我记得特别清楚，那是2020年秋天刚开学，一个阳光明媚的周五下午。我坐在宿舍的旧书桌前，笔记本电脑上开着我们学校的选课系统ACORN（后来发现好多学校都有类似的系统，换汤不换药）。室友Mandy看我愁眉苦脸的，就凑过来问：“喂，你盯着屏幕都快冒烟了，在干嘛？”
我指着屏幕上一堆诸如“PSYA01H3”、“MGEA06H3”、“MGTA01H3”之类的代码，欲哭无泪地跟她说：“我真的服了！这都是啥啊？专业课、选修课、学分、前置课程…我感觉我的大脑CPU都要烧掉了！我只是想选几门课，怎么就这么难呢？”
Mandy当时已经大二了，她拍拍我肩膀，笑着说：“哈哈，这算啥，你这才刚开始呢！当年我选错一门课，直接影响了我一年毕业！来来来，学姐今天就给你好好捋一捋加拿大大学的课程设置，保你少走弯路！”
从那天起，我就跟Mandy学到了好多选课的“独门秘籍”。加上我自己这几年在加拿大大学摸爬滚打，各种查官网、打电话给系秘书、发邮件给advisor、甚至半夜等在电脑前抢课的经历，真的可以说，对加拿大大学的课程设置和选课流程，我算是“门儿清”了。今天就当是咱们深夜语音聊天，我把这些掏心窝子的经验都告诉你，让你在选课路上不迷茫，不踩坑！
你以为的选课=随便选？大错特错！
很多新生会觉得，选课嘛，就是看看有什么课，哪个听起来有意思就选哪个呗。但加拿大大学的课程设置可没那么随意，它背后有一套严密的逻辑。核心就是三个词：专业课（Major/Specialist Courses）、选修课（Electives）和通识课（Breadth Requirements/General Education）。
我今天上午刚刷完多伦多大学的官网，发现他们2026 Fall的入学要求里，对通识课的种类和数量又做了更细致的划分，感觉是想让学生知识面更广。这跟我们当年只要求“够学分”可不一样了。所以说，大家一定要查自己学校的最新要求，别拿老黄历来套！
咱们来说说这三类课：
- 专业课（Major/Specialist Courses）：顾名思义，就是你专业的核心课程。比如我学商科，像会计、金融、市场营销这些核心课程就是我的专业课。这类课通常学分比较高，而且有严格的顺序要求，比如你得先修完A才能修B。
- 选修课（Electives）：这部分就比较自由了，你可以选择任何你感兴趣的课程，只要你满足它的前置要求。想学点心理学？可以！想试试摄影？没问题！但注意，有些专业会限制你选修课的范围，比如要求你不能选自己专业太相近的课，或者必须在特定学院里选。
- 通识课（Breadth Requirements/General Education）：这部分是为了让你拓宽知识面，成为一个“全面发展”的人。学校通常会把所有课程分成几大类，比如人文、社科、自然科学、数学等，然后要求你从每类里选一定数量的课程。我当年就是为了凑通识课，选了一门天文学，每周二晚上都在天文台看星星，真的挺有意思的！
我跟你说，理解这三类课是选课的第一步，也是最重要的一步。很多同学选错课，都是因为没搞清楚自己还缺哪类学分，结果到毕业才发现有个坑！
学分、前置课和课程代码：解密选课系统的“黑话”
还记得我当年第一次看到课程代码时，直接懵圈了。比如“CSCA48H3”这串神秘代码，它背后到底藏着什么玄机？
其实，这串代码包含了这门课的所有关键信息：
- CSC：通常代表所属的系或部门，这里就是Computer Science（计算机科学）。
- A48：代表课程的级别和编号。A通常指入门级（First Year），B是第二年，C是第三年，D是第四年。48就是这门课的具体编号。
- H3：代表这门课的学分值和时长。H通常指半学年课程（Half-credit），通常是0.5学分。F或Y可能指全学年课程（Full-credit），通常是1.0学分。数字3代表这门课是3个小时的教学时数（每周）。每个学校的学分表示方式略有不同，但大体意思差不多。
