学长带你揭秘AUT的硬核黑科技

嘿，各位还在为选校头秃的学弟学妹们，我是你们在奥克兰理工大学（AUT）潜伏多年的学长。

还记得我当年拿到一堆offer的时候，也是一脸懵。每天就是刷网站、看排名、对比课程，感觉全世界的大学宣传册都像一个妈生的——绿油油的草坪，古色古香的图书馆，再加一群笑得像刚中了彩票的学生。看多了，真的会脸盲。

直到有一次，我无意中在油管上刷到一个视频，标题大概是“AUT学生作品集”。点进去一看，我人傻了。视频里，一个学生正在一个布满摄像头的黑色房间里，穿着紧身衣做着各种奇怪的动作，而屏幕上，一个帅气的游戏角色正在实时同步他的所有动作，流畅得像电影特效。我当时的第一反应是：这玩意儿……是在学校里能玩的吗？

就因为这个视频，我开始深挖AUT，结果发现，这学校简直就是个“宝藏挖掘地”。那些官网宣传册上压根不会重点提的“黑科技”实验室，才是它真正的王牌。今天，我就带你们潜入内部，揭秘一下这些能让你留学经历“开挂”的神仙地方，看看我们平时上课都在捣鼓些什么。

别只在电影院里惊叹了，来AUT亲手“造”个阿凡达！

先从那个让我“入坑”的动作捕捉（Motion Capture）实验室说起吧。这地方的官方名字挺高大上，叫“Performance Capture Studio”，但我们私下里都叫它“好莱坞制片厂AUT分厂”。

你对MoCap的印象是不是还停留在《阿凡达》、《猩球崛起》这种好莱坞大片的幕后花絮里？演员穿着布满标记点的紧身衣，在一个空旷的场地上表演，然后电脑里就生成了栩栩如生的CG角色。没错，咱们学校的这个实验室，干的就是一模一样的事，而且设备是行业顶级的。

这里用的是一套完整的Vicon动作捕捉系统。Vicon是啥？这么说吧，全球顶级的电影特效公司和3A游戏工作室，比如做《战神》的索尼圣莫尼卡，还有新西兰国宝级的维塔工作室（Wētā FX，《指环王》和《阿凡达》的特效就是他们做的），用的都是这套系统。咱们实验室里，装了十几台Vicon Vantage摄像机，这些“眼睛”能以每秒几百帧的速度，精准捕捉到演员身上标记点的三维空间位置，精度达到亚毫米级别。这意味着，你哪怕只是一个微小的手指动作或者一个细微的表情抽动，都能被完美复刻到虚拟角色身上。

听起来很酷，但它到底能怎么玩？

我认识一个读数字设计（Digital Design）的学弟，他的毕业设计就直接在这个实验室里“封神”了。他的项目是做一个关于新西兰毛利神话的短片。传统动画做起来费时费力，而且很难表现出那种原始舞蹈的力量感。于是他直接申请了MoCap Lab的使用权限，找了两个同学当“演员”，穿上动捕服，把毛利战舞Haka的整套动作全部录了下来。数据导进电脑，再绑定到他自己设计的神话角色模型上，角色的动作瞬间就有了灵魂，那种肌肉发力的节奏感和爆发力，是传统手K动画很难达到的。

最后他的作品不仅拿了学院的最高奖，作品集视频发到网上，没毕业就收到了好几家游戏公司的实习offer。面试官的原话是：“你的作品集证明了你不仅有创意，还懂得如何使用行业最前沿的工业化流程来高效地实现它。”

你看，这就是差距。当别的学生还在对着电脑屏幕一点点调整动画曲线时，你已经在使用和好莱坞同步的技术，制作电影级别的动画了。这个经历写进简历，就是你秒杀其他竞争者的“秘密武器”。无论你想进游戏行业做角色动画师，还是去电影行业做VFX艺术家，甚至现在大火的虚拟偶像、元宇宙项目，这套技术都是核心中的核心。

上课戴头盔？欢迎来到AUT的“头号玩家”世界

如果说MoCap实验室是让你创造虚拟角色，那AUT的VR/AR中心就是让你直接走进这个虚拟世界。咱们学校对这块的投入，绝对是下了血本的。

在AUT，VR/AR不是某个专业的“选修课”，而是已经渗透到各个学院的“工具箱”。从设计、传媒到工程、健康科学，你都能找到它的身影。学校有好几个专门的实验室，比如“Mixed Reality Lab”（混合现实实验室），里面装备齐全得像个未来科技展。从主流的Oculus Quest、HTC Vive Pro，到用于增强现实开发的Microsoft HoloLens 2，再到一些更专业的、用于高精度模拟的设备，应有尽有。

在这里上课是什么体验？我给你举几个真实的例子。

健康科学学院的同学，他们可以用VR来做解剖学研究。戴上VR眼镜，一个1:1的人体模型就悬浮在你面前，你可以用手柄“拿起”任何一个器官，360度无死角地观察它的结构，甚至可以模拟一场外科手术。这比看书本上冷冰冰的平面图，直观了不止一百倍。我听说，AUT的生物技术研究所（IBTec）还和全球医疗巨头罗氏诊断（Roche Diagnostics）合作，开发用于医疗培训的AR应用，这意味着你做的项目，可能是真正在一线医院里使用的。

