加拿大大学申请，学姐爆料真实条件！

姐妹们，你们的学姐来了！

还记得我刚开始申请加拿大大学那会儿吗？简直是一场“信息战”！每天晚上，我都会趴在电脑前，各种论坛、官网、中介网站轮番轰炸。一会儿是“UofT需要90+GPA才能进”，一会儿又是“没有顶级竞赛经历根本没戏”，看得我整个人都快精神衰弱了。有一次，我为了搞清楚某个专业到底有没有面试，竟然连着熬了两个大夜，结果发现，人家官网根本没写，是某个论坛三年前的帖子说的，早就不作数了！那时候真的好迷茫，感觉自己就像大海里的一叶小舟，被各种官方和非官方信息拍得七荤八素。你们是不是也和我一样，看着满天飞的资料，感觉它们既说了又好像什么都没说，总觉得少了点“过来人”的真心话和实用技巧？

别慌！我懂你们的焦虑。正因为经历过，我才更想把那些“隐藏条件”和“真实操作指南”掰开了揉碎了讲给你们听。加拿大大学的申请，真的不是你想象中那么简单，但也没那么玄乎。它可真不只是拼成绩那么简单，也不是你有钱就能随便进。这背后，藏着一套招生官的“心法”，一套关于你的“个人品牌”打造术。今天，我就把我的血泪教训和成功经验都挖出来，毫无保留地分享给你们，帮你们避开那些看不见的坑，少走弯路，清清楚楚明明白白地拿下你们的梦校Offer！

成绩单背后的故事：GPA只是冰山一角

说起申请大学，咱们首先想到的肯定就是GPA，也就是成绩单嘛。没错，GPA确实是基础中的基础，是一块硬核敲门砖。你想想，招生官每天要看成百上千份申请，首先筛选的肯定就是那些成绩特别亮眼的。但姐妹们，我发现很多人会陷入一个误区，觉得只要GPA够高就万事大吉了，或者GPA没那么“神仙”就彻底没戏了。真的不骗你，GPA高分固然重要，但它背后还有更多“故事”呢。

先说说咱们加拿大的几大热门学府吧。比如像多伦多大学（University of Toronto, UofT）、英属哥伦比亚大学（University of British Columbia, UBC）、麦吉尔大学（McGill University）和滑铁卢大学（University of Waterloo），这些都是国际学生争相申请的顶级学府。它们的竞争那叫一个激烈，尤其是那些热门专业，比如UofT的Rotman商学院、计算机科学，UBC的Sauder商学院、工程学院等等。根据我搜集到的最新数据，这些顶尖项目的录取平均成绩，很多时候都飙到90%以上，甚至93%、95%都不少见。像UofT工程学院，国际生的平均录取分数线甚至能达到93%左右，计算机科学就更不用说了，竞争者众，分数线水涨船高。

但这并不意味着你的GPA如果稍逊一筹就没希望。招生官在看你的成绩单时，除了最终的百分比，还会关注几个“隐藏细节”：

• 课程难度：你是不是挑战了更高难度的课程？比如你读的是IB课程、AP课程，或者你选择了学校里最难的数学、物理、化学课，这在招生官眼里是会大大加分的。这说明你敢于挑战自己，有很强的学习潜力。我有一个朋友，她的GPA不是班上最高的，大概88%左右，但她选了四门AP课程，并且都考了4分以上。在申请UBC的科学专业时，虽然分数不算特别突出，但最终还是拿到了Offer，她觉得AP课程的挑战性在申请中帮了大忙。

• 成绩趋势：你的成绩是高开低走，还是低开高走？如果你的高一高二成绩平平，但高三突然发力，成绩有了明显的提升，这种“上升趋势”其实很受招生官青睐。它能展现你的适应能力、成长潜力和对学习的投入。反之，如果一直都是高分，但到了申请季最后一年却有下滑趋势，这反而可能引起招生官的担忧。

• 专业相关课程表现：如果你申请的是工程专业，那么你在物理、数学、化学这些科目上的表现，会比你在历史、文学上的成绩更受关注。如果你申请的是商科，经济学、数学、统计学等课程的成绩就显得尤为重要。招生官会特别关注你未来专业领域的核心课程成绩，以此判断你是否具备在该专业取得成功的基础。

