阿伯丁大学新政，留学生圈都炸了！

哈喽，各位在阿伯丁的宝子们，还有手握offer准备打包行李的准新生们！我是你们的老朋友，专注留学生一线吃瓜和分享干货的小编。

故事要从上周三晚上说起。我一个在商学院读市场营销的朋友Leo，在图书馆刷夜赶DDL。中场休息时，他习惯性地点开学生系统，看着自己几门课的成绩，默默算着平均分。71.5%，嗯，不错，保持这个势头，毕业拿个Distinction，回国找工作简历也能闪闪发光，这趟苏格兰之行就算圆满了。

他美滋滋地截了个图，发到我们的学习小组群里，配文：“兄弟们，Distinction在向我招手！”

结果，群里一个已经毕业的学长回了句：“Leo你小心点，听说学校改规矩了，现在光平均分够可不行。”

Leo当时心里“咯噔”一下，以为学长在开玩笑。但紧接着，群里几个不同专业的同学也纷纷表示听说了这个“传闻”。气氛瞬间凝重起来。大家赶紧去翻学校官网，在层层叠叠的文件里，终于找到了那份最新的《授课型研究生学习实践准则》（Code of Practice for Taught Postgraduate Students）。看完之后，Leo的美梦瞬间碎了一地。他说，感觉自己辛辛苦苦卷了大半年的努力，可能因为一门课的失手就付诸东流了。

没错，这不是演习！阿伯丁大学真的悄悄更新了学位等级的评分标准。这个“大瓜”直接在我们留学生圈里炸开了锅，关系到我们每个人的毕业证含金量和未来发展。今天，我就带大家好好扒一扒这个新政，看看它到底是怎么回事，我们又该如何见招拆招！

新政到底“新”在哪？咱们先把它扒个底朝天！

很多同学可能会觉得，不就是评分标准变了吗？有那么夸张？别急，我们先来做个新旧对比，你就知道这次的“杀伤力”有多大了。

在很久很久以前（2023入学季之前）：

阿伯丁大学的学位等级评定，相对来说比较“简单粗暴”。基本上，你的最终学位等级主要取决于两个核心指标：

1. 总平均分（Overall Average）：这是最重要的。通常来说，平均分达到70%以上，就是Distinction（卓越/优等）；平均分在60%-69.9%之间，就是Merit（良好/优良）。

2. 毕业论文/项目（Dissertation/Project）：毕业论文的分数也需要达到相应的等级。比如你想拿Distinction，你的论文分数通常也得是70+。

在这种规则下，同学们的策略就很明确：总分王道。就算有那么一两门课发挥失常，考了个50多分，只要其他课能考到80+，把平均分拉上来，依然有希望冲击更高的学位等级。这就给了大家一定的容错空间。

而现在，新世界的大门打开了（2023年9月及之后入学）：

学校引入了一个更复杂，也更严格的“双轨制”标准。现在，你想获得Merit或者Distinction，必须同时满足以下两个条件：

想拿Distinction（卓越/优等）？你需要：

1. 总平均分（CAS Mark）达到18分或以上（在阿伯丁的20分制CGS评分体系中，18分及以上对应A1-A5，也就是传统意义上的70%+）。

2. 【划重点！】你所有课程的总学分中，必须有至少90个学分的成绩在A等级（A1-A5）。并且，这90个学分里，必须包含你那60学分的毕业论文。

想拿Merit（良好/优良）？你需要：

1. 总平均分（CAS Mark）达到15分或以上（对应B1-B3，也就是60%-69%）。

2. 【同样是重点！】你所有课程的总学分中，必须有至少90个学分的成绩在B等级或以上（B1-B3或A1-A5）。同样，这90个学分里，必须包含毕业论文。

看到区别了吗？那个“90学分”就是这次新政最“要命”的地方。我们授课型硕士一共是180个学分，毕业论文占了60学分，剩下的120学分是授课型课程。这意味着，除了你的毕业论文必须达到A，你剩下的授课课程里，还必须至少有30个学分的课程是A，才能满足90学分的门槛。

