揭秘A-Level宝藏科目：设计与技术

嘿，各位在lxs.net奋斗的小伙伴们！

我是你们的小编，今天想和你们聊聊一个在A-Level选课中常常被忽略，但其实超有料的宝藏科目。

先给你们讲个小故事。我的一个学妹 Sarah，典型的中国留学生，数学、物理成绩顶尖，一心想冲牛剑的工程系。她的选课组合是“数学、进阶数学、物理”，妥妥的学霸套餐。但她私下里其实是个动手能力超强的小达人，喜欢拼乐高，爱逛美术馆，还自学着用软件做3D建模。每次UCAS选课咨询，老师都建议她选个化学或者经济，增加申请的“硬核”程度。她总觉得，自己的这点“小爱好”在学术殿堂面前，似乎有点“不务正业”。

直到有一次，她在学校开放日偶然闯进了设计与技术（Design & Technology，简称D&T）的工坊。她看到学长学姐们做的东西简直惊呆了：有可以自动调节光照的智能盆栽，有为残障人士设计的便携餐具，还有用回收塑料瓶3D打印出来的超酷灯具。那一刻她才恍然大悟，原来自己的热爱和学霸的追求，竟然可以在一门课里完美合体！

这个故事，是不是戳中了你？你是不是也觉得，在文科和理科之间，似乎有一道不可逾越的鸿沟？那么，今天我要为你揭秘的这门A-Level D&T，就是那座能让你自由穿梭的桥梁。

破除迷思：D&T才不是“手工课”，它是“未来创造课”

很多人一听到“设计与技术”，脑海里浮现的可能是初中时做的木头小板凳或者布艺小钱包。快醒醒！A-Level的D&T早就不是那个level了。它是一门非常严谨、完整、且极具挑战性的学科，教你如何像一个真正的产品经理或工程师一样思考和工作。

这门课的核心是一个叫做“迭代设计过程”（Iterative Design Process）的东西，听起来很专业，说白了就是四个步骤：探索（Explore）、创造（Create）、评估（Evaluate）。

你得像个侦探一样，从现实生活中发现一个真实存在的问题。比如，你发现很多独居老人拧不开瓶盖，或者你觉得市面上的书包对脊椎压力太大。然后，你要像个科学家一样，去做大量的用户调研、市场分析、材料研究。接下来，你化身艺术家和工程师，画出无数草图，用CAD软件（比如Fusion 360或SolidWorks）建模，再进入学校的工坊（Workshop），操作激光切割机、3D打印机、车床、铣床，亲手把你的想法变成一个实实在在的原型（Prototype）。最后，你还要像个挑剔的评测员，对自己的作品进行全方位的测试和评估，然后不断改进。

听起来是不是超酷？这整个过程，你学到的不仅仅是怎么使用工具，更是如何系统性地解决一个复杂问题。根据英国资格及考试监督办公室（Ofqual）的数据，每年都有一万多名学生选择D&T作为他们的A-Level科目。例如，在2023年夏季的考试中，全英国就有10,795名学生参加了D&T的A-Level考试。这说明它是一门非常成熟和受认可的主流学科。

我之前在网上看到一个拿了A*的学生的毕业作品，他为帕金森患者设计了一款防抖的“智能勺子”。他的作品集里，有对患者手部震颤频率的详细数据分析，有对不同材料握持感的测试报告，有好几个版本的3D打印模型，最后还有一个功能完整的成品。这份作品，无论从人文关怀、技术实现还是设计美学上，都足以让任何一个大学招生官眼前一亮。

UCAS申请中的“秘密武器”，让你在学霸中脱颖而出

好了，我知道大家最关心的问题来了：学D&T对申请大学到底有什么用？用处简直太大了！在人人都手握“数理化”或“政史经”这些标配套餐的申请大军中，一份D&T的背景和作品集，就是你最与众不同的名片。

申请建筑、城市规划？D&T是完美跳板！

想申请UCL的巴特莱特建筑学院（The Bartlett）或者巴斯大学这些顶级建筑系？它们对作品集（Portfolio）的要求是出了名的高。很多只学了美术（Art）的同学，作品集可能偏向纯艺术表达，但在空间结构、材料认知和模型制作上相对薄弱。而D&T的学生简直是“降维打击”。你们不仅会画图，还懂材料的物理特性，知道不同的结构如何承重，最重要的是，你们亲手做过模型！一个能展示你从概念草图到精密实体模型完整过程的D&T项目，比十张漂亮的画更能证明你具备成为一名建筑师的潜力。

