澳洲高中选课升学保姆级攻略

还记得我刚到澳洲读10年级的时候，第一次参加学校的选课说明会，看着那本厚厚的、列了几十门课的小册子，我整个人都懵了。什么VCE、HSC、WACE，什么Units、Prerequisites、Scaling……旁边的本地同学和他们的爸妈讨论得热火朝天，而我，感觉像在听天书。

我当时拉着一个学姐的手，紧张地问：“学姐，听说Specialist Maths（高数）加分特别狠，我是不是该选？虽然我数学很一般……” 学姐看了我一眼，叹了口气说：“去年我有个朋友，就是冲着加分选了拉丁语，结果两年下来痛苦不堪，原始分才20多，最后加完分还不如他踏踏实实学好一门中等难度的课来得高。选课这事，真不是一场简单的赌博，它更像是你为未来两年的高中生活，乃至大学之路，画下的第一笔规划。”

这句话点醒了我。从那天起，我花了大量时间研究，跟无数老师和学长学姐聊天，最终摸索出了一套方法。今天，我就把这些压箱底的干货全部分享给你，用最简单的大白话，带你彻底搞懂澳洲高中的选课逻辑，让你稳稳地走向你的Dream School！

一、ATAR和Scaling到底是个啥玩意儿？咱用大白话说清楚

我们先来弄明白两个最核心的概念：ATAR和Scaling。别怕，一点都不复杂。

ATAR（Australian Tertiary Admission Rank），全称是澳大利亚高等教育入学排名。

记住两个关键词：“排名”，而不是“分数”。ATAR 99.00的意思不是你考了99分，而是你的成绩排在了全州所有考生的前1%。同理，ATAR 80.00就是你排在了前20%。所以，你的竞争对手不是试卷本身，而是和你同一年参加高考的所有学生。你的目标，就是在千军万马中，跑到更靠前的位置。

那这个排名是怎么来的呢？这就引出了那个让人又爱又恨的“Scaling”。

Scaling，我们常说的“加分”或“减分”，其实是为了保证公平。想象一下，你参加了一场马拉松，你朋友参加了一场100米短跑。你能直接用“分钟”来比较你们俩谁的运动能力更强吗？显然不能。马拉松和百米跑的难度、性质完全不同。

选课也是一个道理。有的课，比如我们常说的“中数/高数”（Mathematical Methods / Specialist Maths）或者物理、化学，学的人都是一群学霸，考试题目难，竞争激烈，想拿高分非常不容易。而另一些科目，可能相对来说内容更直观，竞争压力小一些。如果直接把所有科目的原始分放在一起比较，那对选了“马拉松”级别课程的同学太不公平了。

Scaling系统就是来解决这个问题的。它会根据每年选择这门课的所有学生的整体水平，来调整你这门课的最终分数。如果一门课的考生普遍在其他科目上也表现优异，那么系统就会判定这门课“竞争激烈”，从而给这门课一个整体的“加成”。

举个真实的例子，根据维多利亚州VTAC近几年的数据，Specialist Maths（高数）的Scaling效果非常显著。一个学生如果在这门课上拿到35分的原始分（满分50），经过Scaling后，最终计入ATAR的分数可能会变成45分甚至更高。同样，像拉丁语、化学、物理这些传统意义上的“硬核”学科，通常都会有不错的加分。相反，一些选择人数较多、竞争相对不那么白热化的科目，原始分可能会被稍微向下调整。

但是！请一定记住：Scaling不是让你投机的工具！它的本质是“锦上添花”，而不是“雪中送炭”。你必须先在这门课上取得一个不错的原始分，Scaling才能发挥它的魔力。如果你因为一门课加分高就盲目去选，结果学得非常痛苦，原始分只有20分，那就算它加分再多，最后的结果也绝对不会理想，还会严重拖累你其他科目的学习时间和精力。