举个真实的例子，我们来算一笔账。一位读法律硕士（LLM）的学妹小C，她的课程设置是4门30学分的课+一篇60学分的论文。她的成绩如下：

• 课程1：80分 (A2) - 30学分

• 课程2：75分 (A3) - 30学分

• 课程3：72分 (A4) - 30学分

• 课程4：68分 (B1) - 30学分

• 毕业论文：78分 (A2) - 60学分

我们来分析一下小C的情况。她的加权平均分算下来高达74.6分，远超70分的线。按照老规矩，她妥妥的是Distinction。但在新规下，我们来数一下她的A等级学分：课程1（30）+ 课程2（30）+ 课程3（30）+ 论文（60）= 150个学分。这个学分超过了90学分的门槛，所以她依然能拿到Distinction。她很幸运。

但我们再看另一个例子，商学院的小D同学。他的总平均分是71分，也超过了70。但他的成绩分布是这样的：几门主课分数特别高，80+，但有一门30学分的选修课因为不擅长，只考了65分（B2）。他的毕业论文是75分（A3）。我们来算一下他的A等级学分：几门高分主课加起来可能有60个A等级学分，再加上论文的60个A等级学分，总共120个A等级学分，也超过了90。所以他也安全。

那么，什么样的人会“踩坑”呢？就是那些平均分“擦边”，且有偏科的同学。比如小E，总平均分70.5，毕业论文72分（A4，60学分）。但他的授课模块里，只有一门30学分的课考了70+，另外三门都在68、69晃悠。这样一来，他的A等级学分只有论文的60学分+那一门课的30学分=90学分。他刚好“压线”通过！但如果他那门课也考了69分，那他就只有60个A等级学分，即使总平均分过了70，也只能遗憾地和Distinction说再见，最终拿到Merit。

这个新规，本质上就是杜绝了“偏科生”靠几门高分拉平均分的情况。它要求你不仅总成绩要好，而且大部分课程都不能差，必须稳定地保持在良好或优秀的水平上。对我们留学生来说，适应新的教学模式、语言环境本就不易，现在连容错的机会都被大大压缩了。

对不同届的同学，影响到底有多大？

这个政策一出，不同年级的同学反应也各不相同，可以说是“几家欢喜几家愁”。

对于2022年入学，即将毕业的同学：

你们大概率是“幸运儿”。根据阿伯丁大学官网文件和通常的“法不溯及既往”原则，这项政策主要适用于2023-24学年及之后开始学习的学生。所以，正在写毕业论文、等待最终成绩的22届宝子们，你们应该还是按照老的评分标准来。不过，为了100%放心，我强烈建议你们去翻一下自己入学那年的学生手册（Student Handbook），或者给自己的Personal Tutor/Programme Coordinator发封邮件确认一下。千万别想当然，官方的白纸黑字才是最可靠的！

对于2023年入学，正在水深火热中的同学：

毫无疑问，你们是第一批“吃螃蟹”的人，也是受影响最大的一群人。你们的整个学习策略都需要因此调整。以前可能觉得，第一学期的课不太适应，分数低点没关系，第二学期加油补回来。现在不行了！第一学期的每一门课都至关重要，一旦掉入B等级甚至C等级，后面想靠高分补“学分窟窿”会非常非常难。

这带来的心理压力是巨大的。根据英国高等教育统计局（HESA）的数据，近年来，获得Distinction和Merit学位的学生比例一直在上升。比如在2020/21学年，全英有32%的硕士毕业生拿到了Distinction。但新政一出，可以预见阿伯丁大学未来几年的Distinction比例可能会有所回落。这意味着竞争更加激烈，大家从入学第一天起，就得绷紧神经，不能有丝毫松懈。

对于2024年及以后准备申请的同学：

你们现在看到这篇文章，绝对是赚到了！这给了你们充足的心理准备和规划时间。在选择阿伯丁大学时，你就要清楚地认识到，这里的学术要求正在变得更加严格。这或许会让毕业证的“含金量”更高，但过程也必然更具挑战。

