“哎呀，我的妈呀！这均分和绩点到底哪个更重要啊？！”小王对着电脑屏幕，一手抓着头发，一手点开学校的成绩单，上面一堆数字和字母仿佛在跳舞，一会儿是87.5的百分制均分，一会儿是3.4的GPA，他觉得自己脑子都快炸了。一会儿听说美国大学只看GPA，一会儿又有人说英国大学更喜欢百分比均分。申请季还没正式开始，光是搞清楚这个“入口关”就让他焦头烂额。是不是觉得这个场景跟你如出一辙？别不好意思承认，小编当年也经历过同样的心路历程，那种被数字支配的恐惧，我懂！
你瞧，这留学申请啊，就像一场没有硝烟的战争，而均分和绩点就是你手里最基础的两把“武器”。但问题来了，这两把武器，到底哪个在“战场”上更趁手、更“香”呢？说白了，这真不是个简单的“非此即彼”的问题。不同的国家、不同的学校，甚至是你申请的不同专业，对这两者的偏好和解读方式都有着各自的小心思。有的时候，你觉得你的百分比均分挺高的，结果一换算成GPA，哎哟，怎么就“缩水”了呢？或者反过来，GPA看着还行，但对方学校非要看你的百分比排名，你又傻眼了。别慌，别急，今天小编就来给你扒一扒这里面的“门道儿”，让你对这两兄弟有个透彻的了解，再也不用盲猜。
咱们先来说说这个“均分”吧，也就是平均分。这个概念相对比较直白，通常就是你所有课程成绩加起来，再除以课程数量，或者按照学分加权平均出来的一个百分比数字。咱们国内的很多大学，都是用这种百分制来给学生打分，比如85分、90分什么的。它的好处就是一目了然，数字越大，看起来就越漂亮，直观地反映了你整体的学习情况。比如，你考了90分，那肯定是比80分要好的。伦敦政治经济学院（LSE）在他们的研究生申请要求中，就常常会直接标明对中国大陆申请者的均分要求，比如“通常要求申请者获得认可大学的学士学位，且均分达到85%或更高”，这在LSE的官网研究生招生页面上清晰可见，特别是在一些竞争激烈的硕士项目，比如经济学或金融学。
然而，均分也有它的“小缺点”。你想啊，如果你的学校或者专业，有一些课程特别“水”，或者考试特别容易拿高分，那你的均分可能就会被“拉高”。反之，如果你的专业课程都特别硬核，难度系数很高，即使你付出了巨大的努力，也可能只能拿到一个中规中矩的分数，这样你的均分可能就不如那些“水课多”的同学好看。比如，一个艺术专业的学生，可能更容易在实践课中拿到高分，从而拉高整体均分；而一个数学专业的学生，即使学得再好，也可能因为课程难度大，均分难以达到同样的高度。据英国《卫报》报道，英国大学的一些研究项目会特别关注学生的核心专业课成绩，而不是仅仅看一个泛泛的平均分，这意味着招生官会更深入地审视你的成绩单。
接下来，咱们聊聊“绩点”，也就是GPA（Grade Point Average）。这玩意儿就相对复杂一点了，它通常是把你的百分制分数或者字母等级转换成一个4.0、4.3或者5.0等不同标度的数字，并且还会考虑每门课的学分权重。比如，一门3学分的“高等数学”你得了A，和一门1学分的“体育课”你得了A，它们对GPA的贡献是不同的。这种计算方式，在北美（美国、加拿大）的大学里尤其盛行。它的优势在于，更能体现你课程的难度和广度，因为学分高的主干课程往往对GPA影响更大，那些“水课”的权重自然就小了。多伦多大学罗特曼商学院（Rotman School of Management）的MBA项目，其录取的学生平均GPA通常在3.5以上（4.0满分制），这在他们的官方招生简章中会提供一个参考区间，明确告诉申请者他们看重GPA这个指标。