你可能会问，这有什么重要的？重要性在于，它直接关系到你的前置课程（Prerequisites）和共同前置课程（Corequisites）。前置课程就是你必须在修这门课之前修完的课。比如要修“CSCB07H3”，可能就要求你先修完“CSCA48H3”。如果你没修或者成绩不够，系统会直接把你拦在门外，或者让你找系里特批，那过程真的是麻烦到我栓Q！
我昨晚特意去 McMaster University 的官网翻了一下，他们的“Undergraduate Calendar”里，每门课的代码后面都清清楚楚地写着“Prerequisite(s): XXX”，“Corequisite(s): YYY”。所以，我的建议是，永远以你学校官网的Course Calendar为准！那才是圣经！
另外，还有一些课会有“Exclusion”，意思是你如果修了A课，就不能再修B课了，因为它们内容太相似。别不当回事儿，我当年就有个朋友没注意这个，修了两门内容几乎一样的课，结果只算一个学分，真的是白白浪费时间和学费！
选课系统抢位战：手速、策略和“隐藏”技巧
选课日，那简直就是一场没有硝烟的战争！尤其是热门课程，手慢一秒可能就只剩下waitlist了。我还记得我大二那年抢一门商学院的“明星教授”的课，定好早上六点半闹钟，等到点眼睛都没敢眨，就怕慢了。结果还是慢了半拍，排到了waitlist第8名。
当时真的急死了，因为那门课是我的专业必修，而且只有那位教授讲得好。我赶紧给系里的Undergraduate Coordinator发邮件，主题写的是“Waitlist Inquiry - [Course Code and Title] - [Your Student ID] - [Your Name]”，言辞恳切地说明我是大二学生，这门课对我毕业很重要，希望能得到帮助。邮件发出后，就只能等。那种焦灼，只有过来人才懂！好在后来有同学退课，我最终在开学前一周进去了，真的是惊险刺激！
所以，这里有几个我的抢课和候补策略：
- 提前规划：在选课系统开放前一两周，就把你想选的课和备选课的课程代码、时间段都整理好。通常学校会提前开放一个“Plan Ahead”或“Shopping Cart”功能，让你把想选的课先放进去。
- 看准时间：精确到秒！选课系统开放的那一刻，就是拼手速的时候。
- 巧用Waitlist：如果没抢到，立马进waitlist！有些课，只要你在前几名，开学前后还是很有机会进去的。但同时，也要有备选方案，选一门同类型或者同要求的课程作为保底。
- 了解Drop/Add截止日期：开学后通常有一两周的Drop/Add时期，你可以在这段时间里调整你的课表。但要注意，过了Add截止日期就不能再加课了，过了Drop截止日期退课可能会有学分损失或者记录在成绩单上。
关于Drop/Add，这里有个小细节：有的学校有“Withdrawal (W)”选项，通常是在Drop截止日期之后，Final Exam之前。如果你选择W，这门课不会计入你的GPA，但会在成绩单上显示一个“W”，表示你退课了。这对于保护GPA很有用，但用多了也可能会让研究生申请时被问哦！
不同类型的课程，学分和侧重点也完全不一样，这我可是亲身经历过才明白的。给大家整理个表格，一目了然！
| 课程类型 | 主要目的 | 典型学分值（半学年/全学年） | 我的建议/避坑提醒 |
|---|---|---|---|
| 专业必修课 | 掌握专业核心知识，打下牢固基础 | 0.5 / 1.0 | 务必按顺序修，尤其注意前置课程要求。这类课通常较难，别扎堆选太多。 |
| 专业选修课 | 深化专业知识，探索特定方向 | 0.5 / 1.0 | 可以根据自己兴趣和未来发展方向来选。多看看教授评价，有的专业选修课水很深。 |
| 通识课/广度要求 | 拓宽知识面，培养批判性思维 | 0.5 | 别小看这些课，好好利用可以发掘新兴趣。可以选一些相对轻松的，平衡学习压力。 |