• 学校背景：虽然官方不会承认，但你所在高中的声誉和课程体系，确实也会在一定程度上被考虑。如果你来自一所学术氛围浓厚、升学率高的国际学校，或者你的学校课程设置本身就很有挑战性，招生官会对你的分数有更清晰的认知和评估。

所以姐妹们，别只盯着那个冰冷的数字看。如果你现在还在读书，就尽力把每门课都学好，尤其是有挑战性的课程。如果你已经毕业了，那就好好挖掘你成绩单背后的这些“故事”，在你的文书里巧妙地展现出来，让招生官看到一个更立体、更有潜力的你。

个人陈述/补充文书：你的人格魅力放大镜

好了，说完成绩，咱们就得聊聊同样重要，甚至在某些情况下更具决定性的“个人陈述”（Personal Statement, PS）和各种“补充文书”（Supplementary Applications）了。这部分，在我看来，就是你的人格魅力放大镜，是你和招生官的第一次“深度对话”。成绩单是骨架，而文书就是血肉和灵魂，它决定了你是否能从茫茫申请者中脱颖而出，让招生官一眼难忘。

加拿大很多大学，特别是那些热门专业，都会要求你提交各种文书。比如多伦多大学，它的工程、商科（Rotman Commerce）等专业，除了要求提供高中成绩外，往往还会有比较复杂的视频面试或文字文书环节。UBC也有一个非常重要的“个人简介”（Personal Profile），里面会问到一系列开放性问题。滑铁卢大学的“AIF”（Admission Information Form）更是出了名的详尽，要求你详细阐述自己的课外活动、成就、职业规划等等。

那这些文书到底怎么写才能抓住眼球呢？学姐我总结了几个“吸睛”大法：

• 真诚！真诚！还是真诚！这是写好文书的灵魂。招生官每天看那么多文章，套话、模板一眼就能看出来。你得像跟朋友聊天一样，用你自己的声音，讲你自己的故事。比如，不要写“我从小就对科学充满热情”，而是讲一个具体的故事：高二那年，你在一次化学实验中不小心把试剂溅到了手上，虽然手疼，但你却对化学反应的奥秘产生了更强烈的好奇心，甚至回家查阅了大量资料，尝试用生活中的材料复刻小实验。这种具体的经历，才能让人感受到你的真实热情。

• 具体！细节！再具体！文书不是写简历，不是简单罗列你的成就。每个经历背后都有你的思考、感受和成长。比如你参加了一个社区服务项目，不要只写“我参与了社区义工活动”，而是写“我在为期三个月的‘爱心厨房’项目中，每周六早晨五点起床，和志愿者们一起为流浪者准备早餐。我还记得有一次，一位老人接过我的食物时，眼中闪烁的泪光和那句‘谢谢你，孩子’，让我深深体会到帮助他人的力量和意义。”具体到时间、地点、人物、感受，甚至对话，这样才能把读者带入你的情境。

• 连接！连接！更要连接！你的所有经历，都应该与你申请的大学、专业建立某种联系。你在申请某个大学时，是不是真的了解这个大学的特点、优势？你申请某个专业，是不是真的知道这个专业学什么，毕业后能干什么？千万不要写一篇可以套用到所有大学、所有专业的“通用文书”。研究一下学校的校训、价值观，特定专业的课程设置、教授的研究方向。比如，如果你申请UofT的工程专业，你可以提到你对UofT在AI和机器人领域的研究成果非常感兴趣，并结合你自己的某个项目经验，阐述你未来想如何在这个领域贡献。

• 展现你的独特性和成长：招生官想看到的是一个活生生的人，而不是一个完美无缺的“学霸机器人”。你可以大胆地分享你曾经遇到的挑战、失败，以及你是如何从这些经历中学习和成长的。这会让他们看到你的韧性、解决问题的能力和自我反思的精神。比如说，你曾经在一次竞赛中失利，你没有回避，而是反思了自己的不足，并制定了改进计划，最终在下一次竞赛中取得了进步。

文书的字数限制通常在250-500字不等，所以每一句话都至关重要，要精炼再精炼。我一个学长当时申请UofT的工程，他写了一篇关于他高中时自学编程，开发了一个小游戏来帮助同学学习数学的经历。他没有用任何华丽的辞藻，只是详细地描述了他遇到问题、解决问题的过程，以及这个小游戏如何帮助同学提高成绩。最终，他成功拿到了Offer，他觉得就是这份真实和具体的文书打动了招生官。

