A-level全解析：你的G5名校敲门砖

A-level全解析：你的G5名校敲门砖

嘿，大家好，我是你们在lxs.net的老朋友，小编Alex。

还记得去年夏天，我在一个大学开放日上碰到一个叫Leo的学弟。他两眼放光，跟我聊着他想去LSE读经济的梦想。我看了眼他AS的选课单：数学、经济、商务。看起来挺对口，对吧？

我问他：“为什么不选进阶数学（Further Maths）呢？”

Leo有点懵，挠挠头说：“我觉得三门课压力正好，商务和经济也相关，应该够用了吧？而且进阶数学听说特别难。”

后来，LSE经济学院的招生官在讲座上，几乎是重复着一句话：“我们强烈建议，甚至是期望申请经济学的学生，都修读了进阶数学。” Leo坐在台下，脸色肉眼可见地变白了。他意识到，他的A-level选课，可能从一开始就让他在这场竞赛中落后了一步。

Leo的故事不是个例。每年都有太多聪明的学生，手握漂亮的GCSE成绩，却因为A-level的选课策略失误，或是没搞懂G5到底想要什么，而与梦校擦肩而过。A-level不仅仅是一场考试，它是你向梦校展示学术潜力、热情和规划能力的第一份答卷。今天，咱们就来把这张答卷怎么写好，扒个底朝天。

选课不是玄学，是G5的第一道“面试题”

申请G5，选课就是万里长征的第一步，走错了，后面再努力都可能白费。招生官看你的科目组合，就像HR看简历，一眼就能判断你是不是“对口”的人才。

选3门还是4门？多一门真的多一份保险吗？

这是个经典问题。很多同学和家长觉得，多选一门，申请时底气更足，万一有一门考砸了还有退路。这个想法在某些情况下是对的，但对于冲击G5的学生来说，质量永远大于数量。

G5大学的录取标准通常是基于3门A-level成绩。比如，剑桥大学计算机科学的典型录取要求是A*A*A。他们宁愿看到你把3门课学到顶尖，也不想看到你手忙脚乱应付4门课，结果是A*AAB。3个A*的含金量，远超一份看似科目更多但不够拔尖的成绩单。

什么时候可以考虑4门？

当你对所有科目都游刃有余，并且其中一门是进阶数学时。对于很多顶尖理工科和经济学专业，数学+进阶数学+物理/化学/经济的四门组合，是展示你学术能力的“王炸”。根据UCAS 2022年的数据，超过70%被剑桥大学录取的数学系学生，都提交了4门或以上的A-level成绩，其中进阶数学几乎是标配。

比如我的一个学妹Sarah，她申请牛津的工程系，选了数学、进阶数学、物理和化学。她最终拿到的offer就是A*A*AA，要求数学和物理必须是A*。这4门课的组合，完美地证明了她的数理能力和学习负荷能力。

所以，选择3门还是4门，问问自己：你是在“凑数”，还是真的“游刃有余”？

抱紧“黄金科目”的大腿

罗素大学集团（The Russell Group）曾经发布过一个叫“Informed Choices”的指南，里面提到了一些“Facilitating Subjects”，也就是“促进性科目”。这些科目被顶尖大学认为是含金量最高、最能培养学生核心学术能力的课程。

它们包括：

• 数学 (Mathematics) 和 进阶数学 (Further Mathematics)
• 物理 (Physics)
• 化学 (Chemistry)
• 生物 (Biology)
• 英语文学 (English Literature)
• 历史 (History)
• 地理 (Geography)
• 现代语言和古典语言 (e.g., French, Latin)

为什么它们是“黄金科目”？因为这些课程能训练你的逻辑推理、数据分析、批判性思维和书面表达能力。这些都是你在大学里取得成功的基石，无论你将来学什么专业。申请G5，你的A-level组合里最好至少有两门是“黄金科目”。

你的专业，早就“内定”了你的A-level组合

G5大学的专业要求非常明确，甚至可以说是“苛刻”。千万别凭感觉选课，一定要去你想申请的大学官网上，找到那个专业的“Entry Requirements”页面，一个词一个词地看清楚。

我们来看几个真实的“残酷”案例：

案例一：帝国理工学院（Imperial College London）的航空工程

它的标准录取要求是 A*A*A。其中，数学必须达到A*，物理必须达到A*。进阶数学虽然没有被列为“必须”，但官网上写着“is strongly recommended”（强烈推荐）。这意味着，如果你没有进阶数学成绩，你的申请竞争力会大打折扣。一个只选了数学、物理、化学的同学，即便成绩再好，也很难与“数学+进阶数学+物理”的申请者抗衡。

