留港当老师，我终于上岸了！

留港当老师，我终于上岸了！

还记得去年六月吗？香港的夏天，黏腻的空气，和我那颗悬在半空的心。我住在深水埗一间小小的“劏房”里，窗外是密密麻麻的楼宇和永不停歇的嘈杂。IANG签证的时间一天天倒数，手机里的招聘软件刷了一遍又一遍，投出去的简历大多石沉大海。身边有的同学拿到了中环大厂的offer，有的打包行李准备回内地，而我，每天都在问自己：留下，还是离开？

就在我焦虑到快要掉光头发的时候，一次偶然的机会，我和一位已经在本港中学教书的学姐吃饭。她云淡风轻地说：“你要不试试考个PGDE，来当老师？” 我当时愣住了，当老师？在我印象里，这是个门槛高、要求严，而且必须粤语流利的“神圣职业”。但学姐一句话点醒了我：“薪水高，假期多，又稳定，不比你在外面996强？而且，没你想的那么难。”

那顿饭，像一束光照进了我迷茫的求职路。今天，我终于可以长舒一口气，坐在自己的教师工位上，敲下这篇文章。是的，我成功上岸了，成为了一名香港中学的正式老师。从申请PGDE的一头雾水，到面试时用蹩脚粤语硬着头皮上，再到海投几十份简历后的绝望与希望……我把这一路踩过的坑、绕过的弯，全都整理成了这篇“上岸实录”。这不只是一篇攻略，更是一个普通留学生在香港挣扎、奋斗、最后找到自己位置的故事。希望我的经历，能给同样迷茫的你一点光亮和勇气。

为什么想在香港当老师？现实与理想的双重奔赴

说实话，最初吸引我的，就是那个非常现实的词——薪水。在香港这个寸土寸金的地方，谈理想前得先能活下去。香港教师的薪酬体系是出了名的透明和优厚，尤其是对于官立和资助学校，他们遵循的是教育局的《总薪级表》（Master Pay Scale, MPS）。

给你看个最直接的数据。根据2023-2024年度的薪级表，一个持有学士学位的毕业生，入职中学担任“学位教师”（Graduate Master/Mistress），起薪点是总薪级表的第17点，月薪为35,835港币。如果你持有相关的师训文凭（比如PGDE），起薪点可能更高。这是什么概念？香港大学毕业生起薪中位数大概在2万港币左右，金融、IT等热门行业可能高一些，但教师的起薪绝对处于金字塔的中上层。而且，这个薪水每年都会按薪级点自动增长，只要你不犯大错，就能稳步升到顶薪点（第33点，月薪超过7万9千港币）。

我有个朋友，毕业后进了中环一家金融公司，听起来光鲜亮丽，但每天加班到深夜，周末还要随时待命，算下来时薪可能还没我高。而我呢？虽然备课、改作业也很辛苦，但至少我有明确的上下班时间，更重要的是，每年有三个大假期——暑假、圣诞假、复活节假。这对于喜欢“work-life balance”的人来说，简直是天堂。

当然，光有钱也不行，工作得有价值感。这也是我选择这条路的另一个重要原因。在香港，教师是一个备受尊敬的职业。当你站在讲台上，看着台下几十双求知的眼睛，当你的一句话可能启发了一个学生的思考，当毕业多年的学生还记得你、回来找你聊天……那种成就感，是任何金钱都无法衡量的。我教的是英文科，很多学生的英语基础比较薄弱，我带着他们从最简单的语法开始，一起读英文报纸，看英文电影，当他们从不敢开口到能用磕磕巴巴的英语和我交流时，我真的觉得，我做的事情很有意义。

第一道坎：搞定“入场券”PGDE

心动之后，就要面对现实的第一道大关：PGDE（Postgraduate Diploma in Education），中文名叫“学位教师教育文凭”。这玩意儿，就是你在香港当老师的“从业资格证”。没有它，你就算学历再高，也只能在学校里做薪水较低的教学助理（TA），或者拿着临时许可当一个“准用教员”（Permitted Teacher），随时可能被有证的人替代。

香港提供PGDE课程的大学主要有三家巨头：香港大学（HKU）、香港中文大学（CUHK）和香港教育大学（EdUHK）。HKU和CUHK是综合性大学，他们的教育学院历史悠久，学术氛围浓厚。而EdUHK，顾名思义，就是专门的师范类大学，在教育领域的专业性和资源上非常有优势。三家没有绝对的好坏，看你自己的背景和偏好。

申请PGDE是一场信息战，你得提前规划。通常，每年的9月到12月是申请的高峰期，有些热门专业甚至会提前截止。千万别等到毕业季才手忙脚乱地准备。你需要准备的材料包括：大学成绩单、语言成绩证明（雅思或托福，如果你的本科学位不是在英语授课的大学完成的）、个人陈述（Personal Statement）和推荐信。