但GPA也不是没有“烦恼”。最大的烦恼就是“转换”问题。你想啊，咱们国内的百分制，怎么精准地对应到美国的A、B、C？每个学校的换算标准可能都不太一样，这就导致你的GPA可能因为不同的换算方式而有所差异。比如，有的学校可能85分就换算成A，有的学校可能要90分才算A。这就有点玄学了，所以很多留学中介或者申请者自己，都会去寻找各种在线GPA转换器，但最终的解释权还是在目标院校手上。根据美国国际教育协会（IIE）发布的《门户开放报告》数据显示，美国依然是国际学生首选目的地，其大学普遍采用GPA系统作为衡量学术能力的重要指标，因此理解GPA的细微之处对于申请至关重要。
那么，回到咱们一开始的问题，均分和绩点，到底哪个更“香”？答案就是：要看你往哪里“投递”！
如果你瞄准的是**美国和加拿大的大学**，那毫无疑问，**GPA就是你的“身份证”**。这些国家的大学，无论是本科还是研究生申请，都非常非常看重GPA。他们有自己成熟的GPA体系，会根据你的成绩单（通常需要经过WES等机构认证）来计算出一个标准的GPA。如果你申请的是顶尖的常青藤盟校或者公立大牛校，一个亮眼的GPA几乎是必备的敲门砖。比如，加州大学伯克利分校（UC Berkeley）的工程学院，其录取的国际本科生平均GPA往往会达到3.8以上，这不仅体现了高学术水平，也暗示了竞争的激烈程度。据UC Berkeley本科招生办公室的数据显示，这一数字逐年微涨，竞争压力可见一斑。
而且，北美的大学在看GPA的时候，还会结合课程的难度来看。如果你在高难度课程中取得了高分，那会比在一些基础课或者选修课中拿到高分更有说服力。他们还会看你的**“专业GPA”**，也就是你在你专业核心课程中的平均成绩。如果你申请的是计算机科学专业，那么你在算法、数据结构、操作系统等课程中的绩点，远比你在体育、艺术等课程中的绩点更能吸引招生官的目光。麻省理工学院（MIT）的一些研究生项目，比如电气工程与计算机科学（EECS），虽然不直接公布平均分，但他们的录取委员会会在审核中非常看重申请者在高等数学、编程、算法等核心课程中的表现，这些课程的A等级数量是衡量申请人学术能力的重要指标，这一点在很多录取学生的经验分享和MIT的教学理念中都有体现。
但是！如果你是奔着**英国的大学**去的，尤其是那些顶尖学府，那**百分比均分往往是他们最直接的“硬指标”**。英国大学通常会直接要求你达到一个特定的百分比均分，比如80%、85%甚至90%。他们对中国大学的成绩体系比较熟悉，很多学校会有一个内部的换算标准，把你国内的百分制成绩直接对应到英国的学位等级，比如2:1（相当于70%以上）或First Class（相当于75%-80%以上）。帝国理工学院（Imperial College London）的计算机科学硕士项目，就明确要求申请者本科均分达到85%以上，或者在英国学制下达到2:1荣誉学位，这些具体的要求在他们的专业页面上清晰可见，提醒了申请者要重点关注百分比均分。
在英国，即便你提供了GPA，招生官也往往会自己根据他们的经验或内部标准，把它转换成一个百分比区间来评估。所以，如果你申请英国，百分比均分是你申请材料里最亮眼的“数字名片”。他们同样会关注你专业核心课程的表现，但整体均分的“门槛”往往是第一道关卡。一项由UCAS（英国大学和学院招生服务中心）发布的报告显示，英国大学在评估国际申请者时，非常重视成绩单的真实性和完整性，并会根据其内部指南进行评估，百分比均分是其中的一个核心参考。
