都说韩国留学水，是真的吗？

都说韩国留学水，是真的吗？

“哎，我听说去韩国留学挺容易的，毕业也不难，是不是有点‘水’啊？花了那么多钱，可别到时候回来找不到工作。”

去年过年，我还在高丽大学读大三，家宴上，一位平时不怎么联系的亲戚冷不丁地抛出这个问题。饭桌上的气氛瞬间有点尴尬，我能感觉到爸妈脸上掠过一丝不易察觉的紧张。我当时笑了笑，半开玩笑地回答：“阿姨，您要是来我们学校图书馆待一晚，看看期末季凌晨四点的灯火，估计就不会这么想啦。”

这句玩笑话，其实藏着无数留韩学子的心声。几乎每个来韩国的同学，都或多或少被问过、或在心里问过自己同一个问题：韩国留学，到底“水不水”？

这个“水”字，像个标签，轻易地贴上来，却很难撕下去。它意味着门槛低、过程轻松、含金量不高。我们辛辛苦苦背单词、刷TOPIK、熬夜赶发表、写论文，最后可能就被这一个字轻飘飘地概括了。这事儿，搁谁谁不委屈？

今天，作为你们在lxs.net的老朋友，我不想简单地告诉你“水”或“不水”。我想带你潜入韩国大学的深水区，看看水面之下，到底是暗流涌动，还是风平浪静。

为什么会有人觉得“水”？可能是因为“入口”看起来比较宽

咱们得承认，和国内千军万马过独木桥的“高考”相比，申请韩国大学的门槛，在某些方面确实看起来更“友好”一些。

最大的一个点就是语言。很多韩国大学的本科申请，对韩语的要求是TOPIK 4级。有些学校甚至提供“双录取”或者“预科班”，你拿着TOPIK 3级的成绩也能先入学，边上语言课边修一些基础学分。根据韩国教育部国立国际教育院（NIIED）公布的数据，近年来申请韩国大学的国际生中，以TOPIK 3-4级成绩申请成功的人数占了相当大的比例。

比如我的朋友小C，她高考成绩一般，在国内只能上个普通二本。但她高三毕业后学了一年韩语，考到了TOPIK 4级，最后成功申请到了庆熙大学的经营学专业。从结果来看，她确实通过留学这条路，进入了一所排名远高于她高考成绩所能企及的大学。这样的案例多了，自然会给人一种“门槛不高”的印象。

再者，申请制本身也给了大家更多机会。韩国大学主要看你的高中成绩（GPA）、语言水平、文书和面试，没有统一的、像高考一样决定生死的入学考试。这意味着，只要你材料准备得充分，展现出自己的优势和潜力，就有机会被录取。这套体系给了那些“偏科”或“大考发挥失常”的同学一个翻盘的机会，但也让一些人误以为，只要中介帮忙包装一下，谁都能去读个不错的学校。

所以，“入口宽”是“韩国留学水”这个说法的最大来源。但问题是，进去之后呢？是坦途还是荆棘？

别天真了，真正的挑战从你踏入教室那一刻才开始

如果你以为拿着TOPIK 4级证书就能在课堂上和韩国同学谈笑风生，那可就太天真了。语言，是第一道把你拍在沙滩上的巨浪。

TOPIK 4级是什么水平？日常交流、买东西、点外卖，基本没问题。但学术韩语是另一个世界。你会在社会学课上听到教授大谈马克斯·韦伯的“科层制（관료제）”，会在经济学课上接触到满屏的“边际效用递减（한계효용체감）”。这些词，你可能连汉字都认识，但用韩语说出来，加上教授飞快的语速和方言口音，足以让你在课堂上怀疑人生。

我刚上大一的时候，选了一门“媒体文化论”，自信满满地坐在前排。结果教授讲了十分钟，我只听懂了“但是”“所以”和他的几声咳嗽。周围的韩国同学刷刷记笔记，我只能呆坐着，假装在思考，其实大脑一片空白。那一刻的无助和挫败感，现在还记忆犹新。

这还只是听课。真正的噩梦是“发表（발표）”和“小组作业（팀플）”。

韩国大学的成绩评定，平时表现占的比重非常大，通常能达到40%-60%。而“发表”和“小组作业”就是平时成绩的大头。几乎每门课，你都会被分到一个小组，围绕一个课题进行研究、制作PPT，并最终在全班面前进行展示。

这玩意儿在韩国大学生口中，有个专属名词叫“팀플 지옥”——小组作业地狱。为什么是地狱？因为你不仅要贡献想法、查资料、做PPT，还要和组员进行大量的沟通、协调、分工。这对语言和跨文化沟通能力是极大的考验。你很可能遇到“甩手掌柜”的韩国同学，也可能因为语言障碍，自己的好想法无法准确表达，最后只能负责一些搜集资料的边缘工作，白白给别人当了“嫁衣”。

我的学妹就曾哭着跟我吐槽，她们小组为了一个市场营销的发表，连续三晚在学校24小时咖啡馆熬到凌晨四点。因为一个韩国组员不负责任，她一个人扛下了数据分析和PPT制作的大部分工作，发表前紧张到失眠。这种压力，绝对不是“水”字能形容的。