个人陈述是重中之重！千万别写“我从小就梦想当老师”这种空话。招生官想看的是你对教育的理解，你对香港教育体系的了解，以及你为什么适合当老师。我的建议是，把它分成三部分：第一，你为什么想教这个科目？结合你的本科专业，展示你的学术热情和知识储备。第二，你为什么想在香港当老师？可以谈谈你对香港基础教育的观察，比如学生面临的挑战、课程的特点等，表明你做过功课。第三，你有什么相关的经验和潜质？即使没有正式的教学经验，家教、义工、实习，甚至是你组织社团活动的经历，只要能体现你的沟通能力、组织能力和责任心，都可以写进去。

我申请的时候，就重点写了自己本科期间在一个NGO为南亚裔小朋友辅导功课的经历。我描述了如何用有趣的方法教他们学中文，如何处理他们的文化差异和学习困难。这比任何华丽的辞藻都更能打动人。

递交申请后，就是漫长的等待，然后是面试。面试通常分为小组讨论和个人面谈。小组讨论会给一个教育相关的议题，比如“你如何看待在教学中使用人工智能？”或者“如何帮助有特殊教育需要（SEN）的学生？”。这个环节主要考察你的逻辑思维、团队协作和表达能力。记住，不要为了表现自己而抢话，做一个好的倾听者和贡献者同样重要。

个人面谈则更具针对性。教授会揪着你的个人陈述和简历问问题，比如“你认为一个好老师最重要的品质是什么？”“如果你的课堂上有学生捣乱，你会怎么处理？”。对于我们内地生，他们很可能会问：“你的粤语水平如何？你打算如何克服语言障碍？” 对于这个问题，一定要诚实，同时表现出积极学习的态度。你可以说：“我目前正在努力学习粤语，虽然还不够流利，但我相信语言不是沟通的唯一方式，我的热情和专业知识能帮助我快速融入。”

第二座山：面试里的“粤语大作战”

搞定了PGDE，你就拿到了入场券。但真正的挑战，是在找工作面试的时候。粤语，这座绕不过去的大山，是很多内地生最头疼的问题。

首先，要明确一点：粤语是不是必须的？答案是：分情况。如果你想教的科目是中文、中国历史、通识教育（现在叫“公民与社会发展科”）等，那粤语基本是硬性要求，因为这些课程在绝大多数本地学校都是用粤语授课的。但如果你想教的是英文、数学、物理、化学、生物等科目，情况就乐观很多。

香港的中学分为EMI学校（以英语为主要教学语言）和CMI学校（以中文为主要教学语言）。在EMI学校，除了中文相关科目，其他课基本都是全英授课。你的普通话和流利的英语，反而可能成为优势，因为学校也希望有多元文化背景的老师。我的目标就很明确，主攻EMI学校的英文科教席。

即便如此，在面试中，你还是会遇到“粤语考验”。我的亲身经历是，面试我的校长和科组长，一开始都用英语和我交流，从教学理念到课堂管理，聊得非常愉快。就在我以为可以松一口气的时候，校长突然用粤语问了一个问题：“你平时有什么兴趣爱好啊？”

我当时大脑瞬间空白，心跳加速。幸好我提前准备过一些日常对话，我用蹩脚的粤语，磕磕巴巴地回答：“我……我中意行山同睇电影。”（我喜欢爬山和看电影）。虽然发音不标准，但他们都笑了，气氛一下子缓和了。校长接着用普通话说：“没关系，慢慢来，我们学校很多同事也说普通话，最重要是你有心。”

这次经历让我明白，对于非语言类学科，学校考验你的粤语，很多时候不是看你有多流利，而是看你的态度。他们想知道你是否愿意融入香港的社会和学校的文化，是否愿意为了和学生、家长更好地沟通而努力。所以，我的建议是：

1. 战略上藐视，战术上重视。不要因为粤语不好就放弃。把你的求职重点放在EMI学校和国际学校上。在简历中突出你的英语能力和普通话优势。

2. 提前准备，有备无患。学习一些基本的粤语问候和自我介绍。准备几个可能会被问到的日常问题，比如你的兴趣爱好、为什么来香港等等。能说几句，就比一句都说不出来强得多。

