的课程选择是否能让你无缝衔接大学学习。
- 在FAQ（常见问题）或者How to Apply（如何申请）里，可能会藏着一些对PS、推荐信或者面试的特殊建议。
- 主动给招生办公室发邮件咨询： 如果你实在不确定你的课程组合是否符合某个专业的具体要求，或者对某个政策有疑问，直接发邮件给招生办公室！他们的邮箱通常可以在官网的Contact Us或者Admissions页面找到。邮件标题写清楚你的名字、意向专业、课程体系（比如“Enquiry about [Your Major] Admission - A-level/IB Student”），问题要简洁明了。很多时候，一封邮件就能帮你省去好几个月的焦虑。
- 利用好你的老师和升学指导老师： 他们是你的第一手资源！跟他们多聊聊，他们会有很多经验可以分享给你。
留学这条路，从来都不是一帆风顺的。选择课程体系只是第一步，后面还有申请、签证、入学等等。但相信我，只要你提前做好功课，真诚地展现自己，总会找到最适合你的那所学校。好了，不早了，我得去泡杯咖啡，继续帮大家更新最新的留学资讯了。你们也早点休息吧，或者，继续奋斗？别忘了，我在www.lxs.net等你，有啥问题随时来找我唠嗑！
