UCAS申请大变！这三点关乎你的录取

“Leo，你的PS写得怎么样了？我听说LSE的经济学专业，PS但凡有一点点瑕疵，就直接进碎纸机了！”

去年夏天，我还在留学中介实习，办公室里最常听到的就是这种对话。Leo是我们当时的一个学生，一个目标G5的学霸。为了那篇传说中能决定命运的4000字符个人陈述，他几乎把自己关在房间里一个月。从莎士比亚的名言开头，到参加过的每一次模联会议，再到对亚当·斯密《国富论》的独到见解，每一个字都经过了精雕细琢。他把文稿发给我们的时候，所有老师都觉得，这PS，稳了。

结果你猜怎么着？就在Leo提交申请的前夕，UCAS官网的一则通知，像一颗重磅炸弹，把所有“传统派”申请者都炸蒙了——从2025年入学申请周期开始，个人陈述（Personal Statement）将正式退出历史舞台。

Leo当时那个表情我至今还记得，一半是震惊，一半是“我这一个月的苦白吃了”的欲哭无泪。他精心准备的“屠龙刀”，还没上战场，规则就变成了“只准用拳头”。

这个故事听起来有点戏剧化，但它真实地反映了成千上万留学生的现状。你以为的申请重点，可能在一夜之间就变了。今年的UCAS系统，可不只是改个界面、换个logo那么简单，它是一次从底层逻辑上的彻底革新。这不仅关乎你的文书怎么写，更关乎大学想看到一个什么样的你。所以，各位正在摩拳擦掌准备冲刺英国梦校的宝子们，先放下你手里的PS模板，咱们一起来看看，这场申请游戏的新规则到底是什么，以及我们该如何漂亮地拿下这一局！

再见了，推荐信“模板”！三道题让你和老师都无法“躺平”

我们先来说说推荐信（Reference）。在过去，这玩意儿在国内学生圈里，有时候像个“玄学”。大家心里都门儿清，很多推荐信其实是自己写好，再找老师签字的“中式特供版”。内容嘛，大多是“该生品学兼优、勤奋好学、乐于助人”这类说了等于没说的套话。英国大学的招生官也不是傻子，他们早就发现，这些热情洋溢但内容空洞的推荐信，对评估一个学生的真实能力几乎没啥帮助。

根据《泰晤士高等教育》的一项调查，超过60%的英国大学招生官认为，传统的推荐信在很大程度上是“无用的”，因为它缺乏客观性和具体事例。为了解决这个问题，UCAS大笔一挥，把自由发挥的推荐信，改成了三个“灵魂拷问”式的结构化问题。

这三个问题，你的推荐人必须挨个回答：

1. 学校基本情况和课程支持 (General statement about your school/college)：这个问题是问学校的。比如，你所在的高中是省重点还是国际学校？学校的课程体系是A-Level, IB还是AP？学校为学生申请大学提供了哪些特别的支持？比如有没有升学指导课、额外的学术讲座等等。

2. 特殊情况说明 (Any mitigating circumstances)：这一点超级重要！如果你的学习因为某些特殊原因受到了影响，比如长期生病、家庭变故，或者学校的教学资源有限（比如学校开不出你想学的高阶数学课），推荐人可以在这里进行官方说明。这给了招生官一个“上帝视角”，让他们能够更公平地看待你的成绩单。

3. 任何与申请课程相关的补充信息 (Anything else relevant to the application)：这才是真正考验推荐人对你了不了解的地方。老师需要在这里具体说明，你为什么适合你申请的专业。不能只说“他数学很好”，而要说“他在我们学校的数学竞赛中，用了一种非常规的解法解决了XX问题，展现了极强的逻辑思维和创新能力，这正是计算机科学专业所需要的”。

你看，变化是不是很大？这套组合拳打下来，意味着什么？

对你来说，再也不能随便找个教过你的老师签字了。你需要找一个真正了解你、欣赏你，并且愿意花时间为你填写这些具体信息的老师。我建议你提前准备一份“个人背景档案”给你的推荐人，里面可以包括：

• 你想申请的专业和学校列表，以及你为什么选它们。
• 你的成绩单，并标注出你最满意的几门课。
• 你参加过的所有相关活动、竞赛、项目，并用一两句话说明你在其中扮演的角色和收获（最好量化，比如“带领3人团队，在2周内完成了XX项目”）。
• 任何你认为影响了你学习的特殊情况，坦诚地和老师沟通。

