| 盘点 | 步骤 | 注意点 |
|---|---|---|
| 授课型硕士、研究型硕士的区别 | 明确职业目标，了解课程内容，咨询学长学姐 | 别只看排名，结合自身兴趣和未来规划 |
| 适合快速就业的课程类型 | 选有实习、实践环节的专业 | 有些学校要求毕业论文，需提前确认 |
| 学术深造的准备 | 关注导师研究方向，积累科研经验 | 部分项目对英语成绩有更高要求 |
我第一次听到“授课型硕士”和“研究型硕士”的区别是在大三的时候。那时候我刚申请完英国的一所大学，拿到了录取通知，但拿到后才发现自己对这两种硕士的区别一无所知。直到后来遇到一个在UCL读研究型硕士的学姐，她告诉我：“如果你只是想拿个文凭找工作，那选择授课型；如果你想以后读博或者做研究，那研究型更合适。”这句话让我开始认真思考自己的未来。 其实很多留学生在申请前都没有意识到这两个选项之间的差异。有人觉得“硕士就是读两年”，结果入学后才发现课程安排、学习方式甚至毕业要求都完全不同。比如，在加拿大，像UBC的MBA就是典型的授课型硕士，课程紧凑，强调实践，毕业后直接进入职场的人很多。而像剑桥大学的研究型硕士则需要写论文，时间更长，更适合那些想继续读博士的人。 再举个例子，美国的NYU商学院也有两种硕士课程。一种是MS in Management，偏向于课程学习，学生可以选修很多实战类课程，毕业后直接进入企业工作。另一种是MS in Business Analytics，虽然也是授课型，但因为涉及数据分析，很多学生会选择去科技公司或咨询公司实习。而如果一个人想要走学术路线，可能更适合去斯坦福或者MIT读研究型硕士，因为这些学校的研究生项目通常会提供更多的研究机会和导师资源。 授课型硕士的课程设置更注重实用性。比如在澳大利亚，墨尔本大学的Master of Information Technology（IT）课程就包含了大量实践课和小组项目，学生可以在最后一年参加实习。这种模式非常适合希望尽快进入职场的同学。相反，像牛津大学的Research Master’s项目，学生大部分时间都在实验室或者图书馆里做研究，毕业时要提交一篇论文，而不是考试或作业。 从就业方向来看，授课型硕士的学生更容易找到工作。比如在美国，很多公司更倾向于招聘有实际经验的毕业生，而授课型硕士往往会在课程中加入实习环节。比如纽约大学的Master of Science in Finance项目就有合作企业，学生有机会在华尔街的公司实习。而研究型硕士的学生，尤其是那些没有发表过论文或参与过大型项目的，可能在求职时会面临一些挑战。 学习方式也是两者最大的不同之一。授课型硕士更像是传统的大学课堂，学生每周上课，完成作业，参加考试。而研究型硕士更像是一种“自主研究”模式，学生需要自己确定研究课题，定期与导师沟通，撰写论文。比如在加拿大的多伦多大学，研究型硕士的学生通常需要在第一年完成一定的课程，然后进入研究阶段，整个过程可能需要两年甚至更久。 对于打算回国发展的同学来说，授课型硕士可能更有优势。比如在中国，很多企业更看重的是学历和证书，而不是研究经历。因此，如果你的目标是回国找一份稳定的工作，那么选择一个课程设置合理、有实习机会的授课型硕士会更合适。而如果你计划留在国外发展，研究型硕士可能会提供更多学术资源和人脉。 不过，也有人在选择时会被误导。比如，有些人看到某个学校的排名高，就盲目申请，结果发现课程内容和自己预期不符。比如某位朋友申请了悉尼大学的Master of Commerce，以为是商业管理相关的授课型课程，结果发现其实是偏重研究的，毕业后还要写论文。这让他花了一年时间才适应，影响了后续的发展。 还有些人因为不了解政策而吃亏。比如，有些国家对研究型硕士的签证要求更高，或者毕业后不能直接申请工作签证。比如在英国，研究型硕士的毕业生如果没有找到工作，可能无法获得毕业生签证。而授课型硕士的学生通常有更多机会在毕业后留英工作。 总的来说，选择授课型还是研究型硕士，取决于你未来的规划。如果你希望尽快就业，那就选授课型；如果你对学术感兴趣，或者打算读博士，那就选研究型。但无论选哪种，都要提前做好功课，了解课程内容、学校政策以及未来发展方向。 有时候我们太容易被表面的东西吸引，比如学校名气、专业名称，却忽略了真正适合自己的才是最重要的。希望你在做出决定之前，能多问问自己：我到底想要什么？我的目标是什么？只有这样，才能做出最适合自己的选择。