3. 展现你的诚意。面试时可以主动说明自己的语言情况，并表示自己正在积极学习，比如报了粤语班，或者平时会多看港剧、多和本地朋友交流。态度决定一切。

面试还有一个很重要的环节，叫“试教”（mock teaching）。学校会提前给你一个课题，让你准备10-15分钟的模拟教学。这是你展示教学功底的绝佳机会。我的试教题目是关于莎士比亚的一首十四行诗。我没有长篇大论地分析，而是设计了一个互动活动，让扮演学生的老师们分组讨论，用现代的语言来复述诗歌大意。我的PPT做得清晰美观，指令明确，整个过程流畅而有趣。这比你说一百句“我很有教学热情”都更有说服力。

大海捞针：如何找到心仪的学校？

拿到PGDE offer，语言关也心里有底了，接下来就是最磨人的环节——找工作。香港的教师招聘市场，就像一个巨大的信息海洋，需要你耐心去捞。

主要的招聘渠道有几个：教育局（EDB）的招聘网站、明报JUMP、CTgoodjobs等。很多学校也会在自己的官方网站上发布招聘信息。我的方法是“广撒网，精准备”。我做了一个Excel表格，列出了全港所有EMI中学的名单，然后一家一家地去官网查招聘启事，看到有合适的职位就马上投递。

那段时间，我每天的生活就是：刷新网站、修改简历和求职信、投递。我前前后后投了超过80份简历，收到的面试通知只有6个。大部分申请都像扔进大海的石子，杳无音信。有好几次，我看着空空如也的邮箱，真的怀疑自己是不是根本不适合这条路。

后来我复盘，发现问题出在我的“通用简历”上。香港的学校非常看重“匹配度”。他们希望找到的老师，不仅是学科知识过硬，更要认同学校的办学理念。所以，后来我每投一所学校，都会花至少半小时去研究它的网站，看它的校训、课程特色、学生活动。然后在求职信（Cover Letter）里，有针对性地写几句，比如“我非常欣赏贵校‘全人教育’的理念，我在大学时组织的某某活动正与此契合”，或者“我留意到贵校的英语辩论队成绩斐然，我本人也有相关的辩论经验，希望能为学校贡献一份力量”。

这样修改之后，我的面试率明显提高了。细节决定成败，这句话在求职中是真理。

在面试过程中，你会遇到各种类型的学校。有历史悠久的传统名校，面试官可能非常严肃，问题也偏学术；有宗教背景的学校，他们可能会关心你的价值观；也有比较新的直资学校，他们可能更看重你的创新能力和活力。每一次面试，都是一次学习和成长的机会。即使失败了，也要复盘，想想是哪个环节出了问题，是试教不够好，还是某个问题回答得不理想。

我拿到的第一个offer，来自一所位于新界的学校。通勤时间很长，学校的排名也比较普通。我犹豫了很久。但最终，是第二次面试时，校长的一番话打动了我。他说：“我们这里的学生，家庭背景可能没有港岛名校的那么好，但他们同样有梦想。我们需要的是有爱心、有耐心的老师，愿意陪他们一起成长。” 我在那一刻突然觉得，这不就是我当老师的初心吗？于是，我接下了这个offer。

过来人的几句真心话

“上岸”这个词，听起来像是终点，但其实，它只是一个开始。真正的挑战，是从你踏入校园、站上讲台的那一刻才开始的。

别被一个月三万多的薪水冲昏了头脑。新入职的第一年，你会忙到怀疑人生。每天有备不完的课，改不完的作业，还有各种各样的行政工作和学生活动。我第一学期，几乎每天都是晚上12点以后才睡，周末也基本都在备课或者处理学校的事情。压力真的很大，但好在学校的同事们都非常友善，给了我很多帮助和指导。

作为一名从内地来的老师，你可能会遇到一些文化上的差异。比如，香港的师生关系相对平等，学生敢于挑战老师的观点；家长的参与度非常高，你可能需要花很多时间和家长沟通。保持一个开放和学习的心态很重要，不要把自己局限在“外来者”的身份里，主动去了解这里的文化，去和同事、学生、家长交朋友。

最后我想说，在香港当老师，是一份性价比很高的工作，但它也绝不轻松。这条路，需要你有一颗强大的心脏，去面对求职时的挫败和工作中的压力；需要你有持续学习的热情，去不断提升自己的专业能力；更需要你有一份真诚的爱心，去对待你的每一个学生。

如果你问我，再选一次，还会走这条路吗？我的答案是，会。因为每当我看到学生在课堂上专注的眼神，收到他们写的感谢卡片，或者在走廊里听到他们一声清脆的“Good morning, Miss Chan”，我都会觉得，我所有的辛苦和付出，都是值得的。那种被需要、被信任的感觉，就是这份工作最美好的回报。

希望我的故事能给你一些力量。在香港这座快节奏的城市里，找到一份有温度、有价值感的工作，真的很难得。别怕，大胆去试，你也可以的。加油！