举个真实的例子，去年有个申请物理系的学妹，她的物理老师在第三个问题里提到：“Emily同学在我们学校资源有限、没有专门天文望远镜的情况下，自己动手用PVC管和旧镜片攒了一个简易望远镜，并坚持每晚观测记录，她的观测笔记比我们学校的实验报告还要详尽。” 就这么一句话，比一百句“她对物理充满热情”都有力。这个细节，让牛津大学的招生官看到了她超越环境限制的探索精神，最终给了她面试机会。

所以，别再把推荐信当成一个流程了。它现在是你和老师之间的一次深度“联合作战”，老师为你提供的“官方证言”，含金量比以往任何时候都高。

PS已死，问答永生！6个问题拆解你的申请逻辑

好了，说完推荐信，我们来聊聊这次改革的“震中”——个人陈述的彻底颠覆。那篇让我们无数个夜晚辗转反侧、字斟句酌的4000字符（约650个单词）“小作文”，正式成为了历史。

取而代之的，是6个更加具体、更加聚焦的问题。UCAS的官方说法是，这样做是为了“让学生能够更好地展示他们的潜力，减少那些拥有更多资源和指导的学生所占的优势”。说白了，就是不想再看那些辞藻华丽但言之无物的“八股文”了，他们想听你说点实在的。

根据UCAS公布的最新信息，这6个问题主要分为两个部分：一部分是所有申请者都必须回答的，另一部分是可选的。

必答题部分（围绕你的课程）：

1. 谈谈你为什么想学这门课程 (Motivation for course)：这道题看似和老PS的开头一样，但陷阱也最多。千万别再说“我从小就对XX感兴趣”这种空话了。招生官想看的是一个具体的“火花”。比如，申请法律的同学可以说：“在一次社会实践中，我帮助社区调解了一起邻里纠纷，我发现法律条文并不仅仅是冰冷的文字，而是解决实际问题的工具，这让我坚定了系统学习法律的决心。” 你看，一个具体的小故事，远胜过一万句空洞的表白。

2. 证明你对这门课程的学习做好了准备 (Preparedness for course)：这道题是让你亮“干货”的。你为这个专业学了什么？做了什么？比如申请工程学，你可以说：“我在A-Level物理课上，对流体力学特别感兴趣，课后我自学了Python，并用它模拟了一个简单的机翼模型的气流运动。这个过程虽然有很多bug，但让我理解了理论知识如何应用于实践。” 把你的学术探索过程具体化，展示你的主动性和学习能力。

选答题部分（围绕你的经历和准备）：

3. 谈谈你为学习这门课程所做的其他准备 (Preparation through other experiences)：这道题是给你展示课外活动的机会，但重点是“相关性”。别像列清单一样把所有活动都堆上去。如果你申请商科，那么你在学校组织的慈善义卖活动中担任财务主管的经历，就比你获得游泳比赛冠军的经历更重要。你要说明的是，这些经历如何培养了你的领导力、团队协作能力或者抗压能力，而这些能力又如何能帮助你更好地适应大学学习。

4. 谈谈你的教育和生活经历如何影响了你的选择 (Extenuating circumstances or preferred learning style)：这道题有点像前面推荐信里的“特殊情况说明”，但这次是从你自己的视角出发。你可以谈谈你的成长环境、学习方式，或者任何你觉得招生官需要了解的背景信息。比如，一个学生提到：“我是在一个多语言家庭长大的，这让我对语言结构本身产生了浓厚的兴趣，这也是我选择语言学的原因。同时，习惯在不同语言间切换，也锻炼了我灵活的思维方式。” 这样的回答，既解释了动机，又展示了个人特质。

5. & 6. 针对2025年之后申请周期的额外问题（目前仍在细化中）：UCAS还在不断优化，未来的问题可能会更细，比如可能会有专门针对“未来规划”或者“你希望在大学社区中扮演什么角色”的提问。这说明，大学越来越看重你是不是一个清晰了解自己、并且能为社区做出贡献的人。

看到这里，你可能会觉得，这不就是把一篇PS拆开来写吗？不，区别大了！

最大的区别在于“限制”。每个问题都会有明确的字数限制（预计在200-300字符左右），你必须在极短的篇幅内，精准地回答问题，没有空间让你旁征博引、云山雾罩。这就要求你的思维必须非常清晰，逻辑性极强。每一句话都必须是有效信息。

