为何港教大是亚洲教育专业天花板？

为何港教大是亚洲教育专业天花板？

去年申请季，我认识一个叫 Chloe 的学妹，她简直是卷王中的卷王。手握好几个顶尖大学的 offer，包括港大和中大，家人朋友都觉得她稳了，未来一片光明。但她自己却纠结得好几个晚上睡不着。为啥？因为她从小就想当一名能够改变孩子一生的老师，她最想读的是教育学。当她把目光投向香港教育大学（EdUHK）时，身边所有人都炸了锅：“什么？放着港大不去，去一个‘师范学院’？”

这种场景是不是特熟悉？在“唯名校论”的圈子里，像香港教育大学这样在特定领域做到极致的大学，常常被不了解的人误解。大家习惯性地去看综合排名，觉得港大、中大、科大才是香港的“御三家”，其他的都得往后稍稍。但 Chloe 最终还是顶住压力，选择了港教大。一年后我再见到她，她两眼放光地告诉我：“哥，这可能是我做过最正确的决定。在这里，我才真正知道，什么叫‘为教育而生’。”

Chloe 的故事，其实是很多专注某个领域的留学生都会遇到的困惑。今天，咱们就借着 Chloe 的视角，来深扒一下这所被很多人低估的“隐藏王者”——香港教育大学，看看它凭什么能被称为亚洲教育专业的“天花板”。

数字不会说谎，但你看对了吗？

聊学校，排名是绕不开的话题。一说到香港，大家脑子里立刻跳出的是港大、科大、中大这些在 QS 世界大学综合排名里名列前茅的巨头。这没错，如果你想读商科、工程或者医学，它们绝对是顶尖选择。但如果你是像 Chloe 一样，一门心思要扎根教育领域，那只看综合排名，就像让一个游泳冠军去和短跑冠军比百米赛跑，有点不公平。

咱们得看“专业排名”。在教育这个垂直赛道上，港教大的实力是碾压级的。咱们直接上数据，看看全球最权威的 QS 世界大学学科排名（QS World University Rankings by Subject）是怎么说的：

在 2024 年的 QS 教育与培训学科排名中，香港教育大学位列全球第 21 位，亚洲第 4 位。可能你会说，亚洲第四，听起来好像没有到“天花板”的程度？别急，我们拉长时间线看。在过去的几年里，港教大一直稳坐亚洲前三、全球前二十的宝座。比如在 2022 年和 2023 年，它连续两年蝉联亚洲第 2，全球更是冲到了第 16 和第 17 的高位。放眼整个亚洲，能和它在教育学科上掰手腕的，也就只有新加坡国立、南洋理工和港大这几所顶级学府了。

这意味着什么？这意味着，当你走进港教大的课堂，你接触到的学术资源、研究水平和教学理念，都是世界顶级的。这就像你想学做最地道的北京烤鸭，你不会去一家什么菜都做的五星级酒店，而是会直奔“全聚德”或者“大董”这样的百年老店。专业的事，就得去最专业的地方。

一个真实的案例是，我有个朋友之前在另一所亚洲顶尖综合大学读教育学硕士，他告诉我，虽然学校名气很大，但教育学院在整个大学里相对边缘，能拿到的资源和关注度都有限。而港教大不一样，整个大学的核心就是“教育”。从校长到每一位教授，从课程设计到资源配置，所有的一切都围绕着如何培养更优秀的教育人才展开。这种专注度，是任何综合性大学都无法比拟的。

“Education-plus”：当教育遇上AI和心理学

你以为来港教大，就是以后出来当个中小学老师？那你的想法可就太“传统”了。港教大最酷的地方，在于它早就打破了传统师范教育的条条框框，提出了一个叫“Education-plus”的前沿理念。

这是什么意思呢？简单来说，就是“教育 + X”。这个 X 可以是任何你能想到的前沿领域，比如人工智能（AI）、心理学、语言学、管理学、环境科学、创意艺术……港教大认为，未来的教育者，不能只是一个传授知识的“教书匠”，而应该是一个具备跨学科能力的复合型人才。