申请工程系？D&T让你从“理论家”变成“实践家”！

这是很多人没想到的。大家觉得申请工程，学好数理化就够了。但你想想，工程师是干什么的？是解决实际问题，是创造出实际的东西。帝国理工学院（Imperial College London）的机械工程专业，在其官网的A-Level选课建议中，除了要求数学和物理，推荐的第三门科目里，赫然写着“Design & Technology”！为什么？因为招生官希望看到的，不只是一个会算题的学霸，更是一个对“制造”充满热情、懂得如何将理论付诸实践的未来工程师。当你的PS里写着你如何为了解决一个问题，自己设计电路、编写代码、3D打印外壳，并最终做出一个能工作的原型时，你觉得招生官会更青睐你，还是那个只会说“我对物理定律很感兴趣”的申请者？

我的朋友Leo就是个活生生的例子。他申请华威大学的工程系，A-Level成绩和另一个竞争者差不多。但在面试时，他详细地展示并讲解了自己D&T课程的最终作品——一个为自行车设计的太阳能充电导航设备。他从用户痛点讲到材料选择，从电路板设计讲到外壳的防水结构，把面试官听得连连点头。最后，他顺利拿到了Offer。他说，面试官明确告诉他，正是这个项目让他展示了远超同龄人的工程思维和项目执行力。

申请产品设计、工业设计？那D&T就是必修课！

这就更不用说了。如果你想去拉夫堡大学的设计学院，或者中央圣马丁（CSM）这些世界顶尖的设计院校，D&T几乎是默认的背景要求。你的D&T作品集就是你最有力的敲门砖，它系统地展示了你的设计流程、创意思维和动手能力。这些学校要找的，就是天生为“创造”而生的人，而D&T课程的整个训练体系，就是为了培养这样的人。

想学商科？D&T教你最硬核的创业思维！

你没看错，商科！现代商业的逻辑是什么？发现市场空白（市场调研），定义用户需求（用户画像），开发产品原型（MVP最小可行性产品），然后快速迭代。这套流程，是不是和D&T的“探索-创造-评估”一模一样？一个拥有D&T背景的商科申请者，意味着你不仅懂理论，还懂产品从0到1的全过程。你在PS里可以不只是空谈商业模型，而是可以结合自己的项目，说明你是如何发现一个真实的市场需求，并为之设计了一个商业上可行的解决方案的。这种“实干家”的特质，在任何一个商学院都是极受欢迎的。

考试恐惧症的福音：用作品集“锁定”一半分数

聊了这么多硬核的好处，我们再来说一个最最实际的优点。很多小伙伴理科思维很强，但就是怕考试，尤其是在考场上那种高压环境下，很难发挥出全部水平。

D&T这门课的考核方式，简直是为你们量身定做的！

以AQA考试局为例，它的A-Level D&T（产品设计方向）总成绩由三部分构成：两场笔试占50%，另外的50%则全部来自于你的“非考试评估”（Non-exam assessment, NEA），也就是我们常说的Coursework或作品集。

这意味着，你有一半的分数，是在长达近一年的时间里，在没有考试时间限制、可以从老师那里获得指导、可以不断修改完善的环境下，通过自己的努力慢慢挣来的。这个NEA项目通常要求你完成一份长达几十页的 istraživanje（research）和设计作品集，以及一个高完成度的最终成品。这给了你巨大的空间去展示你的热情、毅力和深度思考能力。

对于那些有想法、有毅力，但一到考场就紧张的同学来说，这简直是天大的好消息。你可以在整个A2学年里，把你的心血全部倾注在这个你热爱的项目上。当别人在题海里挣扎时，你可能正在工坊里打磨你的作品。这种学习体验，带来的成就感是刷再多套真题也无法比拟的。而且，这份完整、详实、凝聚了你心血的作品集，本身就是申请大学时最有说服力的材料。

看到这里，你对D&T是不是已经有点心动了？

别再把它当成一门“副科”或者“凑数”的课了。它是一门能点燃你创造力、锻炼你逻辑思维、提升你动手能力，并且能让你的大学申请履历闪闪发光的“全能学科”。

如果你还在为选课纠结，如果你感觉自己被困在“文科”或“理科”的标签里，不妨去你们学校的D&T教室看一看。跟那里的老师聊一聊，摸一摸学长学姐们留下的那些酷炫的作品。问问自己，你想不想亲手创造出一些能改变生活的小东西？

A-Level的旅程，不应该只是为了刷分，它更是一次发现自我的机会。或许，你身体里就住着一个未被唤醒的发明家、设计师、工程师。给D&T一个机会，也是给你自己一个探索更多可能性的机会。

别犹豫，去创造吧！