在亚历山大中学读书是种什么体验？

在亚历山大中学读书是种什么体验？

我还清楚地记得，我第一次站在温哥华市中心 Hastings 街上的情景。那是一个典型的十月阴天，细雨蒙蒙，周围是高耸的玻璃幕墙写字楼和行色匆匆的上班族。我攥着手机里的地址，抬头看着眼前这栋并不像传统“校园”的建筑，心里只有一个念头：完了，我不会要在一个“补习班”里度过我的高中生涯吧？

那时候的我，刚从国内一个几千人的大学校飞来，习惯了操场、食堂和熙熙攘攘的教学楼。眼前的亚历山大中学，嵌在繁华的市中心，更像一个“都市传说”。我深吸一口气，推开门，一个金发女士微笑着迎上来：“You must be Ling? Welcome! We’ve been expecting you.” 她竟然准确地叫出了我的名字。那一瞬间，所有的不安、陌生和孤独感，仿佛被这句话轻轻抚平了。也正是从那一刻起，我意识到，这里的留学体验，可能和我之前想象的完全不一样。

这篇文章，就是想和你聊聊，当一个留学生，一头扎进温哥华市中心这所“非主流”的学校里，究竟是种什么样的体验。这不仅仅关乎学习，更关乎成长、归属感和发现一个全新的自己。

告别陌生，这里是温哥华市中心的“家”

很多人对高中的印象，可能是几百人的年级，一个老师对着五十多个学生的大课堂。但在亚历山大，你会体验到一种“奢侈”的精致。我们学校的口号之一就是“Personalized Learning”，而他们是实实在在把这句话做到了骨子里。

最直观的感受就是小班教学。官方数据显示，学校的平均班级人数是15人。这意味着什么？意味着你不可能成为课堂上那个“隐形”的角落生物。上课时，老师的目光会扫过每一个人。我记得我的11年级物理老师 Mr. Davison，他不仅记得我们每个人的名字，甚至连谁的数学基础好一点，谁的英语写作需要多练习，他都一清二楚。

有一次小组项目，我和一个来自墨西哥的男孩 Diego 分到了一组。我俩的英语口音都挺重，一开始交流起来磕磕巴巴，项目进度很慢。Mr. Davison 看到了我们的窘境，他没有直接过来告诉我们答案，而是在课后把我们叫到一边，拿出一张白板，帮我们梳理思路，还教我们一些项目合作时常用的沟通短语。他说：“The goal isn't just to finish the project. It's to learn how to work together. That's a university skill.”

这种关注度，对于刚来北美的留学生来说，简直是救命稻草。你不用担心因为胆小或者语言障碍而被忽略。老师会主动创造机会让你开口，鼓励你表达哪怕不那么成熟的想法。学校位于市中心一座历史悠久的建筑里（602 W Hastings St），虽然没有广阔的草坪和操场，但却有一种独特的温馨感。整个学校就那么几层楼，你每天都能在走廊里碰到校长，他会笑着跟你打招呼，问你“How’s your day going?” 这种感觉，不像是在一所冷冰冰的学校，更像是在一个关系紧密的社区。

在这里，你不是一个注册号码，你是一个活生生的人，你的困惑有人倾听，你的进步有人喝彩。这种被看见、被重视的感觉，是建立自信的第一步，也是留学生活里最宝贵的财富之一。

上课不是听讲，是开“圆桌会议”

如果你习惯了国内老师在讲台上一讲到底，你在下面奋笔疾书的模式，那来这里上课，你可能需要一点时间适应。因为这里的课堂，更像一个“圆桌会议”或者“工作坊”。

举个例子，我们的社会学12年级课。老师布置的期末项目是研究温哥华市中心东区（Downtown Eastside）的社会问题。我们没有教科书，也没有标准答案。老师把我们分成小组，我们的任务是自己确定研究方向、设计问卷、进行实地走访（在安全指导下），然后采访相关的非营利组织工作人员。最后，我们不是交一篇论文上去就完事了，而是要像真正的社会研究员一样，向全班同学和几位校外专家做一个正式的报告（Presentation）。