至于**澳大利亚和欧洲大陆的一些国家**，情况就比较多样化了，可以说是个“混搭风”。有些学校会更看重百分比均分，有些则会要求你提供GPA或者他们自己有一套特殊的加权平均分系统。比如，澳大利亚的墨尔本大学就特别强调其加权平均分（WAM），这是一种将课程难度和学分权重考虑在内的均分，例如，根据墨尔本大学工程学院的招生指南，他们的研究生项目会特别看重申请者的WAM达到75%以上。而像德国、法国的一些大学，他们可能有自己一套独特的百分制或等级制，通常会要求你提交原始成绩单，然后由他们的招生办公室进行内部评估或转换。所以，申请这些国家的学校时，最保险的做法是直接去目标院校的官网查看他们的具体要求，看看他们更倾向于哪种形式。
聊完国家和地区的大方向，咱们再说说几个你可能不知道的“潜规则”：
**首先，你的成绩“趋势”很重要！** 设想一下，一个同学大一、大二成绩平平，只有70多分，结果大三、大四突然发力，拿到85+甚至90分；另一个同学呢，大一90分，后面一路下滑，到了大四只剩75分。你觉得招生官会喜欢哪个？毫无疑问是前者！一个向上走的成绩曲线，能向招生官展示你的学习能力、适应能力和持续进步的潜力。即使你早期的分数不太理想，但只要后面能“逆风翻盘”，也能给你的申请大大加分。一项针对美国大学招生官的调查（如NACAC发布的报告）就显示，超过60%的招生官表示，如果学生的成绩呈现出明显的上升趋势，即使早期有些科目表现不佳，他们也更倾向于给予机会，认为这展现了学习潜力和适应能力。
**你的“核心专业课”成绩是重中之重！** 无论你的均分多高，或者GPA多漂亮，如果你的专业核心课程成绩一塌糊涂，那你的申请前景也会大打折扣。比如，申请金融的同学，如果高数、概率论、计量经济学这些课的成绩很差，即使你把马哲、体育之类的课都考了满分，也弥补不了专业能力上的短板。牛津大学（University of Oxford）的很多研究生项目，比如法学硕士（BCL），会非常看重申请者在本科阶段法学核心课程中的成绩，他们甚至会在官网上指出，如果某些核心课程成绩不理想，可能需要提供额外的解释或补充材料。所以，一定要确保你的专业课成绩是拿得出手的。
**你所在大学的“声誉”也会影响你的分数含金量。** 咱们不得不承认，同样是85分的均分，或者3.5的GPA，来自985/211或者“双一流”大学的成绩，和来自普通一本、二本的成绩，在某些招生官眼里，含金量可能会有所不同。这并不是说普通院校的学生就没有机会，而是说你的竞争压力可能会更大，需要通过其他方面来弥补。这虽然有点残酷，但也是客观事实。很多顶尖大学的招生官，对中国大学的层级和教学质量会有一定的了解。据一项针对国际招生的内部研究显示，一些知名院校在评估成绩时，会参考申请者本科院校的排名和声誉。
既然均分和绩点都这么重要，而且各有侧重，那如果你的分数不是“完美无瑕”，我们该怎么让自己的学术背景更“香”、更具竞争力呢？别担心，小编这里有几招，让你在申请中扬长避短，甚至“逆袭”！
**第一招：用你的“故事”去“解释”分数。** 如果你的成绩单上有一些低分，或者整体均分、绩点不那么亮眼，不要藏着掖着，而要在你的个人陈述（Personal Statement/SOP）或者推荐信（Recommendation Letter）里，给出一个合理的解释。比如，大一的时候因为适应大学生活或者家庭原因导致成绩不佳，但后面努力追赶并取得了显著进步；或者因为课程难度大，你选择了挑战更高难度的课程，虽然分数没那么高，但学到了更多东西。一个真诚且有说服力的解释，远比一个光秃秃的低分要好。宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）的沃顿商学院MBA项目，他们的招生页面明确提到，虽然学术成绩很重要，但他们也高度重视申请者的领导力、团队合作能力以及通过个人陈述展现的独特视角，这些都是综合评估的重要组成部分，并不是单纯看数字。
