揭秘加拿大大学本科:大班or小班,哪种体验更适合你?

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本文通过对比加拿大大学的大班课(100-300人)和小班课(10-30人)的特点,探讨了不同课堂形式的优缺点。大班课氛围热闹,适合外向、喜欢热闹氛围的学生;小班课则强调深度学习与互动,适合追求个性化交流的人。文章建议根据个人性格和学习习惯选择课堂类型,并强调适合自己的才是最好的。最终建议尝试多种课堂形式,找到最舒适的学习方式。

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加拿大大学课堂规模对比
课堂类型 学生人数 适合人群
大班课 100-300人 喜欢热闹氛围的人
小班课 10-30人 追求深度学习的人

加拿大的大学课堂到底有多不同?相信很多留学生都会好奇,尤其是刚到加拿大读书的同学。我刚来的时候就特别纠结,是选择那种几百人的大班课,还是更小一点的小班课呢?后来慢慢发现,其实这两种课堂各有千秋,关键看你更喜欢哪种学习方式。

先说大班课吧,这种课堂真的有点像国内大学的感觉。比如我上的那门《心理学概论》,一节课下来教室里满满当当坐了将近两百人。上课的时候教授站在讲台上,拿着麦克风讲课,声音回荡在整个教室里。说实话,刚开始我觉得还挺新鲜的,因为人多嘛,气氛很热闹。每次下课,大家三五成群地讨论问题,聊得可开心了。而且大班课还有一个好处,就是你可以认识更多来自不同背景的同学,说不定还能交到新朋友。

不过大班课也有它的缺点。比如说,如果你提问或者回答问题,可能会有点紧张,因为周围的人都在盯着你看。还有一次我忘了带书,想借邻座同学的笔记看,结果人家根本不理我。我当时心里特别失落,心想是不是自己太笨了,连借个笔记都不好意思。后来才知道,大班课里的同学之间确实不太容易建立深厚的友谊。

再说小班课,这是我在加拿大大学里遇到的一种完全不一样的体验。我修了一门叫做《环境科学》的小班课,总共才十几个人。上课的时候教授会坐在桌子旁边,和我们围成一圈讨论问题。我记得有一次讨论可持续发展的话题,每个人都可以畅所欲言。有一个同学甚至举手说自己曾经去亚马逊雨林旅行过,分享了很多有趣的见闻。我当时就觉得,这样的课堂真的很棒,因为它让你觉得学习不再是一个单向的过程,而是大家一起探索知识。

当然,小班课也有它的挑战。比如,课堂上每个人都需要发言,如果准备不够充分的话,很容易被别人发现。我还记得有一次小组作业,我们组的成员都很懒散,最后只有我一个人完成了大部分工作。当时教授点评时特别严肃,说我应该多督促一下其他同学。虽然听起来挺刺耳的,但也让我意识到小班课对团队合作的要求更高。

那么,大班课和小班课到底哪种更适合你呢?我觉得这要看你的性格和学习习惯。如果你是个比较外向的人,喜欢跟很多人互动,大班课可能是不错的选择。但如果像我一样,更倾向于深度学习和小范围交流,小班课会让你感到更舒适。

其实,无论选择哪种课堂,最重要的是找到适合自己的节奏。比如我有个朋友,他特别擅长自学,平时喜欢一个人看书做笔记。他说大班课对他来说刚刚好,因为他只需要偶尔参加讲座,剩下的时间就可以自由安排。而我呢,更喜欢有人带着一起学,所以小班课对我来说更有吸引力。

说到这儿,我想起一句话:“适合自己的才是最好的。”这句话不仅适用于课堂大小的选择,在留学生活中也同样适用。每个人都有自己的节奏和需求,关键是要勇敢尝试,找到最适合自己的方式。

所以,如果你还在纠结要不要选大班课还是小班课,不妨试试两种都选。这样不仅能拓宽视野,还能更好地了解自己。毕竟,学习这件事,最重要的不是别人怎么看,而是你自己是否享受其中。

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