21年本新入学院校多邻国测试情况

记得去年刚到美国的时候，我第一次参加学校的英语水平测试，结果在口语部分卡了好久。老师问我“你最喜欢的书是什么”，我说“我喜欢看书”，然后就卡住了。后来才知道，这其实是多邻国测试里的常见题型。

多邻国英语测试（Duolingo English Test）是很多留学生必须面对的挑战之一，尤其是在申请学校或适应校园生活时。它不像托福或雅思那样有固定的考场和时间，而是可以随时在线完成，但难度一点不低。

UBC（不列颠哥伦比亚大学）2021年的新生录取政策中明确提到，多邻国测试成绩是语言能力评估的一部分。数据显示，超过70%的学生在听、说、读、写四项中表现相对均衡，但仍有30%左右的学生在口语和写作上需要加强。

NYU（纽约大学）的国际学生办公室也注意到，一些学生虽然在阅读和听力上得分不错，但在口语部分却明显落后。比如有位来自印度的同学，他在阅读和听力上都达到了120分以上，但口语只拿了90分。他说：“我觉得自己会说英语，但一开口就紧张。”

其实不只是NYU，很多美国高校都会通过多邻国测试来判断学生的英语实际应用能力。尤其是对于那些打算直接进入专业课程的学生来说，这项测试的成绩直接影响他们能否顺利适应课堂讨论和小组合作。

我在辅导学生备考多邻国的时候发现，很多人其实已经具备一定的英语基础，只是缺乏实战训练。比如有一位来自韩国的学生，他的阅读和听力分数都很高，但写作部分总是拿不到理想分数。后来我们发现，他习惯用中文思维组织句子，导致表达不够自然。

多邻国测试的写作部分要求学生在短时间内完成一篇短文，内容涉及日常生活、学术话题等。如果你平时很少用英语写作，可能会觉得特别难。一位来自越南的学生告诉我，她以前在学校里几乎不用英语写作文，所以一开始看到写作题目时完全不知道怎么下手。

口语部分同样容易让人感到压力。测试中有一项是“语音识别”，也就是系统会根据你的发音来打分。有些学生因为口音太重或者语速太快，反而影响了评分。比如有位来自巴西的学生，他说话速度很快，但系统识别不了，最后得分比预期低了不少。

多邻国测试的评分标准非常细致，包括发音、语法、流利度等多个维度。如果你的目标是进入一所对英语要求较高的学校，比如斯坦福或者哈佛，那你就不能只靠背单词和做题，还得真正练好听说读写。

我认识一个同学，他在准备多邻国测试时每天花一个小时练习口语，还录下自己的声音反复听。几个月后，他的口语成绩从85分提升到了110分。他说：“不是我不行，只是我没认真练。”

其实多邻国测试并没有那么可怕。只要找到适合自己的方法，坚持练习，就能逐步提高。关键是不要怕犯错，也不要急于求成。每个人的学习节奏不同，重要的是保持耐心。

如果你正在准备多邻国测试，不妨从现在开始每天抽出一点时间练习。哪怕只是听一段英文播客，或者试着用英语描述一件日常小事，都能帮助你慢慢进步。

留学路上的每一步都不容易，但只要你愿意努力，总会有收获。多邻国测试只是一个起点，真正重要的，是你如何利用这段经历让自己变得更强大。