教育服务中心明确：远程授课无法认证，留学生务必注意！

聊聊远程授课认证的坑：我身边的留学朋友踩过雷

记得我一个朋友小李，在UBC（加拿大英属哥伦比亚大学）读书的时候，因为疫情，很多课程都改成了远程授课。刚开始他觉得挺方便，自己还能灵活安排时间，TOEFL（托福，英语水平考试）考完了就安心上课。没想到，回国准备学历认证时，被教育服务中心告知远程课程不被认证！你想想，那时小李都急哭了：满心以为拿到的成绩单和GPA（平均成绩点数）都有效，结果认证通不过，耽误了回国找工作和继续深造的手续。这事儿告诉我们，远程授课绝对不能大意，特别是想回国发展的留学生。

远程授课为什么不被认证？教育部说了算

其实，教育服务中心不能认证远程课程，主要是因为政策还没完全跟上这波在线教学的潮流。举个例子，NYU（纽约大学）2020年疫情期间，很多课程都是线上完成。国内教育部明确表示，只有线下面授课程才能保证学习质量，远程授课就暂时不能算作正规学历一部分。就是说，你在线上完成的课程，可能会被认为不符合国内学历认证的“实质性”要求。这样一来，很多同学的成绩单就被打了折扣。别以为线上听课就跟线下没区别，认证的那一关很严格。

UBC的远程授课安排，你知道吗？

UBC的官方通知很清楚：疫情期间虽然大部分课程转为线上，但学校明确告知，想要回国认证学历的学生，最好选那些线下或者混合授课的课程。否则，证书和成绩单可能被国内教育服务中心判定为“非认证项目”。就像我朋友小李一样，他当时没留意这条规定，结果回国认证被拒，最后不得不补修线下课程，耽误了半年的时间。如果你在UBC读书，建议多关注学校官网和中国留学服务中心的通知，千万别只图方便全选网课。

NYU远程课程的认证现状和影响

我认识的NYU的小赵也遇过类似情况。NYU在疫情期间提供了非常多的在线课程，学生们当时都很开心，毕竟有了灵活性，GPA还挺亮眼。但回国申请学位认证时，他被要求提供线下教学的证明材料。没这些，学位认证就危险。更糟的是，有些专业对线上课程的接受度更低，比如工程、医学类。教育服务中心强调，这些专业必须保证实践课和实验课的线下完成，不能全靠远程授课。NYU的同学们特别注意，别让远程课程成为你回国发展的绊脚石。

别把TOEFL成绩和课程混为一谈，认证看的是课程形式

很多同学以为TOEFL（一个衡量英语听说读写能力的考试）成绩和学校课程没啥关系，成绩好就够了。其实，TOEFL是语言能力证明，和学历认证完全分开。学历认证只看你在学校的课程是否符合国内认可的教学模式。哪怕你托福分数很高，GPA也不错，但如果你的课程都是远程授课，认证部门也不会买账。这点非常重要，别把语言成绩当作万能钥匙，学历认证有自己的“门槛”。

政策更新快，留学信息一定要跟上

这几年很多学校和教育部的政策都在变化。比如2023年教育部就放宽了部分远程课程的认证条件，但范围还是很有限。听我一句，别只靠朋友圈传言或者小道消息。最靠谱的是直接查中国教育部留学服务中心的官网，或者学校官方发布的通知。有的学校还会专门给国际学生开线上讲座，讲解最新政策。千万别等到回国认证那会儿才发现信息落后，耽误了手续，影响毕业和找工作。

回国认证时，材料准备别马虎

我帮朋友准备回国认证材料时，发现很多同学会忽略成绩单的细节。比如有的远程课程成绩单上没写清楚课程形式，有的学位证书复印件不全。教育服务中心非常看重材料的完整和真实。某位在悉尼大学读书的同学，提前把所有课程的学习形式证明、导师签字的出勤记录都准备齐了，结果认证顺利得很。大家要明白，准备材料不是随便扫几张纸就完事，详细且规范是关键，特别是远程课程的证明材料一定要弄清楚。

实用贴：远程授课的选课攻略

你要是还没选课程，给你几点建议。第一，优先选线下面授课程。即便是混合授课（部分线上部分线下），也比全远程课程靠谱。第二，关注学校官网的课程说明，看看有没有注明可用于学历认证。第三，跟学长学姐多打听，尤其是国内认证的经验分享。比如我朋友在多伦多大学就经常从留学论坛拿到第一手消息。选课的时候，别只看课时长和难度，认证政策更重要。毕竟GPA是给你未来敲门砖，认证不成功，GPA也没用。

给你一句话：学历认证不容忽视，远程授课尤其要小心

说到底，远程授课能不能认证关系着你回国后是能顺利找工作，还是得多跑路、花更多时间。别觉得线上课程方便，回国认证那一刻才发现坑太深。多花点心思了解政策，多和学校国际学生办公室、教育部留学服务中心联系，不要等到最后关头才慌张。学弟学妹们，别像我朋友小李那样踩雷了，提前做好功课，稳稳当当拿下你的学历认证，未来才好走得更远！