PTE六月新规来袭，你的备考计划该变了！

嘿，各位在 lxs.net 的战友们，我是你们的老朋友，专注扒PTE各种小道消息和硬核干货的小编。

上周，我的微信收到了学弟小A的一连串语音轰炸。小A是个典型的PTE实干派，为了去澳洲读研，每天抱着机经题库刷8个小时，DI模板背得比圆周率还熟，RA练到室友一听前奏就知道他要念哪一篇。他信心满满地报了六月中旬的考试，结果成绩出来，整个人都傻了：口语64，距离目标65就差那么一小步，而之前模考稳稳上70的流利度，这次竟然只有50多。

“哥，我真不明白！我每个DI都说满了35秒，RA一个磕绊都没有，语速都快起飞了，怎么流利度还崩了？”小A的声音里充满了委屈和不解。他的经历不是个例，最近的PTE考场，简直成了哀鸿遍野的“64惨案”现场。很多人和小A一样，明明感觉自己发挥得和以前一样，甚至更好，分数却来了个大跳水。原因无他，PTE官方在六月悄悄更新了评分算法，我们以前那套“大力出奇迹”的备考方法，可能真的要过时了。

这感觉就像你辛辛苦苦练了一夏天三分球，结果开赛前篮筐突然被调高了10厘米。别慌！今天我就带大家把这次新规的“雷”都排一遍，看看PTE这个“磨人的小妖精”到底又在作什么妖，以及我们该如何见招拆招。

口语评分的“潜规则”：不再是“快”者为王

我们先来聊聊这次改革的重灾区——口语。以前大家普遍认为，PTE口语的流利度（fluency）就是看你说得快不快，中间有没有停顿。所以，很多人练就了一身“报菜名”式的口语绝技，不管什么图，不管什么文章，上来就是一顿“哒哒哒”的输出，中间绝不换气。

但现在，这套玩法行不通了。根据最新的考生数据和多家权威培训机构（比如国内知名的“羊驼PTE”和澳洲的“PTE Magic”）的分析，PTE的AI评分系统进行了一次重要的“认知升级”。它不再是一个只会识别声音和停顿的“笨蛋机器”，而是开始学习理解人类自然的说话方式。

什么叫自然的说话方式？想想你看美剧、听播客时，那些主播和演员是怎么说话的？他们有正常的语调起伏，有为了强调和分句的短暂停顿，这叫“意群停顿”（thought group pausing）。而我们之前那种为了追求流利度，把一长串句子无差别地高速念出来，在新的AI耳朵里，听起来可能就像是“无效噪音”。

真实案例：悉尼大学的备考生Linda，五月底考试口语78，流利度高达85。六月初二战，她用完全相同的方法和语速，口语掉到了69，流利度只有62。她复盘录音后发现，自己的RA和DI虽然快，但毫无节奏感，听起来非常“机器人”。后来她刻意放慢了1/3的语速，在句中标点和意群连接处做了自然的微小停顿，三战口语立刻回升到75。

这个变化告诉我们，PTE口语的备考核心，要从“追求极致语速”转变为“追求自然的节奏感”。你的目标不再是成为一个没有感情的播报机器，而是要模拟一个英语母语者在进行正常交流的状态。这对于那些发音基础本就不错，但被“唯快不破”理论带偏的同学来说，其实是个好消息。

权重洗牌：RA和DI，得其一者定乾坤

如果说评分机制的调整是“软件升级”，那题型权重的变化就是“硬件换代”。这次新规后，Read Aloud (RA) 和 Describe Image (DI) 这两个题型的战略地位被提到了前所未有的高度。

先说RA，现在是名副其实的“跨界之王”。

RA一直都同时给口语和阅读供分，但以前大家可能更关注它对口语的影响。然而，根据PTE-ACADEMIC.COM网站泄露的最新评分关联数据显示，RA对阅读分数的贡献权重至少提升了15%-20%。这意味着，如果你的阅读分数总是在60多分上不去，问题可能根本不在阅读题本身，而在于你的RA说得太烂。

为什么？因为RA是整个考试中唯一一个直接考察你“把书面文字转化为流畅口头语言”能力的题型。它能最直观地反映你对单词的识别能力、对句子结构和语法的理解。AI认为，一个能把复杂长难句读得清晰、流畅、有节奏感的人，其阅读理解能力必然不会差。

怎么办？ 把RA当成阅读题来练。拿到一段文字，不要急着开口。先花几秒钟快速默读，理解句子的意思，划分出意群，找到那些你可能读错的生词或长词。练习的时候，录下自己的声音，然后对比一下BBC或CNN新闻主播的播报，找找那种抑扬顿挫的感觉。你的目标是：不仅要读对，还要读得让听众（也就是AI）觉得舒服，听得懂。

