低龄留学加拿大，我比同龄人强在哪？

低龄留学加拿大，我比同龄人强在哪？

嘿，我是 lxs.net 的小编 Alex。还记得我 15 岁那年，第一次独自拖着两个巨大的行李箱，站在温哥华国际机场到达大厅时的情景。周围是各种肤色、说着各种语言的人，空气里弥漫着一股淡淡的枫糖和咖啡混合的味道。我妈隔着一万公里在微信里叮嘱：“儿子，钱够不够？冷不冷？找不到寄宿家庭就打电话啊！”

说实话，那一刻我心里只有一个念头：我为什么要来这儿？我连怎么坐天车（SkyTrain）去市中心都不知道，口袋里的 20 加元纸币该怎么换成硬币买票？那一瞬间的无助和茫然，现在想起来还觉得有点好笑。但也就是从那一刻起，我的人生轨迹，开始以一种超乎想象的速度，与国内的同龄人分叉了。

现在，当我和国内的发小们视频聊天，听他们讨论着考研、找实习的迷茫，或是抱怨着父母安排的相亲时，我常常会恍惚。我们明明是同一年出生，但我们看待世界、解决问题的方式，似乎已经隔了一整个太平洋。他们觉得我“强”，不是因为我的雅思分数有多高，或者我能无障碍地看懂 Netflix 上的脱口秀。他们说的“强”，是另外一些东西。

生活自理能力？不好意思，这只是“出厂设置”

在国内，我们这代人，尤其是在高中阶段，生活重心几乎只有一件事：学习。爸妈把一切都安排得妥妥当当，你唯一需要操心的就是下次模考能前进多少名。衣服有人洗，饭菜有人做，生病了爸妈第一时间带你去医院。我们就像温室里的花朵，被保护得很好。

来到加拿大，这层保护罩“啪”的一声就碎了。我第一次意识到钱是需要“规划”的，是在交了第一个月的手机话费之后。当时办了一个看起来很划算的套餐，结果月底账单一来，多出来几十刀的数据超额费，心疼得我好几天没敢买奶茶。从那时起，我学会了用手机 App 记录每一笔开销，从超市买菜到买杯咖啡，月底一看，才知道钱都花哪儿了。根据加拿大统计局（Statistics Canada）的数据，像在多伦多、温哥华这样的大城市，一个学生不算房租，一个月的基本生活开销轻松超过 1200 加元。这笔钱怎么分配，什么时候该省，什么时候可以犒劳一下自己，这门“理财课”没人教你，你只能在一次次心疼中自己学会。

还有做饭。刚开始，我的厨房简直是灾难现场。不是把意面煮成一锅糊，就是烤鸡翅变成了“黑炭”。有一次我甚至因为煎牛排油烟太大，触发了公寓的火警报警器，引来了整栋楼的邻居围观，尴尬得我差点想当场表演一个原地消失。但现在呢？我能轻松做出一桌四菜一汤，甚至还能在朋友聚会时露一手，烤个芝士蛋糕。这不仅仅是学会了一项技能，更重要的是，我知道了如何照顾好自己的胃，和自己的身体。当我看到国内的朋友还在为外卖是吃麻辣烫还是黄焖鸡而烦恼时，我已经能为自己搭配出营养均衡的一餐。这种对自己生活百分百的掌控感，是低龄留学送给我的第一份大礼。

课堂不是灌输知识，而是点燃思维的火花

如果说生活上的独立是“被逼无奈”，那思维方式的转变，就是加拿大课堂“润物细无声”的馈赠了。

我永远忘不了我的 10 年级社会学（Social Studies）课。那节课的议题是关于加拿大原住民的历史问题。老师没有给我们一本教科书，让我们背诵某个条约是哪年签订的。他把我们分成几个小组，一组代表政府，一组代表原住民，一组代表当时的欧洲移民。然后，他扔给我们一堆原始资料——有政府文件、有当时报纸的报道、有原住民领袖的书信。我们的任务是，站在你所代表的群体的立场上，去分析和辩论。那堂课我们吵得面红耳赤，每个人都在为自己的“阵营”辩护。下课时，我脑子里一片混乱，根本没有一个“标准答案”。

