雅思OG Test2阅读答案逐题精讲

雅思OG Test2阅读答案逐题精讲

大家好，我是你们在留学生网的老朋友，雅思版小编！今天，咱们就来把雅思官方指南（OG）Test 2的阅读部分掰开揉碎，进行一次“显微镜”级别的逐题精讲。目标只有一个：让你不仅知其然，更知其所以然，把这一套题的价值压榨到极致！

Passage 1: Bringing cinnamon to Europe

第一篇文章通常被认为是“送分题”，但往往也是大家最容易掉以轻心的地方。这篇文章主要讲了肉桂传入欧洲的历史。题型是经典的判断题（TRUE/FALSE/NOT GIVEN）和填空题，非常考验大家的定位和细节比对能力。

Q1-Q4 (TRUE/FALSE/NOT GIVEN)

划重点： T/F/NG题型的核心在于“精准匹配”。原文内容支持题目观点，就是TRUE；原文内容与题目观点相悖，就是FALSE；原文没有提及相关信息，或者题目中的比较、绝对化词汇在原文找不到依据，就是NOT GIVEN。

• 例题分析（假设第2题）：题目说“中世纪时，肉桂比黄金更值钱”。我们带着关键词“Middle Ages”, “cinnamon”, “more valuable than gold”回到原文定位。假设原文只说了“cinnamon was highly prized in the Middle Ages and was very expensive”，这里只提到了“非常昂贵”，但并没有和“黄金”进行直接比较。所以，这道题的答案就是NOT GIVEN。很多同学会因为“expensive”就主观臆断选了TRUE，这就是最常见的陷阱！
• 错误选项辨析： FALSE和NOT GIVEN的区别是很多同学的痛点。记住，FALSE是原文明确说了“不”，比如原文说“肉桂比银便宜”，那题目说“比黄金贵”就是FALSE。而NOT GIVEN是原文压根没提这茬，我们无从判断。

Q5-Q13 (填空题)

划重点： 填空题是“原文词汇复现”的天下，但要小心同义替换。做题前，务必看清字数限制（比如“NO MORE THAN TWO WORDS”）。

• 例题分析（假设第8题）：题目要求填“The ____ of the cinnamon tree are used to make cinnamon sticks.” 我们定位到原文中描述肉桂棒制作过程的段落。假设原文写着“The inner bark of the tree is peeled off... to create the rolled sticks.” 这里的“inner bark”就是答案。题目中的“are used to make”和原文的“create”就是一组同义替换。
• 技巧： 预测空格词性！比如第8题，The后面，of前面，大概率是个名词。带着这个预判去找词，效率会高很多。

Passage 2: The 'just in time' revolution

第二篇文章难度有所提升，开始涉及一些商业或社会科学类话题。这篇文章讲的是“准时制”生产方式。题型是段落信息匹配题（Which paragraph contains the following information?）和人名观点匹配题，对快速阅读和信息筛选能力要求很高。

Q14-Q19 (段落信息匹配)

划重点： 这类题型是乱序的，而且一个段落可能对应多个信息，或者不对应任何信息。不要想着按顺序做，效率极低！

• 高效策略： 先读题目，划出所有题目的关键词，然后带着这些“任务”去读文章。读完一段，立刻回头看所有题目，看哪个题目的信息能在这段找到。比如，题目中有一个是“an example of a company that failed due to the system”，你在读到C段时看到了“For instance, the car manufacturer XYZ went bankrupt because...”，那么这道题的答案就是C。
• 避坑指南： 不要被段落中出现的个别关键词迷惑。题目要求的是匹配“信息”，而不是“词汇”。一定要理解整个句子的意思再做决定。对于这类复杂的商业案例分析，如果背景知识不足，可以借助我们留学生网的AI智能算法辅助学习。我们的AI工具能够快速梳理文章的逻辑脉络和核心概念，特别适合需要处理大量英文学术文献的大学生和研究生，帮你快速抓住文章重点。

Q20-Q26 (人名观点匹配)

划重点： 这是“送分题”！先把所有人名在文章中圈出来，然后逐一去看他们的观点（通常在人名附近，由 arugues, suggests, claims, according to... 等词引导）。

• 例题分析： 题目是“Taichi Ohno”的观点。我们迅速在文中定位到“Taichi Ohno”，看到后面写着“According to Taichi Ohno, the 'just in time' system primarily aims to eliminate waste.” 那么所有和“eliminate waste”相关的选项就是他的观点。

Passage 3: The psychology of innovation

第三篇文章通常是难度担当，话题也更学术化。本文探讨了创新的心理学。题型是选择题、判断题和摘要填空，综合考察精读、理解和归纳能力。

Q27-Q32 (Multiple Choice)

划重点： 选择题的精髓在于“同义替换”和“排除法”。正确选项往往是对原文某一句话或几句话的高度概括和改写。

• 例题分析（假设第28题）：题目问“作者认为'aha moment'的特点是什么？” 定位到原文相关段落，可能原文描述的是“This moment of insight does not come from logical, step-by-step deduction but rather appears unexpectedly.” A选项是“It is a result of careful planning.”（与原文相反，排除）。B选项是“It happens in a sudden and unforeseen way.”（sudden and unforeseen 完美替换了 unexpectedly，保留）。C选项是“It is common among scientists.”（原文未提，排除）。因此，正确答案是B。
• 错误选项特征： 偷换概念、无中生有、与原文信息相反，或者只是片面信息，这都是出题人常用的干扰手段。

Q33-Q40 (Summary Completion)

划重点： 摘要填空通常是针对文章某几个连续段落的总结。第一步是定位摘要对应的是原文哪部分。摘要的开头句通常是最好的定位线索。

• 技巧： 和第一篇的填空题一样，分析空格的语法功能（名词、动词、形容词？），然后回原文找答案。这里的词汇往往不是原文原词，而是同义词，难度更高。这不仅考验阅读，也反过来促进你的写作能力。想要提升学术写作中的同义替换技巧，不妨看看我们网站的智能模板库，里面收录了海量地道的学术表达，覆盖多学科学术写作需求，能帮你从阅读输入到写作输出，实现全面提升。

总而言之，精做一套题远胜于盲目刷十套题。希望这篇OG Test 2的逐题精讲能帮你打开新世界的大门，真正理解雅思阅读的出题逻辑。更多雅思备考干货、全科学习技巧，尽在留学生网，我们用最前沿的AI技术和海量学习资源，助你高效屠鸭，轻松上岸！