UBC新生必看：神仙课和天坑课全揭秘

嘿，UBC的萌新们！

还记得那个凌晨三点的夜晚吗？你，或者说，曾经的我——小A，正襟危坐地守在电脑前，屏幕上是UBC那传说中的SSC（Student Service Centre）选课系统。咖啡因在血管里奔腾，心跳和倒计时同步。密密麻麻的课程代码，像一串串看不懂的咒语：ECON 101, CPSC 110, WRDS 150, 还有一堆叫不出名字的选修课……

“选哪个？哪个教授好？这门课会不会挂科？我的头发还保得住吗？”

这一连串的灵魂拷问，是不是像极了此刻的你？选课，这个听起来简单，实则关乎你未来一年（甚至四年）GPA、发量和精神状态的头等大事，简直是UBC给每个新生的第一个“下马威”。官方的Course Description写得天花乱坠，但背后是天堂还是地狱，只有真正上过的人才知道。

别怕，你不是一个人在战斗！今天，作为你们的“活地图”学长，我就是来拯救你们于水火之中的。这篇文章没有半句官方废话，全是我和身边无数朋友用无数个爆肝赶due的夜晚、用血和泪换来的选课经验。咱们今天就来扒一扒，UBC的课堂里，哪些是传说中“躺着拿A+”的神仙课，又有哪些是“进去就出不来”的夺命天坑课！

为什么说“选错一门课，毁掉一学期”？

很多新生可能会觉得有点小题大做，不就是一门课吗？能有多大影响？朋友，你太天真了。在UBC，你的GPA（Grade Point Average）可不是闹着玩的。它就像你的“学术征信报告”，几乎渗透到你大学生活的方方面面。

想申请Co-op（带薪实习）？很多热门项目，比如Sauder商学院或者Computer Science的Co-op，明确要求GPA达到某个门槛（通常是70%-75%以上），否则你连简历被HR看到的资格都没有。根据UBC官方数据，每年有超过4000名学生通过Co-op项目获得工作经验，而一个拿得出手的GPA是敲开这扇大门的第一块砖。

想转专业？比如从Arts学院转到更热门的Sauder商学院，你的大一GPA是评估你学术能力的最核心指标。我身边就有同学因为大一选了一门巨难的数学课，导致GPA没达到80%的“软门槛”，与心仪的专业失之交臂，遗憾了很久。

想申请奖学金，或者未来读研深造？那GPA就更是硬通货了。北美顶尖研究生院的申请，GPA 3.7/4.0（在UBC大约是85%）以上才算有竞争力。一两门“天坑课”把你的总平均分从85拉到82，可能就意味着你和梦校的距离又远了一大步。

所以你看，选课，绝不是随手点点鼠标那么简单。它是一场信息战，一场策略博弈。选对了，你就能在保证学习质量的同时，轻松保住高GPA，还能有大把时间去参加社团、社交、享受温哥华的阳光。选错了，你可能整个学期都在图书馆通宵，最后成绩单还不忍直视，那种挫败感真的会让人怀疑人生。

传说中的“神仙课”：它们到底长啥样？

在我们开始“排雷”之前，先来点甜头，看看UBC有哪些被学长学姐们口口相传的“神仙课”（Bird Courses）。

请注意，“神仙课”不等于“水课”。一门真正的神仙课，应该具备以下几个特点：

1. 教授讲课清晰有趣：能把复杂的概念讲得像听故事一样，让你不知不觉就学进去了。
2. 任务量合理：没有堆积如山的reading，没有每周都让人头秃的quiz，作业和考试都在可控范围内。
3. 评分公平友好：评分标准清晰，只要你付出了相应的努力，就能得到不错的成绩。没有变态的curve-down（向下调分）。
4. 能学到真东西：课程内容或技能对你有启发，能拓宽你的视野，而不是考完就忘。

下面，就给大家推荐几门经过万千学生认证的“神仙课”，无论你是哪个学院的，总有一款适合你！

文科生/社科生福利区

CRWR 200 - Introduction to Creative Writing (创意写作入门)

如果你心里有个文艺梦，或者单纯想找一门没有期末考试的课，那CRWR 200绝对是你的首选。这门课通常会分不同方向，比如小说、诗歌、剧本等。你整个学期的任务就是阅读一些范文，然后完成自己的创作。课堂氛围超级轻松，大家围坐在一起分享自己的作品，教授和同学会给你非常正向的反馈。没有标准答案，只要你用心写，分数都不会低。很多section的最终成绩是基于你的作品集（Portfolio），意味着你可以不断修改完善，把最好的状态呈现出来。简直是GPA和兴趣双丰收的典范！