那一刻我才明白，这里的教育不是要告诉你“是什么”，而是引导你去思考“为什么”。它不追求唯一正确的答案，而是鼓励你从不同角度去看待同一个问题。这种批判性思维（Critical Thinking）的训练，贯穿了整个高中和大学。写论文，教授最看重的是你有没有自己的观点，你的论证过程是否严谨，而不是你引用了多少名人名言。小组作业更是家常便饭，你需要跟来自世界各地的同学合作。我的一个项目组里，有说话超快的印度小哥，有严谨认真的德国同学，还有一个总能提出奇思妙想的巴西女孩。我们必须学会倾听、沟通、妥协，最终拿出一个所有人都认可的成果。根据最新的 PISA（国际学生评估项目）测试结果，加拿大 15 岁学生在“合作解决问题”能力上的表现一直位居世界前列，这和他们的教育理念是分不开的。

回过头看国内的同龄人，他们中的很多人是“刷题”高手，能在极短的时间内解出复杂的数学题。但当面对一个没有固定答案、需要自己搜集信息、分析利弊、做出决策的开放性问题时，他们有时会感到无所适从。而我们，早已习惯了这种在不确定性中寻找最优解的思维模式。这种能力，在未来进入职场后，才是真正的核心竞争力。

世界那么大，我提前拿到了“入场券”

以前在国内，我的世界很小，身边都是和自己一样黄皮肤、黑头发的同学。我们有着相似的文化背景，庆祝着一样的节日，吐槽着一样的春晚。但在加拿大，我的世界被“强制”打开了。

我的同桌可能是个来自尼日利亚的移民后代，他会跟我讲非洲大草原的故事；我的篮球队友里有韩国人、菲律宾人，我们会在训练后一起去吃他们推荐的家乡菜；我的房东太太是个慈祥的意大利裔老人，她会在圣诞节邀请我参加他们盛大的家庭晚宴。根据加拿大移民、难民和公民部（IRCC）在 2024 年初公布的数据，截至 2023 年底，加拿大的国际学生数量已经突破了 100 万人，来自全球近 200 个国家。你就想象一下，你的教室就是一个小小的联合国。

这种多元文化的环境，带给我的不仅仅是品尝了各国美食，或是学会了几句简单的问候语。更重要的是，它让我学会了尊重和理解差异。我开始明白，不是所有人都像我们一样过春节；我开始理解，为什么我的穆斯林朋友在白天不能进食；我开始欣赏，不同文化背景下人们表达情感的方式有多么不同。这种开阔的眼界和跨文化沟通能力，是看再多美剧、读再多文章都无法替代的。它让我面对陌生事物时，第一反应不是评判，而是好奇和接纳。这种从骨子里透出来的包容和自信，让我在面对任何一个“老外”时都能侃侃而谈，而不是紧张地背诵事先准备好的稿子。

所以，我到底“强”在哪？

写到这里，你可能已经明白了。我说的“强”，不是一种可以量化的指标。它不是 GPA 4.0，不是名校 offer，也不是一份光鲜的实习。它是一种内在的力量，一种被生活锤炼出来的复合能力。

它是当你面对一堆宜家家具的零件和一张看不懂的说明书时，能冷静下来，一步步把它组装起来的解决问题的能力。

它是当你在小组讨论中，面对不同意见，能清晰地表达自己，同时也能倾听和整合他人观点的协作能力。

它是当你独自在异国他乡，面对学业压力和思乡之情，能自己调整心态，找到情绪出口的抗压能力。

这些能力，像肌肉一样，是在一次次挑战中慢慢锻炼出来的。它们不会出现在你的成绩单上，但会融入你的血液，成为你的一部分，让你在未来人生的任何一个赛道上，都比别人跑得更稳、更远。

如果你问我，后悔吗？我肯定会告诉你，想家的夜晚、生病时的孤独、文化冲击的迷茫，这些苦一点都不少。但是，如果再给我一次机会，我还是会选择在 15 岁那年，登上那架飞往温哥华的飞机。

最后，想给正在犹豫的你说几句大白话。别光盯着学校排名看，多去了解一下那个城市的气候、文化和生活成本，问问自己是不是真的喜欢那里。也别把留学想得太轻松，它不是一场说走就走的旅行，而是一场需要你全力以赴的修行。准备好迎接挑战了吗？如果你的答案是 Yes，那就勇敢地迈出这一步吧。未来的你，一定会感谢现在这个勇敢的自己。