我记得特别清楚,那是两年前的那个冬天,大概晚上11点多,我刚洗完澡,手机突然震了。是我的发小莉莉,她声音听起来有点哽咽,带着哭腔说:“我EA被NYU拒了……救命,我真的好喜欢纽约大学,我感觉我的美本梦碎了。”
当时我就穿着睡衣,裹着毛毯,一边听她哭一边赶紧安慰她。我跟她说:“Lily,别哭了,EA没中又不是世界末日!你还有RD(Regular Decision)和ED2(Early Decision II)呢,别慌,咱再想想办法。”那时候我其实心里也没底,但作为过来人,我知道那种挫败感真的能把人吞噬。
她当时真的很绝望,感觉自己所有的努力都白费了。但事实证明,那根本不是终点,只是一个“中场休息”而已。后来莉莉怎么了?她听了我的建议,重新评估了申请策略,在RD阶段拿到了好几个不错的Offer,最后去了一所她也很喜欢,更适合她的大学。所以,如果你现在正经历莉莉当时的绝望,请你相信我,你真的还有机会。
EA没中,美本申请真的就没戏了吗?我的真心话是:还早着呢!
很多人一拿到EA或ED1的拒信,就觉得天都塌了。但我要告诉你,这只是你美本申请旅程的一小部分。就像打游戏,第一关没过去,不代表你不能通关。后面还有ED2和RD这两个大关等着你呢!而且,这两个阶段,如果你能吸取EA的经验教训,反而有可能“绝地反击”。
RD/ED2,到底该怎么选?别踩我当年踩过的坑!
我知道现在你可能有点懵,ED2和RD到底有啥区别?哪个对我更有利?我昨晚为了给你们写这篇文,又特意去翻了Common App的申请指南和几个热门大学的招生页面(比如UIUC、UW这些常年申请量巨大的学校),真的服了,每年都会有一些细微的政策调整。但核心思路是不会变的。我给大家整理了个表格,咱们用最直白的方式对比一下:
| 申请类型 | 特点 | 截止日期(假定2026 Fall) | 绑定性 | 录取率 | 适合人群 | 我的建议/避坑提醒 |
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| ED2 | “第二轮真爱” | 大部分在1月1日-1月15日 | 有绑定!(一旦录取必须去) | 相对高(通常高于RD) | EA/ED1失利,但现在有了一个新的、明确的“梦校”,且该校提供ED2选项。 | ED2是“搏一搏单车变摩托”的机会,但一定要确认那是你的真爱,不然绑定了会很痛苦。申请前务必查清学校的ED2政策,有些学校不提供。文书要重新针对该校修改! |
| RD | “广撒网,精选捕捞” | 大部分在1月1日-2月1日 | 无绑定 | 相对低(竞争最激烈) | 想有更多选择权,需要更多时间完善申请材料,或者还在观望阶段。 | RD看似选择多,但竞争也最激烈。千万别佛系海投,每个学校都要认真准备。注意不同学校的文书要求,别复制粘贴,查官网!不要轻视补充文书的重要性。 |
看明白了吗?ED2其实就是EA/ED1的“复活赛”,如果你EA失利后,发现对另一所学校也有同样强烈的爱,并且它的ED2录取率比RD高,那这绝对是值得一搏的。但切记,绑定意味着一旦被录取,你就必须撤回所有其他申请,而且要交学费!所以,如果不是真爱,或者你还在纠结,那就老老实实走RD。
查官网?发邮件?过来人教你几个“潜规则”!
我知道你们很多人可能已经有点申请疲劳了,但这个时候,细节决定成败。我当年申请的时候,因为不知道这些“潜规则”,踩过不少坑,真的栓Q!
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截止日期不仅仅是“Common App”上的!
很多同学只盯着Common App或UC Application上的那个大大的截止日期。错了!我今天早上又去好几个大学的招生页面翻了一圈,发现有些学校对于国际学生有特殊的材料提交截止日期,或者财产证明、语言成绩的提交截止日期会晚一点点。更有甚者,某些奖学金的申请截止日期甚至比主申请还早!所以,你心仪的每一所学校,都必须去它的官网,找到“Admissions”或者“Prospective Students”页面,把所有相关的截止日期都记下来!
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文书,“套改”是大忌!
我知道你们写一篇文书有多辛苦,但真的别指望一篇通用文书能搞定所有学校。招生官都是阅文书无数的“老油条”,一眼就能看出来你是不是敷衍了事。特别是那些“Why Us”的补充文书,如果你写不出对学校具体的课程、教授、社团的真诚向往,就很容易被淘汰。我当年为了改一篇文书,对着学校官网看了好几遍,甚至还去LinkedIn上搜了他们的教授背景,就为了找到一个和自己匹配的点,写出来才真实。
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财务援助(Financial Aid)的坑你躲不起!
