留学生必看：文献综述写作常见错误

记得刚到加拿大读硕士时，我第一次写文献综述，结果被教授批得体无完肤。他说：“你这不是综述，是文献罗列。”那一刻我才意识到，文献综述不是简单地把别人的文章堆在一起，而是要有逻辑、有分析、有观点。

很多同学在写文献综述时，会直接找几篇相关的论文，然后把它们的内容抄下来。比如在UBC（不列颠哥伦比亚大学）读商科的同学，如果写“消费者行为”相关的综述，可能会直接引用几篇《Journal of Consumer Research》里的文章，但没有说明这些研究之间的联系，也没有指出它们的不足。

再比如，在纽约大学（NYU）学社会学的学生，可能在写“移民政策对社区影响”的综述时，只挑了几篇美国主流媒体上的报道，忽略了学术期刊中的研究。这种做法会让论文显得不够专业，也容易被老师质疑资料来源是否可靠。

文献选择不当还可能体现在时间上。有些同学为了凑字数，会把几十年前的研究也放进综述里，而忽视了最新的研究成果。比如在UBC读计算机科学的同学，如果写人工智能发展史，就该重点引用近五年的论文，而不是十年前的老文章。

另一个常见问题是缺乏批判性分析。很多留学生在写文献综述时，只是把别人的观点复述一遍，没有自己的判断。比如在NYU读教育学的学生，如果写“在线教育的有效性”，可能会列出几篇支持和反对在线教学的研究，但没有指出哪一方更有说服力，或者哪些研究存在方法上的缺陷。

举个例子，有个同学在写“社交媒体对青少年心理健康的影响”时，引用了两篇研究，一篇说社交媒体有害，另一篇说没影响。他只是把这两篇的结果放在一起，没有分析为什么会有不同的结论，也没有指出研究设计的不同。结果论文被退回来重写。

结构混乱也是常见的问题。有的同学把文献按作者名字排序，有的按发表时间排列，但都没有明确的主题或逻辑主线。比如在UBC读环境科学的学生，写“气候变化对农业的影响”，如果只是按年份来组织内容，读者很难看出研究的发展脉络。

正确的做法应该是按主题来分。比如先讲“气候变化对作物产量的影响”，再讨论“水资源短缺带来的挑战”，最后分析“农民适应策略的变化”。这样读者就能清晰地看到研究的重点和演变。

还有些同学在写文献综述时，忽略了文献之间的联系。他们只是简单地把每篇文献的内容摘录下来，没有总结出一个整体的框架。比如在NYU读经济学的学生，写“全球金融危机对发展中国家的影响”，如果只是分别描述每个国家的情况，却没有指出共同的趋势或差异，就会显得杂乱无章。

写作过程中还要注意语言表达。有些同学在翻译英文文献时，直接照搬原文，导致中文表达生硬，甚至出现语病。比如在UBC读工程专业的学生，引用一篇英文论文时，如果直接翻译成中文，可能会让句子结构变得不自然，影响阅读体验。

另外，格式问题也很重要。很多留学生不知道如何正确引用文献，比如APA、MLA还是Chicago格式，导致论文被扣分。比如在NYU读文学的学生，如果写论文时没有按照学校要求的引用方式，教授可能会认为你在抄袭。

最后，建议大家在写文献综述前，先和导师沟通一下。他们可以给出具体的指导，帮助你理清思路。比如在UBC读心理学的学生，可以提前和导师讨论文献的选择标准，确保方向正确。

文献综述是学术写作的基础，它决定了你整篇论文的质量。别小看这一部分，它其实是在为你的研究打基础。如果你能写出一份清晰、有深度的文献综述，不仅能让老师满意，也能让你自己更清楚地了解研究领域。