建筑和工程学院的同学更幸福了。他们设计完一栋大楼的3D模型后，不是在电脑上看效果图，而是直接戴上VR头盔，“走进”自己设计的建筑里。你可以在虚拟空间里漫步，感受每个房间的层高、采光，甚至可以提前模拟不同天气下的光影变化。这种沉浸式的审查方式，能发现很多在2D图纸上永远注意不到的问题。你的毕业设计，可以直接邀请导师“走进”你的作品里参观，这得有多酷？

而我们文创和设计学院的，玩法就更多了。有一个非常有名的学生项目叫“Tiwhana”。这是一个VR体验项目，它通过VR技术，重建了一个历史上真实存在过的毛利人村庄（Pā）。体验者可以“穿越”回几百年前，亲眼看到当时的建筑，了解毛利人的生活和文化。这个项目不仅技术上牛，更重要的是它用科技赋予了文化传承一种全新的方式，后来还参加了很多国际性的展览。做这个项目的学生，现在已经是新西兰VR/AR领域的知名人物了。

所以你看，在AUT，VR/AR不是一个虚无缥缈的概念，而是一个实实在在的工具。它能帮你把作品从“好看”提升到“能体验”的维度。当你拿着一份包含了交互式VR体验的作品集去面试时，你觉得你和那些只有几张效果图的竞争者，会在一个水平线上吗？

我的小组作业，搭档是个机器人

聊完了虚拟世界，我们再来说说现实世界里的硬核科技——AI和机器人。这可能是很多工科男生的“终极浪漫”吧。

AUT的工程、计算机与数学科学学院（School of Engineering, Computer and Mathematical Sciences）就是我们学校的“硬核担当”。这里的实验室，进去之后感觉像是误入了某个科技公司的研发部。

最常见的就是各种各样的机械臂，比如丹麦优傲（Universal Robots）的协作机器人。这些机械臂不是摆设，而是学生们每天上课、做项目的“学具”。我们计算机科学和工程专业的学生，大二大三的很多课程，就是学习如何编程控制这些机器人。比如，写一套算法，让机械臂能够精准地抓取、分拣不同颜色和形状的物体，模拟工业流水线的场景。或者，给它装上摄像头和传感器，开发一套视觉识别系统，让它能“看懂”周围的环境，并作出相应的反应。

这些项目听起来复杂，但都是在老师的指导下，小组合作完成的。你的小组搭档，除了同学，就是这台机器人。期末考试，不是写一篇论文就完事了，而是要现场展示你的机器人能不能准确无误地完成你设定的任务。

除了固定的机械臂，天上飞的、地上跑的也都有。学校有专门的无人机实验室和机器人足球队。对，你没听错，机器人足球队！AUT的队伍是世界机器人足球杯（RoboCup）的常客，而且战绩相当不错，多次在新西兰乃至全球的比赛中获奖。参加这个团队的学生，从硬件组装、电路设计，到运动控制、AI决策算法，全都要自己动手。这简直就是把一个AI公司的完整研发流程，浓缩成了一个课外项目。

我有个读电子工程的朋友，他就是机器人足球队的。他跟我说，那几年的经历比他上任何一门课学到的东西都多。因为比赛是真刀真枪的对抗，你的代码哪怕有一个小bug，你的机器人可能就会在赛场上“梦游”，瞬间被对手进球。这种压力下，解决问题的能力、团队协作能力和项目管理能力，都会得到指数级的提升。他毕业后，简历上就写着“RoboCup新西兰冠军队核心算法成员”，直接被一家国际知名的自动化公司抢走了。

AI也是一样。学校有专门的人工智能实验室，教授们带着学生做的都是最前沿的研究，比如自然语言处理、计算机视觉、机器学习等。你可以参与到真实的研究项目中，接触到真实的数据集，而不是在网上下载一些“教学案例”来练手。这些经历，会让你在未来求职AI相关岗位时，拥有碾压性的优势。

聊了这么多，其实我想说的很简单。

选学校，尤其是在你下定决心要漂洋过海来读书的时候，千万别只看那些虚的、表面的东西。排名、校园环境、城市名气，这些固然重要，但它们不能决定你未来能成为一个怎样的人。

真正重要的，是这所学校能不能给你提供一个平台，让你去尝试、去犯错、去把那些天马行空的想法，变成看得见、摸得着的东西。它能不能给你提供行业顶尖的工具，让你在毕业之前，就已经熟悉了未来工作中的那套流程和标准。

别再只依赖中介给你的那几本宣传册了。去YouTube上搜一搜“AUT student project”，或者去Vimeo、Behance这些设计师社区，搜一下AUT学生的作品。看看你的学长学姐们，正在用我上面提到的这些设备，创造出什么样酷的东西。那些充满想象力甚至有些粗糙但生机勃勃的作品，远比任何官方的宣传片都要真实、动人。

选择一个地方度过你人生中最宝贵的几年，其实是在选择一种可能性。AUT给你的，就是这样一个可能性——一个能让你把“我有个想法”变成“这是我做的东西”的地方。这里的设备都准备好了，实验室的大门也随时敞开，就等你来开干了。