| 辅修/第二专业课 | 学习其他领域的知识，增加就业竞争力 | 0.5 / 1.0 | 如果你想修辅修或双专业，一定要提前规划，确保课程时间不冲突，学分足够。 |
看完这个表，是不是对选课有点谱了？但光知道这些还不够，还有些隐藏的坑和宝藏呢！
过来人才懂的“隐藏”技巧和避坑指南
1. 善用你的Academic Advisor
我跟你说，学校的Academic Advisor简直就是“活字典”！我当年为了一个毕业学分要求，查遍了官网都没弄明白，后来硬着头皮去预约了Advisor。结果人家三言两语就给我解释清楚了，还帮我制定了一个未来两年的选课计划。真的，别不好意思！他们就是干这个的。
我的建议是：开学前或者刚开学那几周就去预约他们。发邮件的话，主题可以写“First-Year Student Course Selection Guidance - [Your Student ID]”这样专业又清晰，他们就知道你是认真想问的了。
2. 仔细阅读Course Syllabus（课程大纲）
每门课的Canvas/Quercus（学校在线学习系统）上，都会在开学前或者第一堂课放出Syllabus。这玩意儿简直就是这门课的“宪法”！里面会详细列出：课程目标、教学内容、每周主题、作业（Assignments）、考试（Midterm/Final Exam）的权重、甚至还有教授的联系方式和Office Hour。看完这个，你就能大概知道这门课的难度和工作量了，避免踩坑。
我第一学期就犯过错误，没仔细看Syllabus，结果选了一门每周都有小测试、每两周都有作业的课，当时真的栓Q了，感觉自己被卷进了无尽的DDL。
3. 利用课程评价网站
像RateMyProf.com这种网站，上面有很多学长学姐对教授和课程的匿名评价。虽然不能全信，但可以作为一个参考。比如有的教授讲课风趣幽默，有的则比较严格；有的课程作业量大，有的考试难度高。这些信息能帮你更好地选择适合自己的课程和教授。但注意辨别，每个人感受不同。
4. 关注“Degree Audit”工具
很多大学的选课系统里都有一个叫做“Degree Audit”或者“Program Progress”的功能。这玩意儿太好用了！它能帮你追踪你目前的学分进度，告诉你还差哪些专业课、选修课、通识课才能毕业。定期检查这个，能让你对自己的学业规划一目了然，避免临近毕业才发现学分不够的悲剧。
我今天早上在我的大学官网查了一下，他们2025年下半年更新了这个工具，界面更友好了，而且还能模拟不同辅修或双专业方案对你毕业要求的影响，真的太神了！
5. 不要怕换课，但要把握时间
如果你发现选的课跟想象中完全不一样，或者难度太大，不要硬撑！在Drop/Add截止日期前，勇敢地换掉它。宁愿重新选一门，也别让它拉低你的GPA，影响你整个学期的心情。但前提是，一定要注意截止日期！错过了，就只能咬牙硬撑或者W掉了，都会有不同程度的“伤害”。
好啦，今天关于加拿大大学课程设置和选课的这些经验，我都一股脑儿倒给你了！希望这些过来人的血泪史和避坑指南能帮到你。
我的最后一条，也是最重要的行动建议是：现在就打开你未来大学的官网！别急着看课程列表，先找到名为“Academic Calendar”或“Course Catalog”的页面，它通常藏在“Future Students”或“Current Students”的板块里。进去之后，不要只看目录，要仔细阅读“Degree Requirements”和“Program Requirements”这两个部分，了解你的专业到底需要修哪些课，多少学分。然后，我建议你给学校的Academic Advising部门发个邮件（他们的邮箱一般在官网很好找，比如 ad@youruni.ca），问问他们有没有针对新生的选课workshop或者Q&A session。提前沟通，永远是避免踩坑的最佳方式！