咱们来看几个具体的例子，你就明白这有多香了。

教育 + AI = 未来教育的弄潮儿

现在 AI 这么火，ChatGPT 都快成学习标配了。未来的教育怎么可能离得开科技？港教大早就布局了“人工智能与教育科技”这样的硕士课程。在这里，你不仅要学教育理论，还要学编程、数据分析、机器学习。你毕业后，可以去做什么？你可以去设计个性化的学习 App，可以为在线教育平台开发智能辅导系统，甚至可以成为教育政策的制定者，推动整个社会的教育数字化转型。我认识的一个学长，就是从这个专业毕业的，现在就在一家头部的 EdTech（教育科技）公司做产品经理，年薪非常可观。他说，这个专业最大的优势，就是让你同时懂“教育”和“技术”两种语言，这是市场上最稀缺的人才。

教育 + 心理学 = 走进孩子内心的那把钥匙

现在的孩子，面临的心理压力比我们小时候大多了。校园霸凌、学习焦虑、家庭问题……一个优秀的教育者，必须得懂点心理学。港教大的教育心理学、心理学（学校与社区）等专业，在亚洲都是顶尖的。他们的课程非常实践导向，你会学到如何进行心理评估，如何设计心理干预方案，如何帮助有特殊教育需要（SEN）的孩子。学校和香港很多中小学、社区中心都有紧密的合作，学生有大量的机会去一线实习，直接面对真实的案例。我听说，他们的毕业生在香港的学校里非常抢手，很多学校的心理辅导老师、SEN 协调员，都是港教大毕业的。他们是真正能给孩子带去温暖和力量的人。

教育 + 管理学 = 从优秀教师到卓越领导者

当老师当久了，想往管理层发展怎么办？想自己开个教育机构，或者去国际组织做教育项目？港教大也为你铺好了路。他们的“国际教育领导与变革”行政硕士课程（EMA in iELC），就是专门为有经验的教育工作者设计的。这个课程的教授团队堪称豪华，很多都是全球知名的教育领导力专家。课程内容也非常国际化，会带你去芬兰、加拿大这些教育强国考察学习。从这里毕业的学生，很多都成了国际学校的校长、教育集团的管理者，或者在联合国教科文组织这样的机构里发光发热。这完全打开了教育从业者的职业天花板。

这种“Education-plus”的模式，让港教大的学生拥有了极强的竞争力和适应性。他们不仅能在传统的教育体系内做到最好，更有能力在日新月异的社会变革中，找到属于自己的新赛道。

你的教授，可能是教科书里走出来的人

一所大学的灵魂，在于它的学者。在港教大，你真的能体验到什么叫“被大师包围的感觉”。这里的教授，很多都是你专业领域教科书的作者，或者是某个重要理论的提出者。

就拿校长李子建教授（Professor John Lee Chi-Kin）来说，他本身就是课程与教学、地理与环境教育领域的国际级权威。你在谷歌学术上搜他的名字，会看到一长串高引用的论文。他不仅学术做得好，还担任了很多公共职务，对香港乃至整个亚洲的教育政策都有着深远的影响。能听到这样一位“大神”的讲座，甚至在校园里偶遇和他聊上几句，这种体验本身就价值千金。

再比如，协理副校长（研究与发展）陈智轩教授（Professor Chetwyn Chan），他是康复科学领域的顶尖专家，尤其在神经认知科学和职业治疗方面有很深的造诣。他的研究成果，直接推动了特殊教育和康复治疗的发展。你看，即使是管理层的教授，也都是站在学科最前沿的领军人物。

这些“大牛”教授能带给你的，绝不仅仅是知识。更重要的是视野、思维方式和人脉网络。因为港教大专注教育，师生比相对较低，你有很多机会和教授进行深入的交流。你可以加入他们的研究项目，跟着他们一起做课题、发论文；你可以在他们的推荐下，去参加顶级的国际学术会议；在你毕业找工作时，他们的一封推荐信，可能比任何华丽的简历都管用。

Chloe 就分享过一个细节。她有一门课的教授是研究儿童早期语言发展的权威，在一次课后讨论中，Chloe 提出了一个关于双语儿童认知优势的小想法，教授觉得很有趣，就鼓励她深入研究，并且每周都抽出时间和她单独 meeting，指导她查文献、设计实验。学期结束时，Chloe 不仅拿到了 A+，还和教授联名发表了一篇会议论文。她说：“在别的地方，我可能只是几百个学生中的一个，但在这里，我感觉自己被看见、被重视。”