再说DI，“万能模板”的时代正式终结。

DI模板曾经是无数PTE考生的“救命稻草”。不管看到什么图，柱状图、饼图还是流程图，上来就是一句“The following graph gives information about...”，然后“As can be seen from the graph, the most significant feature is...”，最后再用“In conclusion, the graph clearly shows...”收尾。中间填上几个关键词，30多秒轻松搞定。

现在，AI学聪明了。它开始做“内容相关性检测”。你模板里那些华丽但空洞的句子，如果和图表内容没什么直接关系，很可能被判定为“无效输出”，不计入内容分。根据对六月后大量低分DI成绩单的分析，很多考生的发音和流利度分数尚可，但内容分（content）却低得离谱，有的甚至只有10分（满分90）。

真实案例：一位在墨尔本读商科的同学Mike，之前用网上下载的“黄金模板”，DI部分能稳定拿到不错的分数。六月考试，他依然照背模板，结果口语总分从模考的72掉到了61。他找老师分析录音，发现他的DI描述虽然流利，但超过一半的句子都是模板里的套话，真正提及图片信息的关键词只有寥寥几个。AI认为他“没有在描述图片”，所以内容分几乎为零。

怎么办？ 放弃“一招鲜吃遍天”的万能模板，转向“结构化框架”。你的DI回答应该像一个微型报告，有逻辑、有重点。

1. 开场白（一句话）：直接点明这是个什么图，关于什么主题。例如：“This bar chart illustrates the population change in three major cities from 2010 to 2020.”
2. 描述关键特征（两到三句话）：找出图中最显眼的信息，比如最高点、最低点、最明显的趋势或对比。用简单的句子描述出来，并且一定要用上图里的关键词（城市名、年份、具体数值等）。
3. 总结（一句话，可选）：如果时间充裕，用一句话总结一下整体趋势或一个有趣的发现。

这个框架是灵活的，核心思想是：你说的每一句话，都应该是围绕图片信息展开的。多用图里的词，少说模板里的废话。这样即使你的句子不那么华丽，AI也会因为你提供了大量高相关度的信息而给出高分。

其他题型还好吗？一份全面的“体检报告”

口语是这次改革的“震中”，但震感也波及到了其他部分，只不过没那么剧烈。

写作部分（Writing）：Summarize Written Text (SWT) 和 Essay 整体变化不大。但同样的趋势是，对逻辑和内容的要求变高了。写Essay时，那些用模板凑字数的复杂从句如果用得不恰当，反而会扣分。AI更喜欢逻辑清晰、论证有力的简单句和复合句组合。SWT则更加考验你精准抓取核心信息并用一句话串联起来的能力。

听力部分（Listening）：Summarize Spoken Text (SST) 和 Write From Dictation (WFD) 依然是听力部分的“两大支柱”，分数权重极高。特别是SST，它和DI的改革思路类似，不再单纯奖励你听写下多少个关键词，而是看你是否能将这些关键词组织成有逻辑、语法正确的摘要。这意味着，光听懂还不够，还得会写、会总结。

根据非官方统计，近一个月来，WFD的句子长度和复杂性略有增加，大家在练习时可以适当挑战一些更长的句子，确保自己的短期记忆能力跟得上。

好了，现在我们该怎么办？

我知道，看完这些你可能有点慌，感觉自己前几个月的努力都白费了。别急，这恰恰是一个机会，一个让你从“应试机器”回归到“语言学习者”的机会。

忘掉那些教你如何“骗”过机器的奇技淫巧吧。PTE的AI越智能，就越接近真人考官。你现在要做的，不是去猜AI喜欢听什么，而是去练习如何清晰、自然地表达自己。

别再抱着那本快翻烂的模板集不放了。把它扔到一边，打开一个真实的英文网站，比如National Geographic或者The Economist，随便找一篇文章，试着朗读出来，录下来自己听听，像不像一个“人”在说话？

也别再对着一张图片，脑子里第一反应是该套哪个模板了。试着像给一个没看到图片的朋友解释一样，用最简单直接的话告诉他图里有什么、说明了什么。你的内容分绝对会比以前高。

把PTE当成一个想和你“聊天”的AI，而不是一个傻乎乎的打分机器。它在升级，你也要跟着升级。这次新规淘汰的，是那些只想走捷径、投机取巧的备考方式。而对于那些真正愿意花时间打好语言基础，练习真实沟通能力的同学来说，你的春天，可能才刚刚开始。

所以，调整你的作战计划吧。从今天起，少刷一道题，多跟读一段新闻；少背一个模板，多做一次有逻辑的口头描述。这可能一开始会让你不舒服，但相信我，当你下一次走出考场时，你会感谢今天这个勇敢改变的自己。

游戏规则变了，但你，会成为一个更强的玩家。加油！