在韩国拿个D，我的GPA还有救吗？

夜深人静，你颤抖着手点开了学校的포털(Portal)系统，宿舍的暖气好像也带不来一丝暖意。当“성적조회(成绩查询)”页面加载出来的那一刻，你的心跳到了嗓子眼。一行行熟悉的课程名，最后，目光定格在那个刺眼的字母上——“D+”。

瞬间，脑子里嗡的一声，仿佛听见了GPA大厦轰然倒塌的声音。什么奖学金、交换项目、申请研究生、毕业后找个好工作……所有美好的未来规划，好像都被这个“D”一拳打得粉碎。你开始疯狂计算，这个1.5的绩点（按4.5满分算）会把整个学期的努力拉下多少？emo的情绪像潮水一样涌来，只想把自己埋进被子里，假装一切都没发生过。

嘿，朋友，先暂停一下这种末日情绪。我懂你，真的。几乎每个留学生，都经历过那么一两个“想把成绩单吃掉”的崩溃瞬间。但我想告诉你的是，尤其是在韩国，一个D真的不代表世界末日。你的GPA，绝对还有得救！这篇文章，就是我为你准备的“GPA急救包”，咱们一步步来，把这个烂摊子收拾好，打个漂亮的翻身仗。

一个“D”到底有多大杀伤力？咱先冷静算笔账

在恐慌之前，我们得先科学地评估一下“灾情”。韩国大学的评分体系通常是4.5分满绩，或者是4.3分。我们以更常见的4.5分制为例：

A+ = 4.5, A0 = 4.0
B+ = 3.5, B0 = 3.0
C+ = 2.5, C0 = 2.0
D+ = 1.5, D0 = 1.0
F = 0

假设你这学期修了5门课，每门都是3学分，总共15个学分。如果你的成绩是三门A0（4.0），一门B+（3.5），最后一门不巧就是那个D+（1.5）。

我们来算一下你的学期GPA：
[(4.0 x 3) + (4.0 x 3) + (4.0 x 3) + (3.5 x 3) + (1.5 x 3)] / 15 = (12 + 12 + 12 + 10.5 + 4.5) / 15 = 51 / 15 = 3.4

你看，即使有一个D+，只要你其他科目够硬，学期GPA依然能维持在3.4。这个分数，虽然不算顶尖，但绝对不是“完蛋了”的水平。很多学校奖学金的最低要求是3.0或3.5，你离得并不远，甚至可能还够得着一些门槛。

这里要特别区分一下D和F。拿到D，最起码你这3个学分是修到手了，可以算进毕业要求的总学分里。而如果是F，那不仅GPA是0分，连学分也是0，意味着你这门课白上了，毕业学分还差一块，简直是雪上加霜。

当然，我不是说D没影响。它的影响主要体现在几个方面：
1. 拉低均分：这是最直接的。如果你的目标是3.8以上，那这个D确实是个硬伤。
2. 影响奖学金：大部分韩国大学的校内奖学金对GPA都有明确要求。比如，成均馆大学的校内奖学金通常要求上一学期GPA达到3.5以上且无F成绩。一个D可能会让你与下一学期的奖学金擦肩而过。
3. 申请研究生：如果你打算在韩国或者去其他国家读研，一份漂亮的成绩单是敲门砖。招生教授看到D，尤其是专业核心课的D，心里难免会打个问号。虽然不是一票否决，但绝对是个减分项。

所以，结论是：一个D，很痛，但还没到致命的程度。它更像一个黄牌警告，提醒你必须认真对待了。好消息是，韩国大学提供了一剂非常有效的“后悔药”。

GPA“后悔药”——韩国大学独有的刷分大法

说到“后悔药”，就必须提韩国大学一个非常人性化的制度——재수강 (Jaesugang)，也就是我们常说的“重修”。

这和国内的重修不太一样，它更像一个“覆盖”系统。当你重修一门之前成绩不满意的课程后，新的成绩会覆盖掉旧的成绩，在计算总GPA时，只采纳新的分数。旧的分数虽然可能还留在成绩单上，但旁边会有一个小小的“R”（Retake）标记，告诉你它已经“作废”了。

