新加坡留学有多卷？初中生3年读完本科

上周在新加坡国立大学（NUS）的Utown星巴克赶论文，旁边桌坐了个小哥，穿着简单的T恤，戴着黑框眼镜，看起来顶多十七八岁。我本来没太在意，直到无意中瞥见他电脑屏幕上密密麻麻的，是大三的金融工程模型代码。

我这该死的好奇心一下就上来了，趁他去接水的功夫，鼓起勇气搭了句话：“Hey，同学，你也在弄这个project吗？感觉好难啊。”

他笑了笑，有点靦腆：“还好，快搞完了，下周就final了。”

“大三的final？”我有点惊讶，“你看着好小，是跳级了吗？”

“嗯，算是吧。我刚过完18岁生日，正常的话，明年毕业。”

我当时脑子里“嗡”的一声，差点把嘴里的冰美式喷出来。18岁，大三，明年毕业。这是什么概念？我们大部分人18岁才刚刚踏进大学的门槛，人家已经一只脚迈出去了。这哥们儿，就是我们今天要聊的话题的真人版注脚——新加坡的留学圈，到底有多“卷”？卷到有人能把教育路径开到2倍速，从初中算起，短短几年就冲到了本科终点线。

传说中的“3年本科”：这不是魔法，是路径规划

先别急着喊“内卷天花板”，也别觉得这是什么遥不可及的都市传说。咱们先来拆解一下，这个“初中生3年读完本科”的标题，究竟是怎么实现的。这背后是一套环环相扣、专为金字塔尖学生设计的“加速飞升”体系。

这套操作的核心，其实是两样东西：一个叫“直通车”的项目，和一套叫“学分兑换”的规则。

第一步：坐上IP“直通车”，跳过中考

故事的起点，要从新加坡的中学教育说起。普通学生走的是4年中学，然后参加O-Level考试（相当于我们的中考），凭成绩进入2年的初级学院（Junior College，简称JC），再参加A-Level考试（相当于我们的高考）申请大学。

但“学神”们走的是另一条路，叫做Integrated Programme（IP），我们俗称“直通车计划”。

这个计划把4年中学和2年JC合并成一个6年的连续课程。进入IP项目的学生，可以完全跳过O-Level这个全国大考，毫无压力地直升到所属的JC。这不仅是省下了一次大考的备考时间，更重要的是，整个课程设计就是为了A-Level和未来的大学学习服务的，深度和广度都远超普通中学。

能开办IP项目的，都是新加坡最顶尖的学校，比如莱佛士书院（Raffles Institution）、华侨中学（Hwa Chong Institution）、国家初级学院（National Junior College）等。能进入这些学校IP项目的，都是在小六会考（PSLE）中成绩排名前10%的尖子生。根据新加坡教育部（MOE）的数据，每年大约有15%的中学生能进入IP项目，竞争激烈程度可见一斑。

举个真实的例子，我的一个本地朋友，当年就是从莱佛士女中一路读到莱佛士书院（JC部分），她形容那6年就是“无缝衔接”。当别的同学还在为O-Level刷题时，她们已经在老师的指导下开始做独立的研究项目，甚至提前接触大学一年级的课程内容了。这就是“赢在起跑线上”的现实版。

第二步：玩转A-Level和先修课，疯狂“屯”学分

坐上了IP直通车，只是拿到了加速赛的入场券。真正的骚操作，发生在JC的最后两年。

新加坡的A-Level考试，难度是出了名的大。学生通常会选择3门H2（主修）和1门H1（副修）科目。但IP体系里的“猛人”们，目标绝不仅仅是考个好成绩。他们的玩法是：最大化地选修可以兑换大学学分的课程。

比如，他们会挑战更深层次的H3科目。H3科目是与大学合作开设的，难度直逼大学一年级，比如NTU的“H3半导体物理与器件”或NUS的“H3博弈论”。在A-Level中，H3科目取得优异成绩，不仅是申请顶尖大学的超级加分项，很多还能直接在大学里免修对应课程。

还没完。很多学生还会在课余时间自己去考美国的AP（Advanced Placement）课程。AP课程的设计初衷就是让高中生学习大学难度的课程。考一门AP，比如微积分BC、物理C、宏观经济学，拿到5分的满分，进大学后又能兑换掉一两门基础课。