“学分战争”：这里没有轻松毕业，只有相对评价

如果你觉得，我语言不好，发表不行，那我就安安静静上课，期末考试及格总能毕业吧？抱歉，韩国大学的评分系统会让你再次梦碎。

很多韩国大学，尤其是顶尖的SKY（首尔大学、高丽大学、延世大学）等名校，实行的是“相对评价（상대평가）”制度。这是什么概念？

简单说，就是你的分数不是由你卷面考了多少分决定的，而是由你在全班的排名决定的。比如，学校规定一门课能拿A+和A的学生不能超过总人数的30%，能拿B+和B的学生不能超过40%。这意味着，就算你期末考了90分，但全班有一半人都考了95分，那你也可能只能拿到B，甚至C的成绩。

这是一场不折不扣的“学分战争（학점 전쟁）”。你的竞争对手，是那些从小就在极度内卷的教育环境中成长起来的韩国学生。他们为了一个好绩点，可以把教科书翻烂，可以通宵泡在图书馆。根据韩国统计厅（KOSTAT）的一项调查，韩国大学生的日均学习时间远超很多人的想象，尤其是在考试周，每天学习超过10小时是家常便饭。

在这种环境下，想“划水”拿个及格分（通常是C或D），或许有可能。但你的绩点（GPA）会非常难看。而这个绩点，直接关系到你未来申请研究生、拿奖学金，甚至在韩国找工作。一份低于3.0（满分4.5）的成绩单，几乎在所有好机会面前都失去了竞争力。

毕业要求也并非想象中那么简单。除了修满130-140个学分，大部分学校还要求国际学生毕业时TOPIK达到5级或6级。很多专业还需要完成毕业论文（졸업논문）或毕业设计（졸업작품），并且通过答辩。我认识一个读设计的学姐，为了毕业设计，在工作室住了半个月，每天靠外卖和咖啡续命，作品改了十几稿才通过。她说：“谁再说韩国毕业轻松，我就把我的毕设砸他脸上。”

选择权在你：当“学霸”还是“学渣”，剧本自己写

说了这么多，其实核心就一句话：韩国大学提供的是一个平台，但这个平台能搭多高，完全取决于你自己。

在这里，你可以清晰地看到两种截然不同的留学生。

一种是“学霸型”的小A。她来韩国前，韩语就已经达到了准母语水平。上课永远坐在第一排，积极参与课堂讨论，是教授眼中的熟面孔。她不仅专业课绩点常年维持在4.0以上，还积极参加各种社团（동아리），和韩国朋友打成一片，锻炼了组织和领导能力。大三暑假，她通过学校的推荐，进入了三星电子市场部实习，为自己的履历添上了浓墨重彩的一笔。毕业时，她手握SKY大学院和一份大型跨国公司韩国分部的双重Offer。

另一种是“摸鱼型”的小B。他当初靠着中介的包装，勉强申请到了一所首尔中游的大学。来了之后，发现完全跟不上课，于是干脆破罐子破摔。上课就坐在最后一排玩手机，小组作业永远“隐身”，考试前就找学霸的笔记“临时抱佛脚”，只求及格。他的留学生活，更多是在东大门、弘大和各种网红餐厅度过的。四年下来，韩语还是磕磕巴巴，专业知识一问三不知，毕业证是拿到了，但简历空空如也，回国后在求职市场上屡屡碰壁。

你看，小A和小B在同一片天空下，读的都是“韩国大学”，但他们留学的“含金量”天差地别。小A的经历，谁敢说“水”？而小B的经历，才是那个“水”字的真正来源。

所以，别再问韩国留学水不水了。问问你自己，你想成为小A，还是小B？

想让你的留学不“水”，现在就可以开始这样做

与其纠结于外界的评价，不如把精力放在如何让自己的留学经历变得“货真价实”上。这几句大白话，送给正在迷茫的你：

1. 语言是你的武器，别赤手空拳上战场。千万别抱着“来了韩国语言自然就好了”的想法。在国内就把韩语基础打扎实，至少考到TOPIK 5级再来读专业课，你会发现你的大学生活难度直接从“地狱模式”降到“困难模式”。

2. 别把自己当“外人”。鼓起勇气，去参加社团，去和韩国同学交朋友，去竞选小组的发表者。被拒绝、被误解都很正常，但你踏出的每一步，都是在把被动的留学生活，变成你主动的人生经历。

3. 走出校园，去社会里“镀金”。韩国的实习机会非常多。多关注学校就业中心的网站，或者像Saramin、Job Korea这样的求职平台。哪怕是一份短期的实习，都能让你提前了解韩国的职场文化，学到课本上没有的实战技能。

4. 找到你的“价值锚点”。想清楚你来韩国留学的目的到底是什么。是为了学历、为了语言、为了文化体验，还是为了未来的职业发展？当你有了清晰的目标，就不会轻易被外界的噪音干扰，也不会在“摸鱼”的诱惑中迷失方向。

最后想说，一张大学文凭，它本身只是一张纸。它的重量，是你用四年的时间，用你熬过的夜、读过的书、做过的发表、认识的人、看过的风景，一点一点亲手为它增加的。

所以，别怕，大胆地来吧。只要你准备好了，韩国这片海，足够你乘风破浪。