课外活动：不只是“参加过”那么简单

除了成绩和文书，课外活动（Extracurricular Activities, ECAs）也是加拿大大学申请中非常重要的一环。很多人会觉得，只要参加的活动越多，简历越丰富，就越有竞争力。但姐妹们，学姐要告诉你们一个残酷的真相：数量真的不代表一切！招生官更看重的是你“如何参加”，以及你在这些活动中“获得了什么，贡献了什么”。

想象一下，招生官看到一份简历，上面罗列了十几个活动：学生会成员、模拟联合国、辩论社、足球队、钢琴十级、志愿者……看起来很厉害，但如果每个活动都只是蜻蜓点水，没有深度参与，没有实际成果，那这些活动加起来的权重，可能还不如一个你真正投入心血、做出影响的项目。

那么，怎样才能让你的课外活动为你的申请大大加分呢？

• 质量重于数量：选择2-3项你真正感兴趣、投入时间多、并能展现你特定能力的活动，深入参与并取得成果。我有一个朋友申请UBC的商科，她只列了3个主要的课外活动：校学生会主席、创建了一个环保社团、以及在一个当地的NGO实习了半年。但她在文书中对这三个活动的描述非常详尽，比如作为学生会主席如何组织募捐活动为贫困地区的孩子购买学习用品，筹集了超过5000加元；创建环保社团如何策划并实施了校园废品回收计划，使校园垃圾分类回收率提高了20%。这种有量化数据支撑、有具体行动和影响的描述，远比空泛的“积极参与”更有说服力。

• 展现领导力、团队合作和解决问题能力：加拿大大学非常重视学生的综合素质。在你的课外活动中，有没有担任过领导职务？比如班长、社团主席、项目负责人？有没有参与团队合作，并成功解决过某个难题？这些都是招生官特别看重的软实力。即使你不是领导者，你也可以强调你在团队中的角色，你是如何贡献你的力量，推动项目进展的。

• 与你的专业兴趣相关：如果你申请的是计算机专业，那么你参加的编程比赛、机器人俱乐部、自己搭建网站或者编写代码的小项目，都会比你单纯的艺术特长更具关联性。如果你申请的是医学预科，那么你在医院的志愿服务、生物实验室的助理经验，就会是亮点。当然，这不代表你不能有其他兴趣爱好，只是说，在有限的篇幅里，优先突出与你未来学习方向契合的活动，会更有针对性。

• 持续性和深度：招生官喜欢看到你对某个领域持续的热情和投入。如果你在一个社团坚持了三年，并从普通成员成长为核心骨干，这比你每年都换一个社团，每个社团都只待半年要有意义得多。持续性的参与，展现了你的坚持不懈和责任感。

很多大学，尤其像UBC的Personal Profile，会留出专门的模块让你描述你的课外活动。记住，这里不是让你简单列举，而是要运用STAR原则（Situation-Task-Action-Result）来详细阐述：你在什么情境下（Situation）做了什么任务（Task），你采取了什么行动（Action），最终取得了什么结果（Result）。通过这种方式，你的课外活动就不再是一条简单的列表，而是一个个生动的故事，展现你的能力和特质。

面试环节：面对面展现你的光芒

不是所有的加拿大大学和所有专业都要求面试，但如果你的申请中出现了面试环节，那恭喜你，这是一个绝佳的机会，让你从众多书面材料中脱颖而出，面对面地展现你的真实魅力和独特个性！尤其是像UofT的Rotman Commerce、工程专业，以及皇后大学（Queen's University）的商科等，都可能需要完成视频面试或者校友面试。

我记得我当时申请UofT的工程时，就需要进行视频面试。那是我第一次面对摄像头进行这种正式的对话，紧张得手心都冒汗了！不过，经过一番准备，我发现其实并没有想象中那么可怕。下面是学姐给你们总结的面试“通关秘籍”：

• 充分了解学校和专业：这是最最基础，也是最最重要的。你需要知道你申请的这个学校的特色、校训，它在你的专业领域有哪些优势、著名教授、研究项目。你还需要了解你申请的专业具体学什么，未来的就业方向等等。面试官可能会问：“你为什么选择我们学校？”“你为什么对这个专业感兴趣？”如果你能结合学校的特点和你的个人规划，给出具体且富有激情的回答，一定会给他们留下深刻印象。

