| 盘点 | 步骤 | 注意点 |
|---|---|---|
| 阅读力提升 | 营造环境、选书、复述、讨论、榜样 | 适合年龄、持续时间、兴趣引导 |
去年冬天，我在温哥华的UBC校园里看到一个中国小留学生，他拿着一本《西游记》在图书馆角落读得津津有味。他的妈妈告诉我，孩子每天放学后都会和她一起读半小时中文书。她说：“虽然在国外生活，但我不想让孩子忘记自己的根。”这句话让我特别有感触。
很多留学生家长都担心孩子的中文能力跟不上，特别是阅读方面。在国外学习，课堂上用的是英文教材，回家后又很少接触中文环境。如果家长不主动引导，孩子可能会逐渐对中文失去兴趣。
我认识的一个家庭住在纽约的NYU附近，他们的孩子才六岁，但已经能流利地读完《安徒生童话》。他们每天晚上固定时间一起读书，哪怕只是十分钟，也坚持了两年多。这种习惯让孩子的中文表达越来越自然。
选书是关键。太难的书会让孩子失去信心，太简单的又无法激发兴趣。比如，一个八岁的孩子，如果只给他看绘本，可能很快就会觉得无聊。但如果选择一些图文结合、情节有趣的书，比如《小王子》，孩子会更愿意投入其中。
复述故事是一个很好的方法。有一次，我陪朋友的孩子读完《成语故事》后，让他用自己的话讲一遍。他居然能把整个故事讲得头头是道，还加了一些自己的理解。这说明他在认真听，也在思考。
亲子讨论能让阅读更有深度。比如读完《三字经》后，可以问问孩子：“你觉得‘人之初’是什么意思？”或者“你有没有遇到过类似的情况？”这样不仅锻炼了理解力，也拉近了亲子关系。
家长自己也要多读书。我见过很多留学生家庭，父母工作忙，很少看书。结果孩子也跟着不爱看书。反过来，如果家长经常拿本书看，孩子自然会模仿。
阅读不是一蹴而就的事，而是需要长期积累。有时候，家长可能觉得孩子读得慢，但只要坚持，总会有收获。就像种一棵树，开始只是小苗，但只要耐心浇灌，终有一天会长成大树。
别等到孩子成绩下滑才想起阅读的重要性。从现在开始，每天花一点时间陪孩子读书，也许就是他们未来成功的起点。
