| 步骤 | 注意点 |
|---|---|
| 了解课程结构 | 别以为跟国内差不多，很多选修和项目制 |
| 适应教学方式 | 讨论课多，平时参与度影响成绩 |
| 重视英语能力 | TOEFL（托福）和IELTS（雅思）只是起步 |
| 理解GPA评分体系 | 和国内百分制不一样，要学会换算 |
| 利用学校资源 | 图书馆、辅导中心和社团都超级重要 |
留学生聊聊国际课和国内教的差别，别小看这一点
刚到UBC（英属哥伦比亚大学）的时候，我还以为大学就是上课、考卷，和国内没啥区别。结果第一学期的讨论课让我震惊，教授直接点名让我说话，旁边同学还互相辩论，一秒就把我逼成哑巴。后来慢慢才知道，国际课程和国内教育差别真不止是上课方式，学术自由和团队合作是关键。知道这些差异，能让你少走很多弯路，学得顺利也不累。
课程结构：选修课多得让你眼花缭乱
在NYU（纽约大学）读书的朋友告诉我，国内高中的课程安排很固定，必修课多，选修课不多。国际课程则不一样，选修课超级丰富。拿我自己来说，UBC的本科学位需要完成一定学分，其中大部分是你自己选的课。你可以选心理学、经济学、甚至电影制作，不用拘泥专业范围。刚开始会有点乱，因为你要自己规划，选课网站还得慢慢熟悉。
比如我选了一个“环境与社会”的跨学科课程，里面有社会学、政治学和地理的内容，听起来杂乱，但其实很有意思。国内的教育大多是一门课死学，国际课程更注重跨学科思维，让你成为“通才”。
教学方式：课堂讨论才是主角
在加拿大和美国大学，课堂上讲座其实占比不算多，更多是讨论和小组合作。举我在UBC上课的经历，教授会给你提前布置阅读材料，一节课的重点是围绕这些材料展开讨论。老师会点名提问，你不参与回答，成绩就会受影响。
有一次我英文没准备充分，结果被点名回答问题，结结巴巴的，老板课后笑说：“别太紧张，练习多了就好。”这和国内老师按讲义走流程不一样，国际课程更强调你能表达自己的观点，批判性思维是必须训练的能力。
英语能力：TOEFL和IELTS只是起点
很多同学都以为通过托福（TOEFL，Test of English as a Foreign Language）或者雅思（IELTS，International English Language Testing System）就算英语过关了。事实不然。我的NYU朋友说，雅思7分没问题，但真正进入课堂后，听力和口语还是大挑战。尤其是专业词汇和口语表达，必须日常多练习。
我自己在UBC刚进校的前两个月每天都去语言中心，参加口语练习班，和国际朋友聊天，才慢慢跟上节奏。国际课程对英语的要求不只是听懂，更重要的是你能参与讨论、写作业、做Presentation（演讲）。
GPA评分体系：别拿国内百分制来对比
我发现很多留学生拿国内的百分制习惯去看GPA，结果一脸懵逼。GPA（Grade Point Average）是美国和加拿大大学常用的绩点系统，通常是4.0满分。UBC和NYU的GPA换算标准都不完全一样，但基本上90分以上相当于4.0，80分左右是3.0左右。
我有个同学刚到NYU，平时90分以上，结果GPA只有3.7，他很纳闷。后来了解评分规则才明白，国际课程更看作业质量、参与度和考试综合表现。不要盯着分数百分比看，多和学长学姐聊聊，搞清楚GPA的具体计算方式，这能帮你更好规划学习目标。
学术资源：图书馆和辅导中心超好用
刚到UBC，我特别担心自己跟不上课程节奏，后来去图书馆和学习辅导中心才发现宝藏。图书馆24小时开放，藏书丰富，还有各种数据库可以直接查文献，比国内图书馆方便多了。学习辅导中心免费帮你做论文写作辅导，数学和统计课程也有专门的助教帮忙答疑。
我还参加了学校的国际学生社团，认识不少同路人，大家互相帮忙，分享笔记和考试经验。千万别觉得自己一个人扛压力，利用好这些资源，留学生活轻松不少。
留学生大白话小建议：别急着跟国内套模板
朋友们，真心告诉你，国际课程和国内教育的差距，不是学科难不难的问题，而是学习方式和文化环境的不同。别急着用国内的学习方法去硬套，像我刚开始一样，觉得努力背书就行，结果发现课堂上没法跟别人互动。多参加讨论，多问问题，多用英语表达，才是王道。
还有，别害怕犯错，国际课堂欢迎你大胆发言，老师和同学都很包容。多用学校的资源，不管是辅导中心还是社团活动，都会帮你更快适应环境。你要是能把这些差异搞明白，留学不仅是学知识，更是学人生经验。
所以，好好规划你的课程，努力练英语，勇敢发声，利用各种资源。留学路上其实没那么难，关键是你敢不敢迈出第一步。加油，未来留学路上见！