二、选课不是“开盲盒”，三步教你定制专属方案

好了，搞懂了基本规则，我们现在就来实战操作。选课就像谈恋爱，不能光看对方“条件好”（加分高），更要看你们“合不合适”。总共分三步走。

第一步：灵魂拷问——我到底喜欢啥？擅长啥？

这是最重要，也最容易被忽略的一步。请你静下心来，拿出一张纸，回答两个问题：

1. 我的兴趣是什么？ 是对数字和逻辑敏感，还是喜欢文字和历史？是动手能力强，还是享受在实验室里做实验？把你所有感兴趣的领域都写下来，不要有任何限制。

2. 我的强项是什么？ 回顾你过去的学习经历，哪门课你学起来最轻松，成绩最好？是文科的背诵和论述，还是理科的计算和推导？

这两者的交集，就是你选课的“核心区”。为什么？因为只有你既喜欢又擅长，你才有源源不断的动力去钻研它，才有可能在激烈的竞争中脱颖而出，拿到一个漂亮的原始分。高中的学习压力不小，兴趣是支撑你走完这两年最好的“燃料”。

比如我的朋友小C，她理科很好，但内心深处其实超爱画画和设计。当时她父母希望她纯理科，将来当工程师。但她经过思考，决定把Visual Communication Design（视觉传达设计）作为她的一门主课。因为热爱，她在这门课上投入了大量心血，作品集做得非常出色，最后拿到了接近满分的原始分。这门课虽然Scaling不高，但一个接近满分的成绩，远比一个被“加分神课”折磨后拿到的中等成绩对ATAR的贡献大得多。而且，这也为她后来申请建筑设计专业打下了坚实的基础。

第二步：目标反推——梦校的“敲门砖”是哪些课？

有了自我认知，我们就要开始看现实了。你的最终目标是进入理想的大学和专业，所以必须了解这些专业对高中课程有什么“硬性要求”，也就是我们常说的“Prerequisites”（先决条件）。

这是选课的“底线”，绝对不能碰！如果你没修大学要求的必修课，哪怕你的ATAR达到了99.95，大学也无法录取你。

怎么查？直接上你心仪大学的官网，找到你想读的专业，里面会清清楚楚地写着录取要求。我们来看几个热门专业的例子（请注意：每年要求可能有微调，请务必以申请当年的官网信息为准）：

• 目标：医学/牙医/物理治疗等高精尖专业
  这些专业是学霸的战场，要求极为苛刻。 案例： 莫纳什大学（Monash University）的内外全科医学学士（Bachelor of Medical Science and Doctor of Medicine），明确要求学生必须完成维州VCE的英语（English/EAL）和化学（Chemistry）。新南威尔士大学（UNSW）的医学专业也类似，要求化学是必修。所以，想学医，化学这块“敲门砖”你必须拿到手。

• 目标：工程/计算机科学/精算等理工科专业
  这类专业对数学和物理的要求非常高。 案例： 墨尔本大学（University of Melbourne）的理学学士（Bachelor of Science），如果想主修工程方向，要求必须完成英语、中数（Mathematical Methods），并且强烈推荐学习高数（Specialist Maths）和物理（Physics）。没有这些，你进入大学后会发现自己完全跟不上课程进度。UNSW的工程荣誉学士学位，更是直接要求学生HSC课程中必须包含Mathematics Extension 1，大部分方向也要求Physics。

• 目标：商科/金融/经济等专业
  数学是商科的语言，必不可少。 案例： 悉尼大学（University of Sydney）的商科学士（Bachelor of Commerce），要求学生必须完成HSC的数学（Mathematics Advanced）或更高等级。墨尔本大学的商科也要求VCE的英语和中数（Mathematical Methods）。如果你数学基础不打好，大学里那些复杂的金融模型和经济学理论会让你痛不欲生。

第三步：黄金组合——兴趣、能力、加分、专业要求，我全都要！

现在，你手上有了两张清单：一张是你的“兴趣和强项”，另一张是梦校的“必修课要求”。最后一步，就是把它们组合起来，打造一个最适合你的“黄金课程包”。

一个理想的课程组合通常遵循以下原则：

“2+2+2”结构（以维州VCE选6门课为例）：

• 2门“基石课”： 这是你必须要学好的，通常是英语/EAL以及满足你目标专业要求的核心必修课（比如想学医的化学，想学工科的数学和物理）。这_两门课是你的“饭碗”，必须全力以赴，保证不能拉胯。
• 2-3门“优势课”： 这些是你既感兴趣又擅长的科目。它们是你冲击高分的“利器”。因为你学得开心，也容易拿高分，它们会成为你ATAR的重要贡献者。
• 1-2门“策略课”或“兴趣课”： 这里可以有两种选择。一种是选择一门Scaling不错、你也有一定基础和兴趣的“策略课”，比如Specialist Maths，来为你的ATAR争取更大的优势。另一种是选择一门纯粹出于热爱的“兴趣课”，比如音乐、戏剧、艺术或者第二外语。这门课可以帮你调节学习压力，保持对学习的热情，即便它的Scaling不那么高，只要你能拿到高分，结果同样是好的。