你的世界地图，从这里展开

很多人可能会觉得，一所“教育大学”会不会视野比较局限，比较“土”？恰恰相反，港教大的国际化程度，可能会让你大吃一惊。

学校与全球超过 40 个国家和地区的 200 多所高校建立了合作关系。这意味着什么？这意味着你有海量的机会去海外交流学习。而且合作的学校名单里，不乏各个国家的顶尖学府，尤其是在教育领域拔尖的大学，比如芬兰的赫尔辛基大学（芬兰教育全球闻名）、加拿大的不列颠哥伦比亚大学、英国的伦敦大学学院教育学院（IOE）等等。你可以在港教大读一两年，然后去这些世界顶级的教育学院交换一个学期，体验完全不同的教育文化，这个经历对你未来的职业发展绝对是巨大的加分项。

除了学生交换，学校还积极鼓励学生参与各种国际活动，比如海外实习、国际服务学习项目、文化交流团等。你可以去柬埔寨的乡村支教，可以去哈佛大学参加模拟联合国，也可以在欧洲的非政府组织里实习。这些经历不仅能让你把专业知识用在真实世界里，更能极大地拓宽你的国际视野和跨文化沟通能力。作为一个未来的教育者，这种全球化的视野和同理心，是比任何书本知识都宝贵的财富。

校园本身也是一个小的“联合国”。走在港教大的校园里，你能听到各种语言，看到各种肤色的面孔。你的同学可能来自马来西亚、韩国，也可能来自哈萨克斯坦、德国。在小组讨论里，你们会碰撞出不同文化背景下的教育观点，这种思想的激荡，会让你对“教育”这个词有更深刻、更多元的理解。

纸上谈兵？在这里不存在的！

教育是一门实践的艺术。学再多理论，如果不能在真实的课堂里应用，那都是空谈。港教大深谙此道，所以它为学生提供了全香港最强大、最丰富的实践机会。

学校的“学校协作与体验事务处”（SPFEO）就像一个超级枢纽，连接了全香港几乎所有的学校网络，包括政府资助的本地学校、收费高昂的私立学校、顶尖的国际学校（比如英基ESF旗下的学校），以及为有特殊需要的学生服务的特殊学校。无论你想去什么样的教学环境中锻炼自己，港教大都能帮你安排。

他们的教学实习（Field Experience）是出了名的“硬核”。不是让你去旁听几节课、打打杂就完事了。你需要真正地作为一名教师，独立备课、上课、管理课堂、批改作业、和家长沟通。每个实习生都会配有一位经验丰富的校内导师和一位实习学校的指导老师，全程给你支持和反馈。这个过程虽然辛苦，但成长是飞速的。很多学生在实习结束后，就直接拿到了那所学校的 offer。

一个毕业生学姐分享说，她最感谢的就是学校安排的两次实习。第一次是在一所本地的传统名校，她学会了如何在高压环境下进行高效的教学；第二次是在一所推行IB课程的国际学校，她学会了如何引导学生进行探究式学习。这两段截然不同的经历，让她对自己的职业规划有了非常清晰的认识，也让她在求职时，能够自信地应对任何类型的学校面试。

除了教学实习，学校还有各种各样的社区服务和项目。比如，你可以参与到为基层家庭儿童提供免费课后辅导的“乐语路”计划，也可以加入到推广可持续发展教育的环保项目中。在这些活动里，你不仅锻炼了能力，更重要的是，你会一次次地被提醒：教育的意义，是服务社会，是点燃生命。

所以，到底该怎么选？

聊了这么多，让我们回到最初的问题。像港教大这样的学校，到底适合谁？

如果你只是想拿个名校的文凭，好回去跟亲戚朋友炫耀，那它可能不是你的最佳选择。它的综合名气确实不如那些巨无霸大学响亮。

但如果你是真心热爱教育，想在这个领域深耕，想成为一名能够引领未来的教育家、研究者、创新者或者领导者，那么，港教大绝对是那个能给你最强助力的平台。

在做选择之前，问问自己几个问题吧：

你想要的，是一个“大而全”的环境，还是一个“小而精”的专业社区？

你更看重一张听起来很牛的毕业证，还是四年（或一年）能让你脱胎换骨的专业训练和实践机会？

你想成为一个什么样的教育者？是安稳地遵循传统，还是勇敢地拥抱变革，去探索教育的无限可能？

选择学校，其实是在选择一种价值观，选择一个你想成为的自己。选择港教大，可能不是选择了一条最宽、最热闹的路，但它很可能是一条能让你站得更高、看得更远、走得更扎实的路。在这条路上，你会发现，教育的天地，远比你想象的要广阔得多。