整个过程，老师的角色更像一个“项目经理”和“顾问”。他会教我们研究方法，帮我们联系采访对象，指导我们如何分析数据，但从不给我们设定框架。我记得我们小组为了一个数据图表的呈现方式，激烈地辩论了整整一个下午。这种学习方式，一开始会让人觉得很“没底”，因为没有人给你划重点。但慢慢地，你会发现，你学到的远比书本上的知识要多。你学会了如何与不同文化背景的队友协作，如何独立思考和解决问题，如何清晰地表达和捍卫自己的观点。这些，恰恰是北美大学最看重的能力。

当然，学术深度也绝不含糊。亚历山大提供了丰富的AP（Advanced Placement）课程，根据学校最新的课程列表，涵盖了AP微积分AB/BC、AP物理1/2、AP化学、AP心理学等十多门课程。这些大学预科课程难度很高，但也能让你在申请大学时极具优势，甚至可以提前换取大学学分。我认识的一个学霸学姐，修了4门AP，最后被多伦多大学的王牌专业罗特曼商学院录取，还拿到了入学奖学金。

从死记硬背到主动探索，这个转变可能会伴随着阵痛，但它带给你的，是真正能让你受益终身的学习能力。

你的大学申请，有“专属智囊团”

对于我们这些背井离乡的留学生来说，申请大学绝对是高中生涯的头等大事，也是压力最大的事。在陌生的教育体系里，面对复杂的申请流程、繁多的文书要求，很多人都会感到迷茫和无助。

亚历山大在这方面做得非常出色。学校有专门的学术顾问和大学申请指导老师（Academic Advisor & University Application Specialist）。他们就像你的“专属智囊团”，从你10年级选课开始，就介入你的学术规划。

他们会和你进行一对一的面谈，了解你的兴趣、特长和未来的职业方向，然后帮你规划好每学期要修的课程，确保你满足梦校的申请要求。比如你想申请UBC的工程专业，他们会提醒你，12年级的物理和化学是必修的，而且AP微积分BC会是你的加分项。

到了12年级的申请季，这种支持就更加“保姆级”了。指导老师会定期举办讲座，讲解各个大学的专业特色和申请技巧。他们会逐字逐句地帮你修改个人陈述（Personal Statement），和你一起头脑风暴，挖掘你身上独特的闪光点。我当时的申请文书改了不下十稿，我的指导老师 Ms. Wallace 每次都非常耐心地给我反馈，甚至会在周末通过邮件回复我的问题。

真实的数据最能说明问题。根据学校近几年的毕业生去向报告，超过95%的毕业生都能收到来自加拿大、美国、英国等顶尖大学的录取通知书。每年毕业典礼上，校长都会骄傲地念出长长的大学名单：多伦多大学、UBC、麦吉尔大学、滑铁卢大学、皇后大学……去年，我们2023届的毕业生共获得了超过50万加元的大学入学奖学金。

我身边有个同学，叫 Kenji，来自日本，梦想是成为一名动画设计师。他的文化课成绩不算顶尖，但他画画非常有天赋。我们的申请指导老师没有让他随大流去申请商科或计算机，而是鼓励他专注于自己的作品集（Portfolio）。老师帮他联系了温哥华本地的一位动画师做课外辅导，还指导他将作品集整理得更具故事性和专业性。最终，Kenji 成功拿到了艾米丽卡尔艺术与设计大学（Emily Carr University of Art + Design）的Offer，那是加拿大最好的艺术院校之一。如果没有学校这种个性化的指导，他的才华很可能就被埋没了。

朋友圈就是个“小联合国”

如果你想体验真正的跨文化交流，亚历山大绝对是一个完美的选择。这里的学生来自全球各地，学校官网上说学生群体来自超过30个国家，这真的一点不夸张。我的同班同学里，有来自巴西的热情桑巴舞者，有来自德国的严谨逻辑控，有来自越南的温柔学霸，还有来自伊朗的艺术才女。

每天的午餐时间，我们的餐桌就像一个“小联合国”峰会。大家分享着各自带来的午餐，聊着不同国家的热门话题。我给他们讲中国的春节和红包，他们教我用西班牙语说“你好”，我们一起吐槽温哥华多雨的天气，也一起为自己支持的球队加油。这种自然的文化碰撞，比任何教科书都来得生动有趣。