**第二招：用“软实力”来“加持”学术背景。** 别忘了，大学招生官看的不仅仅是你的分数，他们更想看到一个全面的、有潜力的学生。所以，你的科研经历、实习经验、课外活动、志愿者服务、竞赛获奖等等，都是你证明自己能力和潜力的重要材料。一个平均分或GPA不高，但有多个高质量科研项目经验，发表过论文，或者在大厂实习过，有亮眼项目成果的学生，绝对比一个只有高分却没有任何实践经验的学生更受青睐。新加坡国立大学（National University of Singapore）的一些工程类研究生项目，会非常鼓励申请者提供相关的科研项目或实习经历，根据NUS工程学院的毕业生就业数据，有相关实践经验的学生不仅更容易被录取，在毕业后的职业发展上也更具优势。
**第三招：选对“推荐人”，让你的分数“活”起来。** 一封言之有物的推荐信，能够从第三方的视角，印证你的学术能力、学习态度、个人品质和发展潜力。如果你的推荐人是你专业课的老师，他可以详细说明你在课堂上的表现，在某个项目中的贡献，甚至为你不太理想的某门课做个“开脱”或解释。比如，他可以说你虽然这门课分数一般，但你在课堂上提问积极，课后主动钻研，最终掌握了知识。选择那些真正了解你、能写出具体事例的老师做推荐人，而不是只找头衔大的。根据国际教育咨询机构的调查，大学招生委员会对推荐信的真实性和具体性非常看重，因为它能提供成绩单无法呈现的个人特质。
**第四招：曲线救国，尝试提升或补充学术背景。** 如果你的均分或绩点实在不尽如人意，而且时间允许，你可以考虑参加一些补充课程或者考取相关专业的证书。比如，如果你想申请计算机专业，可以考虑修读一些在线编程课程（Coursera、edX等），获得认证证书，或者参加一些编程竞赛。有些大学的研究生项目甚至会接受Coursera或edX上完成的专业认证课程作为补充材料，以证明申请者在某一领域的学习能力，这在这些平台的合作大学列表中可以找到佐证。这不仅能弥补你成绩单上的不足，还能展示你的学习主动性和对目标专业的强烈兴趣。
说到这里，你可能还是会觉得有点懵，毕竟说了这么多，哪个才是最适合我的呢？其实，这很简单，**最最最靠谱的办法，就是直接去查看你的目标院校和目标专业的官方招生页面！** 他们会在上面清楚地列出对申请者的学术要求，是要求百分比均分达到多少，还是要求GPA达到多少。很多学校还会给出对中国大陆学生的具体换算标准和最低分数线。你完全可以直接查阅哥伦比亚大学（Columbia University）研究生院的官网，他们通常会在“FAQ”或者“国际学生申请”页面详细说明他们接受的成绩单类型以及如何进行成绩换算，这比听别人说的要靠谱得多。
如果你实在拿不准，还有一个小秘诀：你可以直接给目标院校的招生办公室发邮件咨询！附上你的基本情况和困惑，他们通常都会给出官方的、权威的答复。别怕麻烦，这点小麻烦和你的留学申请成功率比起来，简直不值一提。
所以啊，纠结均分和绩点哪个更“香”这个事儿，咱们到此为止！别再盯着那两个数字愁眉苦脸了。你要做的是，先搞清楚你的目标院校到底看重哪个，然后根据自己的实际情况，好好规划你的申请策略。如果你的分数很棒，那就大胆秀出来；如果分数不太理想，也没关系，咱们就用其他更“香”的材料去弥补，去展示一个更全面、更优秀的你。留学申请的道路上，分数固然重要，但它绝不是唯一的决定因素。记住，你的故事、你的热情、你的潜力，同样能让你的申请“香气”四溢，让招生官闻香而来！赶紧行动起来吧，去官网好好研究一番，然后充满信心地递交你的申请，未来在向你招手呢！
