香港教师梦，留学生保姆级上岸指南

还记得去年毕业季，我的朋友小A吗？她在香港读完社会学的硕士，心里揣着一个当老师的梦。她以为，凭着自己不错的学术背景和对教育的热情，找个教职应该不难。可现实很快给了她一记重拳：投了十几份简历，要么石沉大海，要么第一轮就被刷掉。招聘网站上那些要求“须为注册教师（RT）”或“持有效PGDE”的字眼，像一堵堵高墙，让她感到无助又迷茫。

“那个教师注册（TCR）到底是什么？PGDE是不是很难申请？我的IANG签证只有一年（当时还是一年），万一找不到工作怎么办？”电话里，她的声音充满了焦虑。我相信，小A的困境，也是无数怀揣香港教师梦的留学生正在面临的真实写照。别怕，今天这篇指南，就是要把你从这种迷茫中捞出来，像朋友一样，手把手带你理清思路，从零开始，一步步走向你的梦想讲台。

第一关：解锁你的“入场券”——搞懂PGDE和教师注册

想在香港当老师，有两个词你必须刻在脑子里：TCR和PGDE。我们先来拆解一下。

TCR，全称是Teacher Registration，也就是教师注册。香港教育局（EDB）规定，在学校里教书，你必须得有个身份。这个身份分两种：

1. 注册教师（Registered Teacher, RT）：这是“正式工”。拿到了RT，意味着教育局认可你的专业师训资格，你可以在全港的学校长期任教。你的薪水通常会跟着政府的薪级表（Master Pay Scale, MPS）走，稳定且有保障。比如，一个刚入职的学位教师，起薪点可能在MPS第15点，月薪超过34,000港币（根据2023/24年度数据）。

2. 准用教员（Permitted Teacher, PT）：这是“临时工”或“合同工”。当你还没有完成师范培训，但学校又急需用人时，可以为你申请这个身份。PT身份通常是一年一续，需要学校出面申请，你不能自己搞定。它给了你一个入行的机会，但不是长久之计。

那怎么才能从PT升级成RT呢？答案就是——PGDE。

PGDE，全称Postgraduate Diploma in Education，学位教师教育文凭。这基本是为非教育本科背景的人量身打造的“教师资格证”课程。香港大学（HKU）、香港中文大学（CUHK）和香港教育大学（EdUHK）是提供PGDE课程的三大主力。这个课程通常为期一年（全日制）或两年（兼读制），内容包括教育理论、教学法、心理学，还有最重要的——实习（Practicum）。

真实案例：我的学妹小M，本科在内地读的英语专业，来香港读了港大的语言学硕士。在读研期间，她就敏锐地意识到PGDE的重要性。于是，在硕士毕业前夕，她同时申请了港大和教大的PGDE（中学英语）课程。她的优势是本科和硕士背景都与英语教学高度相关。在面试中，她充分展示了自己对香港中学英语课程（DSE）的理解，并做了一个模拟的语法教学展示，最终成功拿到了港大的录取。毕业后，她手持硕士学位和PGDE，直接以RT身份入职了一家不错的津贴中学。

申请PGDE，你需要做好这些准备：

时间规划：PGDE的申请通常在每年的9月到12月开放，次年1月到3月面试。如果你想无缝衔接，最好在研究生毕业那年的年初就开始准备材料。

硬件条件：一个相关的学士学位是基础。比如你想教数学，你的本科学位最好是数学或相关理科。此外，语言能力是硬性门槛，尤其是英语和普通话。香港教师语言能力评核（LPAT）是很多学校和PGDE课程的要求，虽然不是所有，但考一个高分绝对是你的加分项。

软件实力：你的个人陈述（Personal Statement）至关重要。别只写“我热爱教育”，要用具体的故事来证明。你有没有做过志愿者老师？有没有辅导过学弟学妹？你对香港的教育制度有什么看法？这些都能体现你的思考深度。面试时，教授们想看到的是你对教育的真正热情和潜力，而不是一个只会考试的学霸。

第二关：用好你的“保护伞”——IANG签证的妙用

对于我们留学生来说，IANG签证就是那张最宝贵的“游戏复活卡”。根据香港入境事务处的最新政策，在港修读全日制学士学位或以上课程的非本地毕业生，毕业后可以无条件申请留港两年（没错，从一年延长到了两年！）。这多出来的一年，简直是天赐的礼物。