听起来是不是很棒？感觉人生有了第二次机会！但是，这里面有几个非常关键的“坑”，你必须提前知道。

第一个大坑：重修成绩有上限！

别以为重修了你就能轻轻松松刷个A+（4.5）。为了防止学生恶意刷分，几乎所有韩国顶尖大学都对重修成绩设置了上限。这是最需要注意的一点！

真实案例：我的学弟小金，在延世大学读经营学。大一的时候，一门叫做《经济学入门》的课没怎么上心，期末考砸了，最后拿了个C+（2.5）。他觉得这门是专业基础课，成绩太难看，大二上学期果断选择了重修。这一次他铆足了劲，小组发表carry全场，期末考试也近乎满分，教授给他的原始分数是A+。然而，当成绩单出来时，上面显示的却是A0（4.0）。

为什么？因为延世大学规定，重修课程的最高成绩只能给到A0。首尔大学、高丽大学等大部分SKY名校以及其他上位圈大学，也都有类似的规定，重修成绩上限普遍为A0或B+。所以，在你决定重修前，一定要去学校官网的“학사안내(学士指南)”里查清楚自己学校的具体政策，别白费力气。

第二个坑：不是所有成绩都能重修。

通常，学校会规定只有拿到C+及以下的成绩才有资格申请重修。如果你拿了个B0，觉得不够好想刷成A，对不起，学校不允许。这个门槛也是为了避免学术资源被过度占用。

第三个坑：重修的时间成本。

重修意味着你要再花一整个学期的时间和精力去上同样的课。如果这是一门3学分的课，等于你每周要再花3个小时在教室里，还有相应的作业和考试。这会挤占你学习新知识、参加社团活动或者实习的时间。所以，选择重修前要权衡利弊，这门课的成绩是否真的值得你投入这么多成本去“拯救”。

那么，什么时候该果断重修呢？

1. 专业必修课/核心课：这种课的成绩太低，不仅影响你后续课程的学习，更是申请研究生时教授重点关注的对象。一个C或者D，基本等于告诉对方“我专业基础不牢”。这种课，只要有机会，砸锅卖铁也要重修，哪怕最高只能刷到A0，也比C+好看太多。

2. 严重拉低整体GPA的课：就是我们开头提到的那个D+。把它从1.5提升到3.5（B+）甚至4.0（A0），对总GPA的提升效果是立竿见影的。

除了常规学期重修，还有一个加速刷分的好机会——계절학기 (Gyejeolhakgi)，也就是暑期/冬季课程。时间通常为3-4周，课程紧凑，强度大。很多学生会利用假期来重修一些“历史遗留问题”，或者修一些比较水的公选课（교양과목）来拉高绩点，为新学期“减负”。这是个非常高效的策略，值得考虑。

F学分的“天坑”与一线生机

如果说D是黄牌警告，那F就是直接红牌罚下了。F意味着0学分、0绩点，对GPA是毁灭性打击。更糟糕的是，F会一直显示在你的成绩单上，像个洗不掉的污点。

真实案例：朋友小C，在汉阳大学读传媒。大二时因为沉迷游戏，一门3学分的“媒体心理学”期末考试直接没去，喜提F。那个学期他的GPA直接从3.7掉到了2.9。最要命的是，这门课是专业必修，不通过就不能毕业。他只能在大三的时候重修。虽然重修后拿了B0，成功把这门课的绩点从0拉回了3.0，毕业是没问题了，但在他申请研究生院时，好几位教授都在面试时问到了成绩单上那个扎眼的“F”，他不得不一遍遍尴尬地解释当年的年少无知。

这个故事告诉我们，F的“案底”可能比D更难消除。不过，不同学校对F的处理方式也有细微差别。

有的学校，在你重修并通过后，原先的F虽然还在成绩单上，但在计算总平均GPA时会被新的成绩覆盖，不再计入。这算是不幸中的万幸。

还有一种更为罕见的制度叫“학점포기 (Hakjeom Pogi)”，即学分放弃。在特定时期（通常是毕业前），学校允许学生申请放弃某些已修课程的学分和成绩，让它从你的GPA计算中彻底消失。但这几年，由于韩国教育部认为该制度有损成绩公平性，很多大学已经废除或严格限制了学分放弃制度。比如，高丽大学在2015年后入学的学生就无法再申请学分放弃了。所以，别把希望寄托在这上面，这更像是一个传说中的“彩蛋”，有幸遇到是运气，没有是常态。