我们来算一笔账。以新加坡国立大学（NUS）为例，一个本科学位通常需要160个模块学分（MCs）。根据NUS官网最新的豁免政策：

• A-Level的H2数学拿到A，可以豁免一门4个学分的微积分基础课（MA1521）。

• A-Level的H2物理拿到A，可以豁免一门4个学分的物理基础课（PC1201）。

• AP微积分BC拿到5分，同样可以豁免微积分课程。

• AP宏观经济学和微观经济学都拿到5分，可以直接豁免两门经济学导论，共8个学分。

一个学神，如果在JC期间，通过A-Level的H2、H3科目，再加上几门AP考试，还没进大学门，手里就已经攒了二三十个学分了。这相当于直接干掉了大学第一学期甚至第一年的大部分基础课！

第三步：大学开启“倍速模式”，提前毕业

带着一身“装备”进入大学，这些学生的玩法就更凶残了。

当别人还在上大一基础课时，他们直接从大二的专业课开始读。大学每个学期有建议的修课上限，但对于成绩优异的学生（比如GPA达到一定标准），学校允许他们申请“超载”（overload），也就是一个学期修更多的课程。

我认识的一位来自华侨中学的学长，他就是这么干的。他入学时靠A-Level和AP免掉了32个学分，相当于整整一个学期的课程量。然后，他在大学的每学期都比别人多修1-2门课，寒暑假还参加可以拿学分的海外项目（Summer School）。结果，一个原本需要4年才能读完的计算机科学荣誉学位，他只用了2.5年就全部修完，然后用剩下的半年时间在谷歌做了一个全职实习，毕业时简历已经金光闪闪。

所以，我们回头看那个标题《初中生3年读完本科》，它描述的是一个极致的理想状态：一个12岁进入IP项目的神童，6年后18岁进入大学，利用之前攒下的学分，加上大学期间的超速学习，在2-3年内完成本科学业，毕业时可能也就20岁出头。从他进入中学（初中）算起，到拿到本科学位，这个过程被极度压缩了。虽然对大多数人来说，这像是天方夜谭，但它真实地展示了新加坡教育体系里存在的一种可能性——只要你够牛，规则允许你无限加速。

神仙打架之外：我们普通留学生的真实选择

好了，听完“神仙打架”的故事，我们该回归现实了。毕竟，上面那条路是为极少数本地顶尖学生设计的。对于我们绝大多数国际留学生来说，来到新加坡，面临的选择是完全不同的。我们的“卷”，是在另一条赛道上。

通常，我们有三条路可以走：政府学校、国际学校和私立学校。这三条路，没有绝对的好坏，只有适不适合你。

1. 政府学校：融入本地的“硬核”之路

想进新加坡的政府中小学，几乎只有一条路——参加AEIS/S-AEIS考试。这是新加坡教育部为国际学生举办的统一入学考试，只考英语和数学。听起来简单？但它的残酷性在于，这并不是一个及格就能上的考试，而是一个选拔性的“排位赛”。

教育部从不公布官方录取率，但根据各大培训机构和家长的反馈，这个录取率可能低至10%-20%。为什么这么难？因为你不仅要和来自中国、印度、越南等国家的学霸竞争，还要看当年政府学校有多少空余学额。有时候你考得不错，但学校没位子了，一样没用。

我身边有个朋友的孩子，在国内也是重点小学的尖子生，来新加坡考了两次AEIS才勉强进入一所邻里中学。他说，英语是最大的坎，考试题目是用英语出的数学题，很多孩子是题目都读不懂。所以，这条路适合英语基础好、学习能力强、且有决心长期扎根新加坡的孩子。

优点：学费相对低廉（2023年中学每月约S$1,770），能完全沉浸在本地教育环境中，为将来申请本地大学打下坚实基础。
缺点：入学门槛极高，竞争惨烈，课程体系对国际学生来说需要时间适应。

2. 国际学校：无缝接轨的“精英”之路

如果家庭预算充足，国际学校是很多留学生家庭的首选。新加坡有超过60所国际学校，提供IB、AP、英国A-Level等多种课程体系。

像东南亚世界联合书院（UWCSEA）、新加坡美国学校（SAS）、德威士学院（Dulwich College）这些顶级国际学校，硬件设施堪比大学，师资力量雄厚，学生活动丰富多彩。在这里读书，体验的是真正的“全球化教育”。你的同学可能来自几十个不同的国家，学校强调的是批判性思维、项目协作和全人发展，而不仅仅是学术成绩。