• 准备常见问题：虽然面试问题千变万化，但总有一些核心问题是逃不掉的。比如：

  • “介绍一下你自己。”
  • “你的优点和缺点是什么？”
  • “你最大的成就是什么？”
  • “你曾经遇到过什么挑战，你是如何解决的？”
  • “你未来的职业规划是什么？”
  • “你有什么问题想问我们吗？”
  针对这些问题，提前构思好你的答案，最好是结合你自己的真实经历，用小故事的形式来表达。同时，思考如何将你的答案与你所申请的专业和学校进行关联。

• 模拟练习，反复演练：对着镜子练习，或者找家人朋友帮你进行模拟面试。尤其对于视频面试，要确保你的网络连接稳定，摄像头和麦克风工作正常，背景简洁明亮，穿着得体。练习时，注意你的语速、语调、肢体语言，以及眼神交流。面试时要自信、放松，面带微笑。

• 展现你的热情和求知欲：面试是一个双向选择的过程。除了展现你的能力，你也要让面试官感受到你对学习的渴望，对这个专业的热情，以及你对加入他们学校社区的期待。你可以适时地提问一些有深度的问题，这不仅能展现你的思考能力，也能让面试官觉得你对学校是真正感兴趣的。

• 面试结束后的跟进：如果允许，发送一封简短的感谢信，感谢面试官的时间，并重申你对学校和专业的兴趣。这会给面试官留下一个礼貌、细心的好印象。

我当时面试UofT时，有一个问题是“请谈谈你对未来科技发展的看法”。我结合了我高中时参加的一个机器人社团的经历，谈了谈我对人工智能在医疗领域的应用潜力，并且提到了UofT在这方面的一些研究成果。虽然回答可能不是最完美的，但我表现出的思考深度和对相关领域的关注，我觉得是加分项。最终顺利拿到了Offer，这份经历告诉我，真诚的准备和发自内心的热情是最好的“秘密武器”。

推荐信：老师眼中的你

推荐信（Letters of Recommendation, LORs）就像是你的“第三方认证”，通过老师的视角，向招生官展示一个更全面、更真实的你。一封有分量、充满细节的推荐信，往往能为你的申请添砖加瓦。

那么，怎么才能拿到一封“杀手级”的推荐信呢？

• 选择最了解你的老师：这太重要了！不是头衔最高的老师就最好，而是真正了解你的学术能力、个人品质、课堂表现、甚至你课外活动的老师。最好是教授你核心课程，且你在他的课上表现优异的老师。比如你申请理工科，找数学或物理老师写推荐信，会比艺术老师更有说服力。

• 尽早提出请求：老师们通常都很忙，尤其是在申请季。所以，一定要提前至少一两个月向老师提出请求，给他们充足的时间来撰写。我当时就是提前了两个月联系我的数学老师和物理老师，他们有足够的时间来回顾我的表现，写出更具体的例子。

• 提供详细的“素材包”：为了让老师写出有血有肉的推荐信，你需要给他们提供一些“弹药”。包括你的个人简历（Resume）、申请的专业和大学列表、你的个人陈述草稿、你认为自己在老师课上的亮点表现、你参与的课外活动、获得的奖项以及你认为老师可以重点强调的品质。这样，老师就能结合你的材料，写出更有针对性、更个性化的推荐信。

• 沟通你的申请亮点：和老师聊聊你为什么选择申请这个专业，这个大学，以及你在申请中想要强调哪些方面。比如，你希望老师能重点突出你的批判性思维能力，或者你在某个项目中的领导力。你的信息越详细，老师的推荐信就越能精准地为你“代言”。

记住，一封好的推荐信，会包含具体的例子和细节，而不是泛泛的赞美。它会描述你在课堂上的积极表现，你解决问题的能力，你与同学的合作精神，以及你的求知欲和成长潜力。这样的推荐信，才能真正打动招生官。

语言成绩：敲门砖不能少

作为国际学生，语言成绩（雅思IELTS或托福TOEFL）是加拿大大学申请的“硬性门槛”，也是一块不可或缺的敲门砖。无论你的GPA多高，文书多精彩，如果语言成绩不达标，那一切努力都可能功亏一篑。

加拿大的大学通常对国际学生有明确的语言要求。根据最新的数据，大部分大学本科项目的基本要求是雅思总分6.5分，且单项不低于6.0分；或者托福iBT总分80-100分，且单项不低于20-22分。但是，热门专业或者研究型硕士项目，语言要求还会更高。比如UofT的工程学院，推荐雅思总分6.5分，写作单项不低于6.5分；UBC对大部分专业的要求是雅思总分6.5分，单项不低于6.0分。而像麦吉尔大学，虽然大部分专业要求雅思6.5，单项不低于6.0，但有些文科或人文社科类专业会建议达到7.0。

