哈佛学长亲述:这些课塑造未来CEO

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嘿,是不是也曾对着学校那长长的课程列表,感到既兴奋又迷茫?别担心,一位过来人学长想跟你聊聊他的独家心得。他发现,真正能塑造未来领导者的,往往不是那些听起来最高大上的商科课,反而是几门你可能没太注意的课程。这些课教会他的,是如何清晰有力地表达观点、如何带领背景各异的团队解决棘手问题,甚至是如何在压力下做出艰难抉择。这些宝贵的软技能,远比书本知识更能让你在未来职场脱颖而出。想知道到底是哪些“神仙课程”为他的CEO之路打下了坚实基础吗?快来文章里寻找答案吧!

哈佛学长选课小贴士
嘿,别光盯着课程名字和简介!选课的精髓,藏在课程大纲(Syllabus)里。去看看教授是谁,评分标准是什么,每周要读多少材料。一个大神教授带的小班研讨课,价值可能远超一门几百人的大水课。记住,选课是投资,得看“招股说明书”!

嘿,我是 Leo,现在应该可以自称是你的“哈佛学长”了。还记得刚到剑桥的那个秋天,我揣着录取通知书,感觉自己站在了世界之巅,但下一秒就被选课系统里那上千门课拍回了地面,懵了。

我的计划很“精英”:未来要么进麦肯锡,要么自己当 CEO。所以我的购物车里塞满了《高级微观经济学》、《金融衍生品定价》、《计量经济学导论》……听起来是不是特厉害?我觉得自己简直是在为未来的华尔街之王铺路。

直到有一次,我参加了一个校友 networking 活动。一个已经融到 B 轮的创业公司创始人,也是我们的直系学长,跟我聊了起来。我兴致勃勃地讲着我的“硬核”选课清单,他却笑着摇了摇头。他说:“Leo,这些课能让你成为一个好分析师,但未必能让你成为一个好领导。”

我当时就愣住了。他告诉我,他创业路上,帮他最大忙的,不是财务模型或者市场分析,而是当年他被调剂去上的一门《修辞与公开演讲》,和一门让他每周都想“自杀”的《哲学伦理学导论》。前者让他能在 5 分钟内说服最挑剔的投资人,后者让他在公司面临裁员抉择时,做出了最艰难也最人性的决定。

那次谈话,彻底颠覆了我的认知。我开始重新审视那些被我划掉的“软课”。今天,我想跟你分享的,就是那些真正能塑造未来 CEO 的“神仙课程”。它们可能不在商学院的大楼里,却能为你未来的领导力之路,打下最坚实的地基。

一、当众说话的力量:不只为演讲,更为影响

你是不是也觉得,公开演讲课就是教你怎么站在台上念稿子?太天真了!这门课的本质,是教你如何“构建影响力”。未来的你,无论是向投资人兜售梦想,还是向团队传递信心,或者是在董事会上说服一群大佬,靠的都是清晰、有力和充满共情能力的表达。

股神巴菲特的故事你肯定听过。但他自己反复强调,他一生中最重要的一笔投资,不是股票,而是他年轻时花 100 美元参加的戴尔·卡内基公开演讲课程。他曾坦言,自己当年非常害怕在公众面前讲话,一上台就想吐。这门课彻底改变了他。直到今天,他办公室里挂着的,不是伯克希尔·哈撒韦的股票证书,而是那张演讲课的毕业证书。他认为,这个证书帮他赚到的钱,远超其他所有文凭。

这绝不是个例。领英(LinkedIn)在 2023 年发布的《未来技能报告》中,将“沟通能力”(Communication)列为全球雇主最看重的软技能第一名,没有之一!报告指出,超过 75% 的高管认为,沟通能力是决定一个员工能否晋升到管理层的关键。你写的代码再牛,做的模型再完美,如果无法清晰地把它讲给你的老板、客户和同事,它的价值就会大打折扣。

这类课程,比如《公开演讲》、《辩论入门》或者《修辞学》,它们会逼着你把脑子里一团乱麻的想法,理成一条清晰的逻辑线。你得学会讲故事,用数据支撑观点,观察听众的反应,甚至处理突发状况。这不就是 CEO 每天都在做的事吗?所以,下次选课,别嫌弃它“水”,这门课的含金量,可能超乎你想象。

二、读懂人心的密码:心理学与社会学的妙用

当 CEO 是干嘛的?说白了,就是跟人打交道。你要搞懂你的用户想要什么,你的员工需要什么,你的竞争对手在想什么。而这一切的核心,都是“人”。所以,能帮你“读懂人心”的课,简直就是领导力外挂。

微软现任 CEO 萨提亚·纳德拉就是一个绝佳的例子。他上任后,一改微软过去强硬、自大的企业文化,反复强调“同理心”(Empathy)。他要求所有高管都去读马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》,这本书的核心就是心理学。纳德拉认为,只有真正理解用户尚未言明的需求,理解员工的感受和动机,才能打造出伟大的产品和伟大的团队。正是这种基于心理学洞察的文化变革,让微软重焕生机,市值屡创新高。

心理学课会教你认知偏见(Cognitive Bias),让你在做决策时,能意识到自己和团队可能会犯的非理性错误。社会学课会帮你理解群体动力学(Group Dynamics),让你明白为什么一个全是精英的团队,合作起来可能一团糟。这些知识,比任何一本《管理学原理》都更贴近真实的管理场景。