当然，这一切的代价是高昂的。以UWCSEA为例，其高中部2023-2024学年的学费一年接近5万新币（约合26万人民币），这还不包括校服、活动、住宿等杂七杂八的费用。这基本是为企业高管、外交官子女或家境优渥的家庭准备的。

优点：课程体系与国际接轨，方便申请海外名校；校园环境多元化，注重学生综合素质培养；入学相对灵活，主要看学校的自主招生。
缺点：学费极其昂贵，与本地社会的融合度相对较低。

3. 私立学校：灵活变通的“跳板”之路

对于大部分没能挤进政府学校、又觉得国际学校太贵的普通留学生来说，私立学校成为了最现实、最主流的选择。

新加坡的私立教育体系非常发达，主要扮演了两个角色：

一是作为“预科班”。很多私立学校开设AEIS备考课程或O/A-Level预备课程，帮助国际学生过渡，为进入更高层次的教育体系做准备。比如新加坡莎顿国际学院（Shelton College）、圣法兰西斯卫理学校（St. Francis Methodist School）等。

二是提供“直通大学的文凭课程”。像新加坡管理发展学院（MDIS）、楷博高等教育（Kaplan）、PSB学院等大型私立教育机构，它们会和英、美、澳等国的大学合作，提供大专、高级大专和本科学位课程。学生可以在新加坡完成学业，拿到合作大学的文凭，这个文凭是和在大学本校读完全一样的。这条路入学门槛相对较低，时间也更灵活，比如读完高级大专（通常1.5-2年）后，再花1-2年就能拿到本科学位。

这条路的性价比很高，但需要注意的是，学校和课程的质量参差不齐。选择时一定要认准有“教育信托认证（EduTrust）”的学校，这是新加坡政府对私立学校的质量保证。

优点：入学门槛低，时间灵活，是进入高等教育的有效跳板。
缺点：学校质量不一，需要仔细甄别；学习氛围和本地融合度不如前两者。

面对“卷”，我们该把它看作压力还是动力？

聊了这么多，你可能会觉得有点窒息。没错，新加坡的“卷”是全方位的。在这里的大学图书馆，你永远能看到通宵复习的学生；在CBD的写字楼里，实习生们为了一个留用机会拼尽全力；甚至在地铁上，你都能看到中学生在刷数学题。

这种氛围，一开始确实会带来巨大的压力。你会觉得自己不努力就会被淘汰，身边的人都像上了发条一样。但待久了，你会发现，这种“卷”也可以转化为一种强大的动力。

它不是那种恶性的、零和博弈的竞争。更多时候，它是一种积极向上的氛围。你的同学，可能是一个编程大神，你跟他组队做项目，能学到很多课本上没有的实战技巧。你的室友，可能是一个社团达人，跟着他，你也能接触到各种有趣的活动，锻炼自己的组织能力。这里的“卷”，逼着你走出舒适区，去学习，去探索，去成为一个更好的自己。

我刚来的时候，也曾因为绩点焦虑过。看到本地同学不仅成绩好，还手握好几份实习，参加各种商业竞赛，我感觉自己就像个“小镇做题家”，什么都不懂。后来，我被他们拉着一起去参加了一个黑客松比赛。48小时不眠不休，我们团队做出了一个还不错的产品原型。虽然最后没拿到大奖，但那种和一群聪明人一起头脑风暴、解决问题的感觉，实在是太棒了。

那一刻我明白了，在新加坡留学，你最大的收获可能不是一张漂亮的成绩单，而是在这个高压锅里，被逼出来的抗压能力、学习能力和全球视野。

所以，新加坡到底卷不卷？当然卷。但别怕。

你不需要去复制那个“3年读完本科”的传奇，那不是你的赛道。你要做的，是找到自己的节奏。也许你的节奏是，用四年时间，不仅学好专业知识，还交到一群来自世界各地的朋友；也许你的节奏是，多花一个学期，去欧洲做个交换，看看不一样的世界；也许你的节奏是，不追求最高的绩点，但把所有时间投入到你热爱的那个领域，毕业时已经是个小专家。

这里的“卷”，是背景音，不是你人生的主旋律。它会推着你往前跑，但往哪个方向跑，终点线画在哪里，最终还是你自己说了算。想明白了这一点，你就能在这里，活出自己的精彩了。