所以姐妹们，关于语言成绩，学姐有几点真心话要说：

• 尽早准备，提前考出：语言考试成绩有效期一般是两年。我强烈建议你们在高二或者高三上学期就考出满意的语言成绩。这样，到了申请季，你就不用一边忙着学校课业，一边还要分心准备语言考试，可以更专注于文书和申请材料的准备。早点拿到达标的成绩，也能给自己多一份安心。

• 争取一次性过关，甚至冲刺高分：虽然有最低要求，但如果你能考出更高的分数，比如雅思7.0甚至7.5，或者托福100+，这不仅能让你在语言关上毫无压力，也能在一定程度上证明你的学术英语能力更强，为你的申请增色。尤其是在申请语言要求相对较高的文科专业时，高分会让你更有竞争力。

• 了解并利用语言班或双录取：如果你的其他条件都非常优秀，但语言成绩稍微差了一点点，有些大学会提供“有条件录取”（Conditional Offer），允许你先到学校就读语言班，通过语言测试后再进入正课。或者，有些学校有“双录取”（Pathway Program），你可以先申请语言课程，通过后直接衔接本科课程。但要注意，并不是所有大学都有这些选择，而且语言班也会增加额外的时间和金钱成本，所以最好还是直接考出合格的语言成绩。

• 备考技巧：雅思和托福都是考听说读写四项。多做真题，了解考试结构和题型；针对弱项进行专项练习；口语和写作可以找老师或母语者进行练习和批改；听力和阅读要多接触原版英语材料，提高语感和速度。

我当时考雅思，第一次只考了6分，阅读和写作是弱项。后面我专门报了一个强化班，每天做阅读和写作练习，并且找外教模拟口语，最终第二次考到了6.5分，单项都过了6.0。这个经历告诉我，语言成绩的提升是需要时间和刻意练习的，没有捷径可走。

申请时间线：早鸟有虫吃

申请加拿大大学，时间的把握至关重要，它就像一场马拉松，需要你提前规划，步步为营。真的，学姐的经验是：早鸟有虫吃，尤其是对于那些热门专业和竞争激烈的大学。

一般来说，加拿大大学的申请季通常从每年的9月开始，到次年1月左右截止。但请注意，这只是一个大致的时间范围，不同大学、不同专业，甚至不同的录取轮次（比如早申Early Admission），截止日期都会有所不同。

以下是学姐为你整理的申请时间线参考：

• 高二下学期/申请前一年：

  • 研究：开始广泛研究你感兴趣的大学和专业，了解它们的录取要求、申请流程、语言要求、学费等。制作一个大学列表。
  • 考试准备：如果需要SAT/ACT成绩（虽然加拿大大学普遍不强制，但高分可以加分），开始准备并刷分。同时，开始准备雅思/托福，争取在高二结束前考出合格成绩。
  • 课外活动：持续参与并深化你的课外活动，积累有影响力的经历。
  • 课程选择：确保你高三的课程满足大学申请要求，并选择有挑战性的课程。

• 高三上学期（9月-12月）：

  • 开放申请：大多数加拿大大学的网申系统都会在9月开放。
  • 提交文书：根据大学要求，开始撰写个人陈述和各种补充文书，并反复修改和润色。
  • 联系老师写推荐信：提前一个月甚至更早，向你的老师发出推荐信请求，并提供相关材料。
  • 提交成绩：上传你的高中成绩单。一些大学可能要求你在申请时提交最新的成绩，并在学期末补交最新成绩。
  • 早申：部分大学或奖学金项目会有早申截止日期，通常在10月或11月。如果你有心仪的学校和足够优秀的条件，可以考虑早申，增加录取机会。比如UofT的一些奖学金就要求在11月或12月提交申请。

• 高三下学期（1月-3月）：

  • 常规申请截止：大部分大学的常规申请截止日期在1月15日左右，有些会到2月或3月。确保你在这个日期前提交所有材料。
  • 面试：如果你的专业需要面试，你可能会在这个阶段收到面试通知。
  • 补充材料：根据大学要求，可能需要提交中期成绩单、作品集等补充材料。