学校也会刻意创造这种融合的氛围。每年都有“多元文化周”（Multicultural Week），每个国家的学生都会穿上自己的民族服饰，布置展台，分享特色美食。你会看到穿着韩服的女生在发泡菜饼，穿着墨西哥草帽的男生在分发玉米片。整个学校都沉浸在节日的欢乐气氛里，那是真正感受地球村概念的时刻。

这种多元化的环境，带给我的不仅仅是新鲜感。它教会我如何尊重和理解差异，如何用更包容的心态去看待世界。当你的朋友来自一个你从未听说过的国家，你会开始好奇地去了解那里的历史和文化，你的世界观也在不知不觉中被拓宽了。这种全球化的人脉和视野，在未来的世界里，将会是一种无形的竞争力。

温哥华，我们的“第二课堂”

把学校设在寸土寸金的市中心，绝对是亚历山大最酷的决定之一。温哥华这座城市，成为了我们第二个，也是更大的一个课堂。

地理位置的便利性被发挥到了极致。我们的艺术课，可以直接步行到温哥华美术馆（Vancouver Art Gallery）去看一场最新的展览。我们的历史课，会组织去煤气镇（Gastown），在古老的街道上，听老师讲解这座城市的起源。我们的体育课，除了在校内的健身房，有时也会去附近社区中心的篮球场，或者干脆沿着海边步道（Seawall）来一次长跑，远处就是雪山和海洋。

这种“沉浸式”的学习，让知识变得鲜活起来。我们不仅仅是在书本上读到“温哥华是一个多元文化的移民城市”，而是可以在午休时间，走到几个街区外的唐人街，吃一碗正宗的云吞面，亲身感受这种文化的交融。

生活上也极其方便。学校楼下就是各种餐厅和咖啡馆，步行五分钟就能到温哥华的交通总枢纽——海滨站（Waterfront Station），可以搭乘天车（SkyTrain）、海上巴士（SeaBus）和公交车去城市的任何一个角落。周末，约上三五好友，去史丹利公园（Stanley Park）骑行，去格兰维尔岛（Granville Island）逛市场，或者去罗布森街（Robson Street）购物，都无比轻松。你将真正地生活在这座城市的心脏，感受它的每一次脉搏跳动。

当然，市中心也有它的喧嚣和复杂。但学校在安全方面做得很好，老师也会反复强调出行安全。学会如何在繁华都市里保护自己，独立处理生活中的各种问题，这本身也是留学成长的一部分。

所以，如果你正在考虑亚历山大中学，别光想着学费和课程了。花点时间打开谷歌地图，看看我们学校周围有什么。你会发现，你选择的不仅仅是一所学校，更是一种令人兴奋的城市生活方式。

好了，说了这么多，你可能已经对这里的生活有了一个大概的轮廓。它不完美，也会有挑战，比如一开始的语言障碍，想家时的孤独，还有申请季的巨大压力。但这里提供的支持、机会和独特的体验，是真实而宝贵的。

如果你手里正拿着这里的录取信，心里七上八下，那我以一个过来人的身份，想对你说几句大白话：

别怕，大胆来。你遇到的所有问题，你的学长学姐们都遇到过，这里的老师们也见得多了，他们知道怎么帮你。

来了之后，千万别只跟自己国家的人抱团。主动去跟那个看起来很酷的巴西同学打个招呼，加入一个你完全不擅长的俱乐部，去尝试一下那些你觉得“很傻”的学校活动。你最棒的回忆，往往都发生在你的舒适区之外。

好好利用温哥华。别总是在家待着。办一张公交卡，周末随便跳上一辆公交车，坐到终点站看看。这座城市的美，远不止在明信片上。去爬山，去看海，去淋雨，去感受它的一切。

最后，记住，来这里读书，拿到一张漂亮的大学录取通知书固然重要，但它不是全部。更重要的是，在这个过程中，找到那个独立、勇敢、能和世界各地的人交朋友、敢于表达自己观点的你。那个你，才是这次留学旅程中，最闪亮的勋章。