LING 100 - Introduction to Language and Linguistics (语言学入门)

千万别被“语言学”这个名字吓到，这门课和学一门新外语完全不是一回事。它研究的是语言的结构、声音和规则，非常有趣。比如，你会学到为什么我们会觉得某些口音“性感”，为什么婴儿能那么快学会说话。这门课的知识点非常系统，没有太多需要死记硬背的东西，重在理解。尤其推荐跟Dr. Strang Burton的课，他在Rate My Professors上的评分常年高达4.9/5，被学生誉为“神仙教授”，讲课风趣幽默，能把枯燥的音标讲成脱口秀。考试也以选择题和简答题为主，只要认真听课，拿A不难。

理科生/工科生调剂品

EOSC 114 - The Catastrophic Earth: Natural Disasters (灾难地球：自然灾害)

这门课是UBC最负盛名的“神仙课”，没有之一。每年都有无数理科生、工科生甚至商科生慕名而来，给自己的成绩单“补血”。课程内容就是讲各种自然灾害，比如地震、火山、海啸。内容本身就很有吸引力，像在看Discovery纪录片。最关键的是，它的考核方式极其友好：通常是几次在线的、开卷的quiz，加一个选择题为主的期末考试。教授会把所有考点都清晰地列出来，几乎是喂到你嘴边。根据UBC Pair（一个可以看到往年课程成绩分布的网站）的数据，这门课的平均分常年稳定在80%以上，堪称GPA的“加油站”。

FNH 200 - Exploring Our Food (探索我们的食物)

吃货请注意！这是一门专门讲食物的科学课，但又不像化学课那么硬核。你会学到食物里的营养成分、食品加工的原理、甚至一些关于健康饮食的知识。这门课的亮点在于它的实用性和趣味性。作业可能包括分析你一天吃了什么，或者设计一份健康菜单。往年的考核方式甚至有过take-home（带回家做）的期中考试，还有一个关于你最喜欢的食物的Final Project。既能满足你的味蕾，又能轻松提升GPA，何乐而不为呢？

“天坑课”预警：这些课千万小心！

聊完了开心的，我们得来点严肃的。有些课，就像选课列表里的“百慕大三角”，一旦误入，轻则发量减少，重则GPA跳水。识别并避开它们，是你UBC生涯的第一场生存挑战。

“天坑课”的特点通常是：

1. 教授是“Killer”：讲课催眠，提问爱理不理，考试出题天马行空，评分标准成谜。
2. 工作量巨大：每周都有上百页的reading，写不完的lab report，或者难度超纲的problem set。
3. 考试难度逆天：题目和作业、课堂讲的完全是两个次元，考完怀疑自己上了个假课。
4. 评分曲线苛刻：不管大家多努力，教授都会强行把平均分压到一个很低（比如65%）的水平。

大一必修课里的“劝退”担当

MATH 100/101 - Differential/Integral Calculus (微积分)

这几乎是所有理科、工科、商科和经济专业新生的必经之痛。高中数学再好，也别掉以轻心。UBC的微积分节奏快、概念抽象，难度远超国内高中。很多同学遇到的第一个坎就是，教授讲得飞快，一节课的内容够消化一个星期。考试是统一出题，难度很大，而且竞争极其激烈。根据UBC Pair的数据，这门课的平均分常年徘徊在65%-70%之间，意味着有一半的同学成绩在C+或以下。Reddit上关于“MATH 100 final”的帖子，每年都哀鸿遍野，堪称大型“比惨”现场。

避坑建议：千万别翘课！积极参加Tutorial（辅导课）和去Office Hour问问题。UBC有免费的Math Learning Centre，一定要利用起来。选课时，优先选择Rate My Professors上评分高的教授，一个好的引路人至关重要。

CHEM 121 - Structural Chemistry (结构化学)

对于很多生命科学方向的同学来说，CHEM 121是另一座大山。这门课内容非常抽象，涉及大量量子力学和分子轨道理论，对空间想象能力要求极高。每周的Lab实验报告也相当耗时。很多同学反映，花在这门课上的时间是其他课的两倍，但成绩却最不理想。它的平均分也通常不高，想拿A需要付出巨大的努力。

