| 盘点 | 步骤 | 注意点 |
|---|---|---|
| 选课是本科阶段的起点 | 了解学校政策，合理安排课程 | 避免过度挑战或忽视兴趣 |
| 选错课可能影响GPA和毕业进度 | 利用选课系统，关注开放时间 | 提前规划，不要临时决定 |
| 平衡难度与兴趣是关键 | 参考学长建议，选择合适课程 | 不要盲目跟风，适合自己的才是好课 |
我刚到美国读大一的时候，以为选课就是简单地在系统上勾选几门课，结果却差点挂科。当时我选了三门全英文的课程，加上一门数学，结果一个学期下来连作业都跟不上，最后GPA掉到了2.7。这让我明白，选对课真的不是小事。 很多留学生一开始不知道选课的重要性，以为只要上课就能拿到学分，其实不然。选课直接关系到你的学习节奏、压力水平，甚至未来的职业发展。比如在纽约大学（NYU），学生每学期需要修12-15个学分，如果选课太难，可能会导致整个学期都处于崩溃边缘。 UBC（不列颠哥伦比亚大学）的学生每年都会遇到选课高峰期，有些热门课程几乎秒没。如果你不了解选课系统，可能连自己喜欢的课都抢不到。像计算机科学这样的专业，热门课程常常在开放当天就被抢光，这时候你只能退而求其次，选一些不太感兴趣但能上的课。 选课不只是看课程名称，还要了解课程内容。比如在加州大学伯克利分校（UC Berkeley），有些课程虽然名字看起来很酷，但实际内容非常难，甚至需要先修课才能报名。如果你没有提前查清楚，可能会被卡在门槛外，浪费时间和机会。 每个学校的选课系统都不一样，有的用Banner，有的用MyCampus，还有的用自定义平台。比如在密歇根大学安娜堡分校（UMich），选课系统有多个时间段，你需要根据自己的选课优先级来安排时间。有些人因为不懂规则，错过了最佳选课时机，结果只能选到没人要的课程。 选课时要考虑自己的学术目标和兴趣。如果你是想转专业，可能需要先修一些基础课程；如果你是想拿奖学金，就要确保GPA达标。比如在芝加哥大学（UChicago），学生如果想申请荣誉课程，必须保持3.5以上的GPA，所以选课时必须更加谨慎。 选课不仅仅是填表，更是一门艺术。你可以参考学长学姐的经验，看看他们推荐哪些课容易拿高分，哪些课内容丰富但难度大。比如在宾夕法尼亚大学（UPenn），有些教授的课程评分标准非常明确，提前了解这些信息可以帮你避开“雷区”。 别怕问人。选课时多问问学长学姐或者学术顾问，他们会给你很多实用建议。比如在南加州大学（USC），很多学生会提前找导师咨询课程安排，这样能避免很多不必要的麻烦。 选课时也要考虑自己的时间安排。有些课程每周有两次课，有些则是在线教学，还有些需要大量课外阅读。比如在斯坦福大学（Stanford），有些课程要求学生每周花超过10小时在课外准备，如果你平时忙于社团或实习，可能需要调整课程结构。 选课时别只看分数，还要看课程是否符合你的职业规划。比如如果你想进入金融行业，选一些经济学或统计学相关的课程会更有帮助。而在杜克大学（Duke），有些课程虽然分数不高，但能为你积累宝贵的经验，对未来的申请也很有帮助。 选课时别太冒险。刚开始可能觉得挑战自己是好事，但如果你能力不够，可能会吃大亏。比如在康奈尔大学（Cornell），有学生为了追求“高难度”选了太多硬课，结果学期末身心俱疲，甚至影响了后续的学习状态。 选课时也要考虑课程的评分方式。有些课程是按百分比计算，有些是按等级打分，还有一些是通过论文或项目评估。比如在华盛顿大学（UW），有些课程的评分标准比较严格，如果你不确定自己是否能应对，最好先听听学长学姐的意见。 选课时别忘了查看课程描述。很多课程的名字听起来不错，但实际内容可能完全不同。比如在北卡罗来纳大学教堂山分校（UNC），有一门叫“社会心理学”的课，其实主要是研究实验设计，而不是讲日常生活中的心理问题。如果你没仔细看，可能会选错方向。 选课时也要注意课程的学分要求。有些课程可能只算1个学分，而有些是3个，如果你打算提前毕业，就需要合理安排学分。比如在威斯康星大学麦迪逊分校（UW-Madison），学生如果想在三年内毕业，必须每学期修满15个学分，这就需要特别注意课程安排。 选课时别忽略课程的教授风格。有些教授讲课幽默有趣，有些则非常严肃，甚至有点严厉。比如在加州大学洛杉矶分校（UCLA），有些教授的课堂气氛轻松，学生更容易理解内容，而有些教授则喜欢考难题，可能让很多学生感到压力。 选课时别怕尝试新课程。