为什么这么说？因为香港的学校，尤其是官立和津贴学校，在招聘时有一个默认的“潜规则”：他们更倾向于招聘本地居民或持有无需雇主担保签证（如IANG、受养人签证）的候选人。因为帮一个新人申请工作签证，流程繁琐，而且不能保证100%成功。学校的人事部门自然想省事。

所以，你的策略应该是：

在IANG期间“曲线救国”。

别一毕业就盯着那些要求必须是RT的“完美职位”。你的目标应该是在这两年内，找到一份“落脚点”工作，同时完成身份的转变。

第一步：先当上“准用教员”（PT）。

很多直接资助（DSS）学校和部分私立学校，在招聘教学助理（Teaching Assistant, TA）或某些科目的合约教师时，对PGDE没有硬性要求。他们看重的是你的学科背景、热情和潜力。这些职位就是你最好的敲门砖。你可以凭借IANG签证入职，然后学校会为你申请PT资格。

真实案例：我的朋友小T，硕士读的是物理。毕业后，他利用IANG签证，在一家DSS学校找到了一份物理TA的工作。工作内容除了协助主课老师，还包括带一些辅导班和兴趣小组。这份工作虽然薪水不高（大约20,000港币/月），但让他积累了宝贵的本地教学经验，也拿到了校长的推荐信。工作一年后，他申请了教大的兼读制（Part-time）PGDE课程。因为有实际教学经验，他的申请材料非常有说服力，顺利被录取。两年后，他PGDE毕业，同时在这所学校转为了正式的RT教师，薪水也直接跳到了MPS的起薪点。

第二步：边工作，边读PGDE。

兼读制PGDE就是为在职人士设计的。虽然辛苦，需要在工作日晚上或周末上课，但它的好处是：

• 经济压力小：你有稳定的收入来支持学费和生活。

• 理论结合实际：白天在学校遇到的教学难题，晚上就能在课堂上和教授、同学讨论，成长速度飞快。

• 增加录取机会：有在职教师身份，申请PGDE本身就是巨大的优势。

IANG的两年时间，足够你找到一份TA或PT的工作，并且完成兼读制PGDE课程的一半。当你手握本地教学经验和在读PGDE的身份时，你在就业市场上的竞争力已经完全不同了。

第三关：看清你的“战场”——不同学校类型的招聘偏好

香港的学校体系有点复杂，主要分为三类。搞清楚它们的区别和“口味”，能让你的求职之路事半功倍。

1. 官立及津贴学校（官津学校）

这是香港的主流，数量最多。你可以理解为“公立学校”，由政府直接管理或提供全额资助。

• 优点：极其稳定，严格按照政府的薪级表（MPS）发薪，福利好，有政府的公积金或津贴。可以说是教师中的“铁饭碗”。
• 招聘偏好：非常看重“正统”资格，应聘者基本都要求是注册教师（RT）。对应聘者的粤语能力要求很高，因为日常教学、开会、和家长沟通基本都用粤语。招聘流程规范但漫长，通常需要通过笔试、面试、试讲等多轮考验。对于刚毕业、没有PGDE的留学生来说，直接进入官津学校难度最大。

2. 直接资助计划学校（DSS学校）

这类学校接受政府部分资助，同时可以收取学费，因此在课程设置、资源和人事管理上有更大的自主权。很多名校都属于DSS，比如圣保罗男女中学。

• 优点：薪资灵活，可能会比官津学校的起点更高，也更看重你的实际能力。课程设置更多元，有些会结合本地课程（DSE）和国际课程（如IB）。学校文化通常更开放，对新事物的接受度高。
• 招聘偏好：这是留学生最值得重点关注的突破口！DSS学校在招聘时更具弹性，他们愿意给有潜力但暂时没有PGDE的年轻人机会。他们可能会先以合约教师或TA的形式聘用你，支持你边工作边读PGDE。他们对普通话的需求也可能更高，因为很多DSS学校都招收内地或非本地学生。