实战演练一下：

假设学生小明，他的目标是墨尔本大学的商科。他的个人情况是：英语不错，数学是强项，对经济和社会现象感兴趣，但对纯理科（物理化学）感到枯燥。

他的选课方案可以这样设计：

1. 基石课 (2门): English Language (英语是必修，他觉得这门比主流English更有趣), Mathematical Methods (中数，商科必修)。
2. 优势课 (2门): Specialist Maths (高数，既然数学是强项，就用它来最大化优势，而且对商科学习有益), Economics (经济学，完美匹配兴趣)。
3. 策略/兴趣课 (2门): Accounting (会计，与商科目标高度相关，实用性强), Chinese Second Language Advanced (中文，作为母语者，这是天然的优势科目，能轻松拿高分，平衡整体难度)。

这个组合怎么样？首先，它满足了商科的所有必修要求。其次，发挥了小明数学好的长处，并用Specialist Maths来争取高Scaling。再次，结合了他的兴趣（经济学）。最后，用会计和中文来增加课程的实用性和得分的稳定性。这是一个非常均衡且有策略的选课方案。

三、前辈们踩过的坑，你可千万要绕着走！

理论都懂了，但实践中还是会遇到各种“坑”。这里我总结了几个留学生最容易犯的错误，你一定要警惕。

坑1：盲目追逐“加分神课”，最后成了“炮灰”

这是最常见的错误。每年都有学生听说拉丁语、高数加分高，就一头扎进去，结果发现课程难度远超想象，每周都要花大量时间去补习，结果成绩还是在及格线徘徊。不仅这门课本身没拿到好成绩，还挤占了学习其他优势科目的时间，得不偿失。记住，你能拿到的“加分”是你原始分超出平均水平的那一部分，而不是选了就有分加。

坑2：过于“理想主义”，忽略专业要求

有些同学特别有主见，选的都是自己喜欢的课，比如文学、历史、哲学、艺术。这本身没问题，但如果在选课时完全没考虑过未来的专业方向，到12年级快申请大学时才发现，自己想学的心理学专业要求有数学背景，或者想转的IT专业需要编程基础，那时候就晚了。所以，即使你还不确定未来想学什么，也建议你至少保留一门数学，为未来留出更多的可能性。

坑3：轻视英语，以为“反正我是中国人，英语差点没关系”

大错特错！在澳洲的高考体系里，英语（或针对国际学生的EAL）的地位至关重要。在维州VCE体系中，ATAR的计算是基于你最好的四门课成绩，而英语是强制性地必须被算作这四门之一的。这意味着，就算你其他三门课都考了满分，只要你的英语成绩很差，你的ATAR总排名就会被无情地拉下来。所以，花再多时间在英语上都不为过。

坑4：随大流，朋友选啥我选啥

“我最好的朋友选了生物，那我也选吧，这样还能一起学习。” 这种想法很危险。每个人的兴趣、能力和未来规划都是独一无二的。你朋友擅长的，不一定适合你。选课是你自己的事，必须从自身的实际情况出发，做出最理性的判断。找朋友一起学习是好事，但前提是这门课真的适合你。

选课这事儿，说白了，就是你为自己的未来画的第一张蓝图。它没有一个适用于所有人的“标准答案”。最好的选择，就是最适合你自己的那一个。

别把选课看成一场决定生死的考试，它更像是一次探索自我的机会。在这个过程中，你会更清楚地认识到自己的热爱所在，也会更具体地规划自己的未来方向。就算中间发现选错了，很多学校在11年级的第一学期也还提供调整的机会。

所以，放轻松，多问、多看、多想，然后勇敢地做出你的选择。这条路是你自己的，每一步都算数。你的高中生活和灿烂的未来，正握在你自己的手里。去创造属于你自己的精彩吧，加油！