举个例子，一个申请计算机科学的同学，在老PS里可能会花大段篇幅描述自己对人工智能的憧憬。但在新规则下，他需要在“为课程做好准备”这个问题里，直接写出：“我通过Coursera学习了吴恩达的机器学习课程（已完成80%），并利用所学知识，编写了一个能识别猫和狗图片的简单神经网络，准确率达到了92%。” 这种具体、量化的描述，才是招生官现在最想看到的。

所以，从现在开始，你需要做的不是构思一个宏大的故事，而是开始梳理你的“素材库”。把你过去几年的每一个经历、每一个项目、每一个感悟都打上标签，看看它们分别能用来回答哪个问题。这种“模块化”的准备方式，才是应对新UCAS系统的王道。

“你家住哪？”——别小看这些新增的“隐私”问题

除了推荐信和个人陈述这两个重头戏，UCAS申请系统里还悄悄多了一些看似“查户口”的问题。比如：

• 你是否享受过学校的免费午餐（Free School Meals）？
• 你的父母或监护人的最高学历是什么？
• 你是否是家庭里第一个上大学的人？
• 你是否曾接受过儿童福利机构的照料（in care）？

第一次看到这些问题，很多同学和家长可能会有点抵触，觉得这是在窥探隐私。但请你务必明白，UCAS和英国大学问这些，绝对不是为了搞歧视，恰恰相反，是为了“反歧视”。

这背后是一个重要的招生理念——“背景录取”（Contextual Admissions）。

简单来说，大学承认每个学生成长的环境和所拥有的资源是不平等的。一个来自教育资源匮乏地区、父母没有上过大学的孩子，能考到A*AA的成绩，其付出的努力和展现出的潜力，可能要远大于一个从小上顶级私校、家里有博士父母辅导、同样考到A*AA的学生。根据英国社会流动性委员会（Social Mobility Commission）的数据，来自优势背景的学生进入顶尖大学的可能性，是来自弱势背景学生的七倍。这是一个巨大的差距。

为了缩小这个差距，英国几乎所有的顶尖大学都推出了“背景录取”政策。他们会根据你提供的这些背景信息，来综合评估你的申请。如果你的背景符合他们的“弱势”标准，你可能会获得一个降分的录取Offer。比如，曼彻斯特大学的标准Offer是A*AA，但给背景录取学生的Offer可能就是AAB，整整低了两个等级！根据UCL（伦敦大学学院）2023年的招生报告，他们通过“Access UCL”计划发出的降分Offer数量，占到了所有本科生Offer的近15%。

这是一个实实在在的“隐藏福利”！

所以，面对这些问题，你唯一需要做的就是“诚实”。不要因为觉得自己的家庭背景“普通”或者“不好”就有所隐瞒或美化。你的诚实，可能会为你打开一扇意想不到的大门。这些问题不是在给你贴标签，而是在努力为你创造一个更公平的竞争环境。

当然，这并不意味着成绩不重要了。学术成绩永远是敲门砖。背景录取只是在敲门砖同样坚硬的情况下，给那些搬砖搬得更辛苦的人，一个优先进门的机会。

聊了这么多，不知道你现在是什么感觉？是觉得更焦虑了，还是反而有点小兴奋？

没错，UCAS的申请规则是变了，变得更细、更碎、更看重你的真实思考了。但这真的是坏事吗？

我觉得不是。它只是把那些虚无缥缈的“文采”和“包装”从申请中剥离出去，逼着你和招生官进行一次更真诚的对话。它不再问“你有多优秀”，而是问“你是如何一步步走到今天，又想走向何方”。

所以，别再抱着那些旧的申请攻略不放了，也别再试图把自己伪装成一个完美的“六边形战士”。从现在开始，多问问自己：

我到底为什么想学这个专业？是哪个具体的时刻、哪本书、哪个人点燃了我的热情？

我过去做过的那些事，哪一件最能体现我的能力？我能把它讲清楚吗？

我的老师真的了解我吗？我该怎么帮助他/她，让他/她能写出最有力的推荐语？

这个时代，最稀缺的不是漂亮的模板，而是真实的故事和独立的思考。这次UCAS改革，正是给了你一个机会，让你用最朴素、最直接的方式，讲述你自己的故事。

你的独特，就是你最大的王牌。去吧，把这张牌，打得漂亮！