如果你的家庭需要申请奖学金或助学金,那么财务援助的申请材料和截止日期,往往是另一个独立的系统,而且可能比主申请的截止日期更早!去年就有一个朋友,申请材料都提交完了,结果发现助学金的表格没填,或者填错了,最后哪怕拿到了Offer,也因为支付不起学费而不得不放弃。救命啊!所以,如果你需要经济支持,务必把学校官网上的“Financial Aid”页面翻个底朝天!通常你需要提交CSS Profile和/或ISFAA。
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邮件标题和内容有讲究!
很多同学直接给Admissions Office发邮件问问题,结果石沉大海。为什么?因为他们每天收到成千上万封邮件!你的邮件标题必须清晰、明确、有信息量!我建议的格式是:
主题:Inquiry regarding [Your Name] - Application ID [如果已有] - [Specific Question Summary]
比如:Inquiry regarding Li Hua - Application ID 123456 - Supplemental Essay Deadline for International Students。邮件内容要简洁,直接说明你的问题,并且礼貌地表达感谢。 -
联系招生官,但要有策略!
别直接上去就问“我能被录取吗?”这种问题。招生官没法给你一个确定的答案。你可以通过邮件或者参加学校的Virtual Session去问一些具体的问题,比如“我看到贵校的XXX项目很有趣,我现在的背景是XXX,您觉得我还有哪些可以提升的地方?”或者“我希望能和在校的中国学生聊一聊,有没有什么途径?”这种有深度的提问,更容易给招生官留下好印象。
除了ED2/RD,还有其他“曲线救国”的招吗?
当然有!我有个同学,就是EA没中,RD也一般,后来他选择了一条不同的路,真的太励志了!
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转学(Transfer):
是的,转学!这几年申请转学去美国名校的同学越来越多。很多人第一年可能选择去一个相对容易进的大学,或者甚至先去社区大学(Community College)读一年。等适应了美国的教育系统,积累了GPA,提升了背景,第二年再申请转学去自己的梦校。我上面提到的莉莉,她EA没中之后,差点就走了这条路。我还有一个远房亲戚,他第一年就在加州的一个社区大学读,GPA刷得特别高,第二年直接转学去了UCLA,谁懂啊,我们都震惊了!不过转学申请也有它的门道,需要你提前规划好课程衔接。
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Gap Year(间隔年):
如果你觉得现在的自己还没有准备好,或者想利用一年的时间做一些有意义的事情来提升自己的背景,比如参加科研项目、实习、创业、支教等,那么Gap Year也是一个不错的选择。它能让你重新审视自己,也能让你的申请材料更具竞争力。很多藤校的录取者都有Gap Year的经历。
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国际大一(Pathway/Foundation Year):
有些美国大学会针对国际学生提供“国际大一”或“预科项目”,这类项目通常对语言成绩或学术背景的要求会比直接申请大一低一些。如果你能顺利完成这些项目,并达到一定的学术标准,就可以直接升入该大学的二年级。这相当于一个缓冲期,可以帮助你更好地适应美国的大学生活和学习模式。
每条路都有它的风景,也都有它的挑战。关键是,不要在第一个挫折面前就放弃。
我的肺腑之言:现在开始,你应该怎么做?
好了,聊了这么多,我知道你们可能听得有点晕。但别急,接下来我要说的,是你现在最应该做的,也是最有用的建议!
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立即冷静,并分析EA失利的原因。
是不是文书没写好?标化成绩不够?选校太冲动了?还是背景活动不够突出?别怕面对,只有找到问题,才能解决问题。
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重新评估你的“梦校”清单,并扩展备选学校。
根据你的EA经验,结合你的实际情况(成绩、兴趣、家庭经济状况等),重新审视你的目标学校。这次,一定要有保底、匹配、冲刺的合理梯度。
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针对性地完善和优化申请材料。
如果你还有时间提升标化成绩,那就再去考一次。更重要的是,重新打磨你的主文书和所有补充文书。让它们更个性化、更真实、更能展现你的独特性。找老师、朋友、学长学姐帮你看看,多听听不同的意见。
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准备新的推荐信(如果可能)。
如果你觉得之前的推荐信不够有力,或者你有新的老师对你有了更深入的了解,可以尝试邀请他们为你写新的推荐信。但切记,要提前告知老师新的截止日期和要求。
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制定详细的RD/ED2申请时间表。
把所有目标学校的截止日期、材料要求、文书题目都列出来,倒推出每个任务的完成时间。比如:某校ED2截止1月5日,那么圣诞节前必须完成文书初稿,元旦前完成修改,1月1日完成提交。这样你才能有条不紊地进行,避免手忙脚乱。
我的朋友们,美本申请这条路,从来就不是一帆风顺的。它充满了挑战,也充满了惊喜。EA没中,真的不代表你的美本梦就此终结。相反,这可能是你重新审视自己,找到更适合你的学校,甚至发现一条更精彩道路的契机。
别光听我这瞎聊,现在就行动起来!打开Common App的官网,或者你心仪学校的Admissions页面,把2026 Fall的ED2和RD截止日期先标记出来!如果遇到不明白的,大胆给Admissions发邮件,邮件标题可以写Prospective Applicant Inquiry - [Your Name],简洁明了地提问。大胆问,他们不会咬人的!祝你们好运,希望大家都能拿到心仪的Offer!