数据也支持这一点。一个名为 TalentSmartEQ 的研究机构发现,在所有行业中,90% 的顶尖绩效者都拥有很高的情绪智力(Emotional Intelligence, EQ),而 EQ 正是源于对自我和他人情绪与心理的深刻理解。他们每年对超过一百万名职场人士进行测试,结果始终如一:EQ 是区分普通员工和杰出领导者的核心要素。所以,去选一门《社会心理学》或者《行为经济学》吧,它会给你一副洞察人性的 X 光眼镜。

三、在模糊中寻找方向:哲学与伦理学的价值

“学哲学有什么用?能找到工作吗?” 这可能是我们留学生最常听到的质疑。但你可能不知道,硅谷最成功的创始人和投资人中,哲学系毕业生的比例出奇地高。

领英的联合创始人里德·霍夫曼(Reid Hoffman),拥有牛津大学的哲学硕士学位。他曾公开表示,哲学训练让他学会了如何处理那些没有标准答案的复杂问题,如何从第一性原理出发去思考商业模式。创立领英时,他思考的不是“如何做一个在线简历网站”,而是“在一个日益互联的世界里,人的职业身份应该如何被定义和连接?”这种深度的思考能力,源于哲学的训练。

还有投资界的怪才、PayPal 的联合创始人彼得·蒂尔(Peter Thiel),也是斯坦福的哲学学士。他的名作《从0到1》,充满了对商业、科技和社会未来的哲学思辨。他看重的不是复制已有的成功,而是创造全新的事物,这本身就是一种极具哲学意味的追求。

为什么哲学这么重要?因为它训练的不是“解决问题”的技巧,而是“定义问题”和“批判性思考”的能力。在真实的商业世界里,最大的挑战往往不是找不到答案,而是你根本不知道正确的问题是什么。市场瞬息万变,规则模糊不清,你需要在一片迷雾中做出决定。哲学教你如何分解复杂概念,如何审视自己的假设,如何在对立的观点中寻找更优的路径。

美国文理科学院(American Academy of Arts & Sciences)的一项长期追踪研究表明,虽然人文社科专业的毕业生起薪可能不如工科和商科,但在职业生涯中期(40岁左右),他们的薪资水平会追平甚至反超。因为到了那个阶段,决定你价值的,不再是具体的操作技能,而是战略思考、复杂问题解决和伦理判断这些更高维度的能力。所以,别怕,去上一门《古代哲学》或《商业伦理》,它会让你头脑更清晰,决策更稳健。

四、拥抱不确定性:即兴戏剧的神奇魔力

这可能是听起来最“不务正业”的一门课了,但它的威力绝对被低估了。即兴戏剧(Improvisation, or Improv)的核心原则是什么?是“Yes, and...”(是的,而且...)。意思是,无论你的搭档抛出多么离谱的点子,你都不能否定,而是要接受它,并在此基础上添加新的东西,共同把故事推向前进。

这不就是创业和团队合作的完美写照吗?在一个初创团队里,当同事提出一个看似疯狂的想法时,最好的领导者不会说“不,这行不通”,而是会说“好主意,那我们能不能再……”这种“Yes, and...”的心态,是催生创新的土壤。

斯坦福大学商学院(Stanford GSB)就有一门极受欢迎的课程,叫做《Acting with Power》。这门课把很多戏剧和即兴表演的技巧融入到领导力教学中。它教未来的 MBA 们如何更好地倾听,如何解读他人的肢体语言,如何在压力下快速反应,以及如何通过合作建立信任。很多毕业生都说,这是他们在商学院上过最有价值的课程之一。

想想看,即兴表演要求你在没有任何剧本的情况下,和一群人共同创造一些东西。这需要极强的专注力、倾听能力和团队协作精神。你必须时刻关注你的伙伴,随时准备好接住他们抛来的“球”,并把它传下去。这种训练,能极大地提升你的临场应变能力和协作能力。在今天这个“VUCA”(易变、不确定、复杂、模糊)时代,这种能力简直是生存必备技能。

根据《福布斯》的一篇文章报道,现在有越来越多的世界500强企业,比如谷歌和百事,都在为员工提供即兴戏剧工作坊,用来培养团队的创造力和协作能力。所以,如果你在学校的课程列表里看到《戏剧入门》或者《即兴表演工作坊》,别犹豫,冲进去!它会让你在欢笑和一点点小尴尬中,学会如何成为一个更有趣、更灵活、更能凝聚人心的领导者。

好了,学弟学妹们,说了这么多,其实就是想告诉你一件事:

别让你的专业,框住了你的想象力。大学四年,是你成本最低的试错机会。那些硬核的专业课当然重要,它们是你的“铁饭碗”。但这些看似“务虚”的软技能课程,才是决定你未来能飞多高的“翅膀”。

下次选课的时候,别再只盯着那些名字听起来多金又厉害的课了。勇敢地把一门诗歌鉴赏、一门人类学田野调查,或者一门爵士乐历史,放进你的购物车吧。

去跟不同专业的人碰撞思想,去做一些看似“无用”却有趣的事。因为未来的世界,需要的不是一个个精密的零件,而是一个个能连接不同领域、能理解复杂人性、能创造全新价值的完整的人。

相信我,很多年后,当你真正成为那个梦想中的自己时,你会感谢今天这个,敢于“不务正业”的决定。


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