所以，对待F的唯一正确姿态就是：绝对不要拿F！哪怕最后只能拿到D，也比F强一百倍。至少你拿到了学分，而且在成绩单上看起来只是“学得不好”，而不是“完全放弃”。

打好翻身仗：未来学期的规划与策略

好了，分析完“灾情”，也了解了“急救”手段，现在最重要的是面向未来。那个D已经成为过去，我们要做的是确保未来的每个学期都稳扎稳打，把失去的阵地夺回来。

第一步：精准选课，趋利避害。

韩国大学的选课（수강신청）堪比抢春运火车票，但“抢”只是技术活，“选”才是策略活。在经历了低谷后，你的选课策略需要更加明智。

利用好神器“Everytime” (에브리타임)。这几乎是每个韩国大学生的必备App。你可以在上面找到你学校几乎所有课程的历年评价（강의평）。同学们会匿名分享授课教授的风格、给分标准（是“学分之神”还是“学分屠夫”）、考试难度、作业多少等等。选课前，花半天时间在Everytime上把你感兴趣的课程都过一遍，避开那些评价里怨声载道的“地雷课”，选择那些给分好、能学到东西的“꿀강의(꿀처럼 달콤한 강의，像蜜一样甜的课)”。

合理搭配课程难度。不要一个学期全选硬核的专业必修，那会让你学到头秃。正确的做法是“荤素搭配”：一两门硬核专业课 + 一两门相对轻松的专业选修/公共选修。这样既能保证学习深度，又有喘息的空间来刷高GPA。

第二步：改变学习方法，主动出击。

拿到D，很多时候不只是因为不努力，更是方法不对。韩国大学的学习模式和国内有很大不同。

别再单打独斗，加入“스터디(Study Group)”。韩国学生非常热衷于组织学习小组。几个人一起复习、讨论作业、分享资料，效率远高于一个人埋头苦干。尤其是在商科、工科等小组项目（팀플）多的专业，一个靠谱的团队是拿高分的关键。试着主动和韩国同学交流，加入他们的学习小组，不仅能提高成绩，还能锻炼韩语和团队协作能力。

主动和教授（교수님）沟通。别害怕，韩国的教授大多很乐意在Office Hour接待学生。如果你对课程内容有疑问，或者对自己的学习方向感到迷茫，大胆地发邮件预约面谈。这不仅能解决你的学术问题，还能给教授留下一个积极好学的印象。期末给分时，这个印象分可能就会帮你从B+提到A0。

搞清楚得分点在哪。开学第一节课，教授发的Syllabus（강의계획서）一定要仔细看！上面会明确写出这门课的评分标准：出勤占多少，期中、期末考试各占多少，发表、作业又占多少。有的课可能考试只占40%，而平时的小组项目和发表占了50%，那你投入的精力就应该有所侧重。

最后，放宽心态，GPA不是全部。

我们花了这么大篇幅讨论如何拯救GPA，但我也想告诉你，它并不能定义你的留学生活，更不能决定你的未来。根据韩国知名招聘网站“JOB KOREA”的调查，虽然三星、LG这些大企业在筛选简历时仍会看GPA（通常要求3.0/4.5以上），但他们越来越重视实习经历、项目经验、资格证书和外语能力。

一个D，可能会让你暂时失去一些机会，但它也可能是一个契机，让你反思自己的学习状态和未来规划。也许你发现自己并不适合这个专业，从而找到了新的方向；也许你因此学会了如何面对挫折，变得更加坚韧。

所以，看到那个D，允许自己难过一个晚上。但天亮之后，请你把它当作一个警示牌，而不是终点线。查查学校的重修政策，规划好下学期的选课，找几个靠谱的同学组个study，或者去参加一个你感兴趣的社团，去探索一下校园外的世界。

那个D，就当是留学路上一个颠簸的减速带，提醒你该看看路边的风景，也该调整姿势，准备踩下油门了。路还长着呢，稳住，我们能赢！