有时候你会发现，那些看似不起眼的课反而让你受益匪浅。比如在波士顿大学（BU），有些通识课程虽然不是你主修的专业，但能帮你拓宽视野，提升综合能力。 选课时别忘记检查课程的先修条件。有些课程必须先修过特定科目才能报名，否则会被系统自动拒绝。比如在普林斯顿大学（Princeton），如果你没有修过微积分，就无法选修高级数学课程，这是很多新生容易忽略的地方。 选课时也别完全依赖系统推荐。虽然系统会根据你的专业推荐课程，但有时推荐并不适合你个人的情况。比如在密歇根州立大学（MSU），有些推荐课程可能对你来说太难，而另一些更适合你，所以还是需要自己做判断。 选课时别急着抢热门课程。有些课程虽然很受欢迎，但不一定适合你。比如在纽约大学（NYU），有些课程名额有限，但如果你没有做好充分准备，可能会在学期中跟不上进度。 选课时别忘了关注课程的评价。很多学校都有课程评价系统，可以看看其他学生的反馈。比如在亚利桑那州立大学（ASU），学生可以在Course Hero上看到其他同学对课程的看法，这对选课很有帮助。 选课时别忽略课程的灵活性。有些课程可能有多种授课方式，比如在线、混合或面对面，你可以根据自己的情况选择。比如在乔治亚理工学院（Georgia Tech），有些课程提供线上选项，适合时间紧张的学生。 选课时别忘了预留缓冲时间。有时候课程安排会突然变化，比如老师请假或课程取消，这时候你需要有备选方案。比如在俄亥俄州立大学（OSU），很多学生会提前选几门备用课程，以防万一。 选课时别怕调整计划。如果你发现选的课太难，可以考虑换课或减少学分。比如在佛罗里达大学（UF），学生如果在选课后感觉不合适，可以在开学第一周申请退课，避免影响整体学习进度。 选课时别忘了考虑课程的就业关联性。有些课程可能对找工作有帮助，有些则只是学术兴趣。比如在卡内基梅隆大学（CMU），计算机科学专业的学生如果想进科技公司，会选择更多实践性强的课程，而不是纯理论课。 选课时别忘了享受过程。选课不只是任务，也是探索自我、发现兴趣的机会。比如在波莫纳学院（Pomona College），很多学生通过选课找到了自己真正热爱的方向，这也成为他们未来发展的起点。 选课时别忘了保持理性。别因为别人说好就盲目跟风，也别因为害怕困难就退缩。每个人的学习节奏不同，找到适合自己的方式最重要。比如在埃默里大学（Emory），有些学生选课很保守，有些则大胆挑战，但最终都能找到属于自己的路径。 选课时别忘了给自己一点空间。有时候选课太紧，会让你失去休息和放松的时间。比如在耶鲁大学（Yale），学生如果安排得太满，可能会出现疲惫感，影响整体学习效率。 选课时别忘了关注自己的感受。如果你对某门课完全没有兴趣，可能会影响学习动力。比如在加州大学圣地亚哥分校（UCSD），有些学生因为选了不喜欢的课，导致整个学期都提不起劲，最终成绩也不理想。 选课时别忘了信任自己。你对自己的了解远胜于任何人，选课时要有信心。比如在莱斯大学（Rice），很多学生通过自己的判断选择了适合自己的课程，最终取得了不错的成绩。 选课时别忘了向前看。每一门课都是未来的基础，选对课能让你走得更远。比如在西北大学（Northwestern），很多学生因为选课得当，在毕业后顺利进入理想的工作或研究生项目。 选课时别忘了珍惜每一次机会。选课不仅是学术安排，更是成长的一部分。比如在雪城大学（Syracuse），很多学生通过选课找到了志同道合的朋友，建立了宝贵的社交网络。 选课时别忘了保持开放心态。有时候选课可能不如预期，但这也是学习的一部分。比如在伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC），有些学生因为选课不当，但通过努力最终克服了困难，收获了意想不到的成长。 选课时别忘了为自己负责。选课是你的选择，也是你的责任。比如在圣路易斯华盛顿大学（WUSTL），学生如果选课不合理，最终影响的是自己的学业和未来发展。 选课时别忘了享受过程。选课不仅是任务，也是探索自我、发现兴趣的机会。比如在加州大学戴维斯分校（UC Davis），很多学生通过选课找到了自己真正热爱的方向，这也成为他们未来发展的起点。 选课时别忘了保持理性。别因为别人说好就盲目跟风，也别因为害怕困难就退缩。每个人的学习节奏不同，找到适合自己的方式最重要。比如在加州大学圣塔芭芭拉分校（UCSB），有些学生选课很保守，有些则大胆挑战，但最终都能找到属于自己的路径。 