案例二：伦敦政治经济学院（LSE）的经济学

LSE经济学的标准要求是 A*AA，并且数学必须是A*。官网上有一段非常直白的话：“Further Mathematics is considered a highly desirable A level... a significant number of our applicants for Economics have Further Mathematics A level.”（进阶数学被认为是极其理想的A-level科目……我们经济学专业的大量申请者都拥有进阶数学A-level成绩）。这就是文章开头Leo遇到的窘境。LSE甚至会看你的GCSE数学成绩，可见其对数学能力的重视程度。

案例三：剑桥大学的医学

典型要求是 A*A*A。科目上，化学是雷打不动的必修。此外，你还需要从生物、物理、数学中至少再选一门。实际上，绝大多数成功的申请者都提供了至少三门科学/数学科目的成绩。如果你只选了化学和生物，搭配了一门人文社科，虽然满足了最低要求，但在神仙打架的申请池里，你可能就不占优势了。

案例四：牛津大学的PPE（哲学、政治与经济学）

这是个有趣的例子。PPE的官方要求是AAA，并且“没有特定的必修科目”。但你千万别被这句话“骗”了。想在PPE里活下来，你需要强大的论文写作能力和数理分析能力。所以，一个成功的PPE申请者，通常会有一个“文理兼修”的组合，比如“历史 + 政治 + 数学”。这样的组合，既能证明你的写作和思辨能力，又能让你轻松应对经济学部分的定量分析。2021年的一份数据显示，超过85%的牛津PPE录取者都拥有A-level数学成绩。

避开这些“选课雷区”

有些科目组合，在招生官眼里就是“减分项”。

雷区一：科目过于重叠。 比如同时选择“商务（Business Studies）”和“经济（Economics）”。在招生官看来，这两门课考察的技能和知识有很大重合度，选择它们并不能展示你更宽广的学术能力。LSE就曾明确表示，不建议同时选择这两门课。

雷区二：选择过多“软”科目。 像“媒体研究（Media Studies）”、“摄影（Photography）”这类课程，虽然本身很有价值，但如果你想申请G5的传统学术专业，比如物理或法律，那么一个由这类课程主导的A-level组合，会被认为学术性不足。

雷区三：与专业方向完全无关。 你想申请UCL的计算机科学，但你的A-level是英语文学、历史和艺术。即便你成绩都是A*，招生官也会打一个巨大的问号：你对计算机的热情和学术准备在哪里？UCL计算机科学的A*A*A要求里，数学A*是硬性规定，进阶数学是“preferred subject”。

A*只是入场券，G5想看的是你的“肌肉”

好了，假设你已经完美地规划了选课。接下来就是备考了。拿到一手A*是目标，但G5的招生官，想看到的远不止这些。

从AS到A2，别让“预估分”拖后腿

在英国的申请系统（UCAS）里，你提交申请时，A2成绩还没出来，大学主要看的是你的预估成绩（Predicted Grades）。这个分数是你的老师根据你AS阶段的表现、模考成绩和日常学习态度给出的。

一个残酷的现实是：如果你的预估分达不到专业的最低门槛，你的申请可能在第一轮筛选时就被系统自动筛掉了，招生官连你的文书都不会看。比如，你想申请的专业要求是AAA，而你的预估分是AAB，那基本就没戏了。

所以，从AS第一天起，就要拿出100%的专注度。每一次作业、每一次小测、每一次和老师的互动，都在为你最终的预估分添砖加瓦。别想着“A2再冲刺”，那时候可能就晚了。

刷题之外，你真的“吃透”知识点了吗？

A-level刷题拿高分，是基本操作。但G5，尤其是牛剑，想考察的是你独立思考和解决未知问题的能力。他们想知道，当题目不再是“套路题”时，你是否还能运用第一性原理解构问题。

举个例子。A-level物理题可能会问你，一个物体在斜面上滑下的加速度是多少，你套用公式F=ma，分解受力，就能算出来。但牛津面试可能会问你：“如果把这个斜面放到月球上，会发生什么？如果斜面本身在一个加速的电梯里呢？”

他们看的不是你能不能算出最终答案，而是你的思考过程：你会考虑到重力加速度g的变化，会分析惯性力。这种“深度理解”，才是G5所珍视的“学术肌肉”。怎么锻炼？多问自己“为什么”。当学到一个公式，不仅要会用，还要去想它是怎么推导出来的，它的适用边界在哪里，在现实世界中有什么应用。