你在准备申请材料、学习雅思的时候，就应该开始思考：我的学习能力是否均衡？我有没有特别不擅长的领域？如果选了这个专业，我有没有信心把绝大多数课程都维持在较高的水平？提前了解规则，总比入学后被打个措手不及要好得多。

面对“内卷”新规，我们该怎么办？

抱怨和焦虑解决不了问题。既然规则已经改变，我们能做的就是调整策略，积极应对。这里给大家分享几条实打实的干货建议：

1. 彻底抛弃“平均分思维”，建立“学分清单”

从现在开始，请在你的脑海里忘掉“总平均分”这个模糊的概念。你需要一个更精细化的管理工具。我建议大家自己做一个Excel表格，列出你所有的课程模块、对应的学分，以及你的目标等级（A or B）。每当一门课出分后，立刻填上去，并更新你已经获得的A等级和B等级学分总数。这样，你对自己的进度一目了然，知道下一门课需要投入多少精力，是“保B争A”还是“必须拿A”。

2. 深度研究CGS评分体系，精准踩点

阿伯丁的Common Grading Scale (CGS) 是个20分制的系统，非常细致。同样是A，A1（卓越，对应21分）和A5（优秀，对应18分）在老师眼里是有区别的。你要做的，就是去学校官网找到CGS每一分对应的具体要求描述。比如，A等级通常要求“有批判性思维”、“有原创性见解”、“结构清晰论证有力”。你需要在写每一篇论文、做每一个pre的时候，都拿着这些标准来要求自己。别满足于“我觉得写得还行”，要去对标那个“A”的标准。

3. 毕业论文：你的“生命线”，也是逆袭的唯一机会

毕业论文占了60个学分，是整个学分池里最大的一块。它的成败，直接决定了你90学分门槛的一大半。所以，请给予它200%的重视！

• 提早动手：别等到授课型课程都结束了才开始想题目。提前一学期就开始构思，多看文献，跟你感兴趣的导师套磁。一个好的开端等于成功的一半。

• 选对导师：找一个研究方向跟你匹配、且负责任的导师太重要了。根据阿伯丁学生会的调查，超过70%的学生认为导师的指导是影响论文质量的关键因素。多和学长学姐打听，找到那个能真正帮助你的“引路人”。

• 定期沟通：不要埋头自己写，每周或每两周主动给导师发邮件汇报进度、提问题。让他知道你的努力，也能及时纠正你的方向性错误。

4. 别怕“麻烦”，官方渠道问个明白

留学生圈子里的信息真真假假，千万不要只听信“据说”。每个学院、每个专业的具体执行细则可能还会有微调。如果你有任何疑问，比如“我有一门课是 Pass/Fail，这个学分怎么算？”，不要犹豫，立刻给你的课程管理员（Programme Administrator）或者个人导师（Personal Tutor）发邮件。他们才是官方解释，能给你最准确的答复。把邮件打印出来，留作证据，这是保护自己权益最好的方式。

说实话，看到这个新政，我的第一反应也是“学校太狠了”。这一年的留学生涯，我们付出的不仅仅是高昂的学费和生活费，更是无数个挑灯夜读的夜晚和巨大的精神压力。我们都希望自己的努力能有一个公平、合理的回报。

但换个角度想，更严格的标准，或许也意味着从阿伯丁大学走出去的毕业生，整体上更具竞争力。这并不是要给大家灌鸡汤，而是想说，规则无法改变，但我们可以成为更强的玩家。了解规则，利用规则，最终征服规则。

所以，宝子们，收起焦虑，行动起来吧！从今天起，认真对待你的每一篇essay，每一次exam。别再想着投机取巧，咱们拼的就是硬实力。这一年，注定不会轻松，但当我们最终拿到那张印着“Distinction”或“Merit”的毕业证时，回望这段为之拼尽全力的日子，一定会觉得，一切都值了！加油，我们值得最好的结果！