• 3月-5月：

  • 等待Offer：这是最煎熬的时期，你会陆续收到大学的录取通知书。
  • 最终成绩单：你需要提交你的最终成绩单和毕业证明给被录取的大学。

• 6月-8月：

  • 确认录取：选择你最满意的Offer，并支付留位费确认录取。
  • 申请签证：开始办理学习签证。
  • 住宿和入学准备：申请宿舍，预订机票，准备入学事宜。

学姐的血泪教训是，千万不要拖延到最后一刻才提交！我当时有一个朋友，因为拖延症，差点错过了UBC的申请截止日期，最后在截止日期的前几个小时才匆匆提交，结果因为上传系统繁忙导致部分材料没有成功上传，不得不联系招生办公室解释，过程非常焦虑。所以，提前做好规划，留出足够的时间应对突发状况，真的很重要！

避坑指南：学姐的血泪教训

走过申请季，踩过一些坑，也看到身边朋友绕过一些弯路，学姐把这些“血泪教训”总结出来，希望你们都能避开这些雷区，少走弯路。

• 千万别抄袭！文书是你的灵魂：这是申请的大忌，没有之一！无论是个人陈述还是补充文书，都必须是你自己原创的。现在大学都有非常强大的查重系统，一旦被发现抄袭，轻则取消申请资格，重则可能影响你未来的学术声誉。学姐当年就有一个同学，因为在文书里引用了网上的一段话，没有正确标注出处，结果被招生官警告，最后虽然没有直接拒绝，但过程非常麻烦，也影响了申请心情。所以，表达你自己的想法，用你自己的语言，即使不够华丽，也比抄袭强一万倍。

• 认真校对，绝不能有低级错误：你的文书、简历、申请表格，所有提交的材料，都要经过至少三遍以上的校对。语法错误、拼写错误、标点错误，甚至大小写错误，都可能给招生官留下“粗心大意”的坏印象。学姐建议，自己校对完之后，最好再找英语好的朋友、老师或者专业人士帮忙校对。多一双眼睛，就多一份保障。我当年差点把一个奖项的名称写错，幸好朋友帮我发现了，不然就闹笑话了。

• 不要盲目追求“大牌”，找到最适合自己的：很多姐妹申请大学，都会有一个“名校情结”，非UofT、UBC、McGill不读。这没有错，追求卓越是好事。但学姐想说，加拿大有很多非常优秀的大学，它们在某些特定领域甚至比“大牌”更具优势。比如，滑铁卢大学的计算机和工程Co-op项目，是全球顶尖的；阿尔伯塔大学的石油工程、农业科学也很有名；西蒙菲莎大学的交互设计、计算机科学也非常出色。适合你的，才是最好的。你需要综合考虑大学的地理位置、专业排名、课程设置、校园文化、就业前景以及你的个人喜好和预算。去一个你真正喜欢、能发挥你潜力的学校，比去一个你只是为了“名气”而去的学校，要幸福得多。

• 保持积极心态，管理好压力：申请季确实非常漫长和煎熬，等待Offer的过程更是让人抓狂。很容易产生焦虑、沮丧甚至自我怀疑的情绪。这时候，一定要学会调节自己。可以找朋友聊聊天，和家人分享你的感受，适当运动，或者做一些让你放松的爱好。记住，你不是一个人在战斗！无论结果如何，这都是一次宝贵的人生经历，它会让你成长，让你更了解自己。

• 准备备选方案：给自己留条后路，总是有备无患。除了你的梦校，也申请几所保底学校和冲刺学校。这样，即使最好的Offer没有来，你也有其他不错的选择。这能大大减轻你的心理压力。

姐妹们，申请加拿大大学，就像一场精心策划的自我营销。它考验的不仅仅是你的学习成绩，更是你的规划能力、执行力、自我认知、沟通能力和抗压能力。不要觉得它很难，就望而却步；也不要觉得它很简单，就掉以轻心。

我的这些经历和建议，希望能给你们一些启发。申请路上，可能会有迷茫，会有挫折，但请记住，每一次努力都不会白费。每一次思考，每一次修改，每一次尝试，都是在让你离梦想更近一步。

所以，别再一个人瞎琢磨了！从现在开始，拿出你的笔记本，制定你的计划，然后，大胆地去尝试，去展现那个最真实的、最优秀的你！相信自己，你一定能拿下你的梦校Offer，开启你在加拿大精彩的留学生涯！学姐在这里等你，等你来分享你的好消息！加油！