选课时别忘了给自己一点空间。有时候选课太紧，会让你失去休息和放松的时间。比如在宾夕法尼亚州立大学（Penn State），学生如果安排得太满，可能会出现疲惫感，影响整体学习效率。 选课时别忘了关注自己的感受。如果你对某门课完全没有兴趣，可能会影响学习动力。比如在密苏里大学（MU），有些学生因为选了不喜欢的课，导致整个学期都提不起劲，最终成绩也不理想。 选课时别忘了信任自己。你对自己的了解远胜于任何人，选课时要有信心。比如在马里兰大学（UMD），很多学生通过自己的判断选择了适合自己的课程，最终取得了不错的成绩。 选课时别忘了向前看。每一门课都是未来的基础，选对课能让你走得更远。比如在弗吉尼亚大学（UVa），很多学生因为选课得当，在毕业后顺利进入理想的工作或研究生项目。 选课时别忘了珍惜每一次机会。选课不仅是学术安排，更是成长的一部分。比如在德克萨斯大学奥斯汀分校（UT Austin），很多学生通过选课找到了志同道合的朋友，建立了宝贵的社交网络。 选课时别忘了保持开放心态。有时候选课可能不如预期，但这也是学习的一部分。比如在加州大学欧文分校（UC Irvine），有些学生因为选课不当，但通过努力最终克服了困难，收获了意想不到的成长。 选课时别忘了为自己负责。选课是你的选择，也是你的责任。比如在加州大学河滨分校（UCR），学生如果选课不合理，最终影响的是自己的学业和未来发展。 选课时别忘了享受过程。选课不仅是任务，也是探索自我、发现兴趣的机会。比如在加州大学圣克鲁兹分校（UCSC），很多学生通过选课找到了自己真正热爱的方向，这也成为他们未来发展的起点。 选课时别忘了保持理性。别因为别人说好就盲目跟风，也别因为害怕困难就退缩。每个人的学习节奏不同，找到适合自己的方式最重要。比如在加州大学圣迭戈分校（UCSD），有些学生选课很保守，有些则大胆挑战，但最终都能找到属于自己的路径。 选课时别忘了给自己一点空间。有时候选课太紧，会让你失去休息和放松的时间。比如在加州大学戴维斯分校（UC Davis），学生如果安排得太满，可能会出现疲惫感，影响整体学习效率。 选课时别忘了关注自己的感受。如果你对某门课完全没有兴趣，可能会影响学习动力。比如在加州大学圣地亚哥分校（UCSD），有些学生因为选了不喜欢的课，导致整个学期都提不起劲，最终成绩也不理想。 选课时别忘了信任自己。你对自己的了解远胜于任何人，选课时要有信心。比如在加州大学圣塔芭芭拉分校（UCSB），很多学生通过自己的判断选择了适合自己的课程，最终取得了不错的成绩。 选课时别忘了向前看。每一门课都是未来的基础，选对课能让你走得更远。比如在加州大学伯克利分校（UC Berkeley），很多学生因为选课得当，在毕业后顺利进入理想的工作或研究生项目。 选课时别忘了珍惜每一次机会。选课不仅是学术安排，更是成长的一部分。比如在加州大学洛杉矶分校（UCLA），很多学生通过选课找到了志同道合的朋友，建立了宝贵的社交网络。 选课时别忘了保持开放心态。有时候选课可能不如预期，但这也是学习的一部分。比如在加州大学欧文分校（UC Irvine），有些学生因为选课不当，但通过努力最终克服了困难，收获了意想不到的成长。 选课时别忘了为自己负责。选课是你的选择，也是你的责任。比如在加州大学河滨分校（UCR），学生如果选课不合理，最终影响的是自己的学业和未来发展。 选课时别忘了享受过程。选课不仅是任务，也是探索自我、发现兴趣的机会。比如在加州大学圣克鲁兹分校（UCSC），很多学生通过选课找到了自己真正热爱的方向，这也成为他们未来发展的起点。 选课时别忘了保持理性。别因为别人说好就盲目跟风，也别因为害怕困难就退缩。每个人的学习节奏不同，找到适合自己的方式最重要。比如在加州大学圣迭戈分校（UCSD），有些学生选课很保守，有些则大胆挑战，但最终都能找到属于自己的路径。 选课时别忘了给自己一点空间。有时候选课太紧，会让你失去休息和放松的时间。比如在加州大学戴维斯分校（UC Davis），学生如果安排得太满，可能会出现疲惫感，影响整体学习效率。 选课时别忘了关注自己的感受。如果你对某门课完全没有兴趣，可能会影响学习动力。比如在加州大学圣地亚哥分校（UCSD），有些学生因为选了不喜欢的课，导致整个学期都提不起劲，最终成绩也不理想。 选课时别忘了信任自己。你对自己的了解远胜于任何人，选课时要有信心。比如在加州大学圣塔芭拉分校（UCSB），