当人人都有A*，你靠什么脱颖而出？

每年申请G5的学生中，手握3个A*预估分的人数，远远超过了实际录取人数。根据2022年的数据，仅牛津大学就收到了超过24000份申请，而录取名额只有3300个左右。当成绩无法再拉开差距时，你就需要展示成绩单以外的东西。

Super-curricular：从“学霸”到“准学者”的蜕变

这可能是G5申请中最核心，也最容易被误解的概念。Extra-curricular（课外活动）是你弹钢琴、打篮球、做志愿者。Super-curricular（超学科活动）是你在课堂学习之外，为加深专业理解所做的一切努力。

G5不关心你是不是学生会主席，但他们极其关心你是否读了专业相关的书籍，是否参加了学术竞赛，是否尝试做了个小研究项目。

具体怎么做？

• 想学经济？去读《国富论》、《经济学人》杂志，关注英国央行的利率决议，尝试用A-level的知识去分析通货膨胀的原因。你可以参加一些经济学论文比赛，比如英国皇家经济学会的年度青年经济学家竞赛。
• 想学工程？自己动手用Arduino或者树莓派做个小机器人，参加物理或数学奥林匹克竞赛，订阅《New Scientist》杂志，了解最新的科技突破。
• 想学法律？去本地的法庭旁听，阅读一些经典的法律著作（比如《洞穴奇案》），关注最高法院的判决，甚至可以自己办一个模拟法庭社团。

这些经历，证明了你的热情不是嘴上说说，而是已经付诸了行动。你不是一个被动等待投喂知识的学生，而是一个主动探索的“准学者”。

PS不是流水账，是你的“学术告白”

个人陈述（Personal Statement）就是你展示Super-curricular成果的核心阵地。一篇平庸的PS会说：“我对物理充满热情，我读了《时间简史》。”

一篇优秀的PS会这样写：“霍金在《时间简史》中关于奇点理论的探讨，激发了我对广义相对论局限性的思考。为了进一步探究，我自学了微积分中关于张量分析的基础，并尝试用它来理解黑洞的数学模型。这个过程让我意识到……”

看到区别了吗？后者不仅说了“我做了什么”，更重要的是说了“我从中学到了什么”以及“我是如何思考的”。这是一种“Show, don't tell”的技巧。把你所有的阅读、竞赛、项目经历，像串珠子一样，围绕“你对这个学科的热爱与探索”这条主线串起来，形成一个有逻辑、有深度的故事。

附加考试：G5的“终极筛选”

对于申请牛剑、帝国理工、UCL等顶尖院校的某些王牌专业，A-level成绩和PS还只是“敲门砖”，你还需要通过一门附加考试，这才是真正的“大boss”。

• STEP (Sixth Term Examination Paper): 申请剑桥大学、华威大学数学系及相关专业的“噩梦级”考试，难度远超A-level。
• TMUA (Test of Mathematics for University Admission): 很多大学数学、计算机、经济类专业的入学考试，难度介于A-level和STEP之间。
• BMAT / UCAT (BioMedical / University Clinical Aptitude Test): 申请绝大多数医学院的必备考试，考察科学知识、逻辑推理、批判性思维等综合能力。
• TSA (Thinking Skills Assessment): 牛津PPE、经济管理等专业，以及UCL和剑桥某些专业会要求的思维能力评估测试。

这些考试的成绩，是招生官在面对海量A*申请者时，进行优中选优的关键依据。比如，剑桥数学系的录取者，STEP成绩通常要求达到等级1或2。准备这些考试没有捷径，只能提前规划，大量刷真题，熟悉题型和节奏。

A-level这条路，走起来确实不轻松。它像一场精密的战役，需要你在正确的时间，做出正确的战略选择。从选课开始，到备考，再到背景提升，每一步都环环相扣。

但别怕，也别把它想得太功利。把它当成一次发现自己真正热爱的旅程吧。当你因为解开一道复杂的数学题而兴奋，因为读懂一段深奥的哲学论述而满足，因为写出一个能运行的小程序而充满成就感时，你所收获的，早已超越了A*的成绩本身。

G5的大门不是只为天才敞开，而是为那些有策略、有热情，并且敢于展示自己独特思考的探索者准备的。所以，大胆地去规划，勇敢地去尝试，把你的好奇心和求知欲，变成最有力的敲门砖。

你的冒险，才刚刚开始。