避坑建议：提前预习，把高中化学的基础打牢。实验课前一定要认真阅读实验手册，否则在lab里会手忙脚乱。多和同学组队学习，讨论抽象的概念会更容易理解。

警惕！教授比课程代码更重要

有时候，一门课是“神仙”还是“天坑”，完全取决于讲台上的那个人。同一个课程代码，换个教授，体验可能天差地别。

举个真实的例子，ECON 101（经济学原理），是很多人的必修课。有的教授，比如Dr. G. Khan，讲课充满激情，善于用生活中的例子解释复杂的经济模型，考试重点清晰，学生评价极高。而有的教授（这里就不点名了），讲课照本宣科，口音重，考试题目刁钻，RMP上一片差评，学生纷纷表示“avoid at all costs”（不惜一切代价避开）。

所以，在选课时，你的首要任务不是看课程简介，而是去查这个section的授课教授是谁，然后立刻打开你的“选课三件套”。

你的选课终极武器库：三大神器助你通关

说了这么多，到底该如何科学地选择课程，避免踩坑呢？别急，学长这就把压箱底的“三大神器”传授给你。

1. UBC Pair (UBC Grade Distribution)

网址：直接在Google搜索“UBC Pair”即可找到。

这是UBC官方出品的大数据工具，绝对权威。你可以在上面查询到过去几年里，几乎所有课程、所有教授的成绩分布情况。你会看到一个清晰的图表，显示有多少比例的学生拿了A（80%-100%），多少拿了B（68%-79%），甚至有多少人fail了。数据是不会骗人的。如果一个教授教的课，常年平均分在80%以上，那基本可以放心选。如果平均分常年低于65%，而且挂科率很高，那你就要掂量一下自己的实力了。

2. Rate My Professors (RMP)

网址：www.ratemyprofessors.com

这是北美大学生都在用的教授点评网站，相当于教授界的“大众点评”。学生可以匿名给教授打分（1-5分），并写下具体评价。看RMP时，要注意几个技巧：

• 别只看总分：要看评分人数，一个只有3个人评分的5分教授，参考价值远不如一个有200人评分的4.5分教授。
• 细读评论：高分教授的好评是“讲课清晰”还是“给分水”？低分教授的差评是“太严格”还是“不负责任”？这些细节能帮你判断教授的风格是否适合你。
• 关注“Tag”：网站会根据学生评价生成标签，比如“Tough Grader”（给分严），“Gives good feedback”（反馈好），“Lecture heavy”（讲座为主），这些都是非常有价值的信息。

3. Reddit (r/UBC)

社区地址：www.reddit.com/r/UBC/

这里是UBC学生最真实、最活跃的线上社区，也是获取小道消息的“情报中心”。在选课季，r/UBC社区里会有大量关于课程和教授的讨论帖。你只需要在社区的搜索框里输入课程代码（例如“CPSC 110 review”），就能看到海量的、来自第一线的真实反馈。这些反馈通常非常具体，比如会提到某个教授的考试题型、作业难度，甚至TA（助教）是否给力。你也可以自己发帖提问，热心的学长学姐们通常都会知无不言。

实战演练：

假设你想选一门叫ATSC 113的天气课。你的流程应该是：

第一步：打开UBC Pair，搜索ATSC 113，查看往年这门课的平均分和成绩分布，发现平均分常年在B+左右，不错。

第二步：查看今年教这门课的教授是谁，比如是Dr. Roland Stull。打开Rate My Professors，搜索这位教授，看到他的评分高达4.7，学生普遍评价他“风趣幽-默”“知识渊博”。

第三步：打开Reddit的r/UBC社区，搜索“ATSC 113”，看到有帖子说“这门课很简单，期末考试前刷题库就行”，还有人分享了往年的考试资料链接。

经过这三步交叉验证，你就可以得出结论：这门课，稳了！可以放心大胆地加到你的购物车里。

好了，说了这么多，希望能帮你驱散一些选课前的迷茫和焦虑。

记住，大学第一年，最重要的不是每门课都拿A+，而是找到学习的节奏，探索自己的兴趣，并且保护好自己的心态和头发。别因为一两门课的成败就否定自己。UBC的资源非常丰富，遇到困难，无论是学术上的还是心理上的，都不要憋着，大胆去寻求帮助。

用好我给你的这些工具，相信自己的判断，你的UBC第一年，一定会是一个超棒的开始。别怕，大胆去选吧，未来的UBCer！欢迎来到这个美丽的“天坑”！