3. 国际学校及私立学校

这类学校完全自负盈亏，提供非本地课程，如IB、A-Level、AP等。学生群体和教师团队都高度国际化。

• 优点：薪资待遇通常是三类学校中最高的，校园环境和资源一流。工作语言是英语，对粤语没有要求。
• 招聘偏好：他们对教师的资格要求自成一派。通常不看重香港的PGDE，而是看你是否持有国际认可的教师资格证，如英国的PGCE、美国的Teaching License等。他们非常看重相关课程（如IB）的教学经验。如果你有海外背景，英语是母语水平，并且熟悉国际课程体系，这里会是你的天堂。对于大部分内地背景的留学生来说，除非你有非常强的相关经验，否则门槛较高。

数据参考：根据香港教育局公布的薪级表，2023-2024年度，文凭教师（CM，通常指未持有学位的教师）的起薪点是MPS第4点（约18,000港币），而学位教师（GM）的起薪点是MPS第15点（约34,000港币）。DSS和国际学校的薪酬则由校董会自行决定，一些顶级国际学校给经验丰富教师的年薪可达80万港币以上。

最终关：决战“面试与试讲”——不懂这些“潜规则”你就输了

当你过五关斩六将，终于收到面试通知时，真正的挑战才刚刚开始。香港学校的面试，尤其是试讲环节，非常关键。

关于面试：

除了“为什么想当老师？”“你最大的优缺点是什么？”这类常规问题，面试官（通常是校长、副校长和科组长）更想看到的是：

你对学校的了解有多深？去学校官网，把他们的办学理念（Vision and Mission）、周年报告、学生作品都看一遍。面试时，不经意地提到“我非常认同贵校‘全人教育’的理念，特别是你们去年举办的STEM周活动，我觉得……”这样的话，会让面试官觉得你是有备而来的。

你的教育热情是真的吗？讲一个你和学生之间的故事。可以是你实习时遇到的一个“问题学生”，你是如何通过耐心和方法帮助他改变的。真实的故事远比空洞的口号更能打动人。

你的稳定性如何？学校培养一个新老师成本很高，他们害怕你干一两年就走。留学生尤其会被问到未来的规划。你需要清晰地表达你希望在香港、在这所学校长期发展的意愿。

关于试讲（Demo Lesson）：

试讲通常会给你10-15分钟，让你教一个指定的课题。台下坐着的是学校的领导和资深老师，他们会扮演你的“学生”。这短短的10分钟，他们考察的是你的综合能力。

1. 课堂管理能力：即使台下只有三五个“学生”，你也要表现出掌控全场的气场。用清晰的指令、眼神交流和适当的肢体语言来管理课堂。一开始就要说清楚课堂规则，比如“请大家先举手再发言”。

2. 学生互动与参与：千万不要一个人从头讲到尾！这是试讲最大的忌讳。设计一些互动环节，比如提问、小组讨论（即使是模拟的）、小游戏。你要让“学生”动起来，思考起来。比如教英语时态，你可以准备一些图片，让他们看图造句。

3. 教学设计与逻辑：你的教学内容要有清晰的逻辑线。从引入（Warm-up）、新知呈现（Presentation）、练习（Practice）到最后的总结（Wrap-up），环节要完整。准备一份简洁明了的教案（Lesson Plan）和PPT，打印几份带给面试官，会显得你非常专业。

真实案例：我有个朋友去面试一个小学英文老师的职位，试讲题目是教“Prepositions of Place (in, on, under)”。她没有干巴巴地讲语法，而是带了一个小熊玩偶和一个盒子。她通过把小熊放在盒子的不同位置，用生动的游戏和提问，让“学生们”（也就是校长和主任）跟着她一起说“The bear is IN the box”, “The bear is ON the box”。整个过程轻松有趣，互动性极强。最后她毫无悬念地拿到了offer。校长后来说，他们见过的试讲太多了，但很少有人能像她一样，在短短10分钟内创造出如此愉快的学习氛围。

香港的教师梦，听起来似乎遥远又复杂，充满了各种门槛和挑战。但你看，只要把这个大目标拆解成一个个小任务——搞懂PGDE、用好IANG、选对学校、准备好试讲——是不是觉得清晰多了？

别再因为那些复杂的缩写和看似苛刻的要求而退缩了。路就在脚下，而且走这条路的人，远比你想象的要多。你遇到的每一个困难，都有前辈曾经踩过。今天，就从打开一所心仪学校的网站，或者研究一个PGDE课程的申请要求开始吧。你的香港教师故事，正等着你亲手去书写呢。