身在加拿大：留学生眼中的中加教育大不同

还记得刚到UBC（英属哥伦比亚大学）时，室友跟我说：“你知道吗？这里的课堂跟国内完全不一样，老师经常点名让你说话，超级紧张。”那会儿我还以为加拿大大学会比较自由，结果发现，想在这里混得好，得主动表达自己的想法。这个小故事其实就反映了留学生眼中，中加教育的差异特别明显。不管你是刚到温哥华，还是准备申请多伦多大学（University of Toronto），了解这些差别，才能更快适应，不被“文化冲击”打败。

课堂不只是听讲，主动发言才是王道

国内课堂大家习惯坐着听老师讲，偶尔回答问题，大多数时间是被动接受知识。但在温哥华的UBC，我发现老师特别喜欢互动，甚至点名让你说。记得有次我上历史课，教授突然叫我谈谈中国文化对西方的影响，当时紧张得手都在抖。后来我发现，老师其实就是想看看你有没有认真听课，敢不敢表达自己。加拿大大学的课堂，不光比拼知识，更比拼表达能力。

所以，别害怕开口，平时多准备，哪怕说错了也没关系。比如我有个朋友在多伦多大学一个小组讨论课上，刚开始话不多，后来主动带领小组完成项目，教授给他打了高分，GPA（成绩平均分）也稳稳往上走。这里的课堂参与度直接关系到成绩，和国内“期末考试定胜负”完全不同。

考试不是唯一，作业和项目更重要

加拿大大学的成绩组成比较多样，UBC和多伦多大学都很重视平时的作业、项目和小测验。举个例子，我在UBC的统计课上，平时有十几个小作业，每个占总成绩的5%左右，期末考试只占40%。这意味着你不能靠死记硬背冲分数，必须每次作业都认真完成。

反观国内好多科目，基本就是期末大考决定一切，平时作业不算重。但来加拿大后我才发现，持续努力才是关键。比如我室友在NYU（纽约大学）交换时说，那边老师更喜欢团队项目，作业质量直接影响GPA。想拿高分，得学会时间管理和团队沟通，而不是临时抱佛脚。

老师和学生其实很亲切，别害羞找他们聊聊

国内学生一般老师都是“高高在上”，很少主动找老师交流。加拿大不一样，像UBC和多伦多大学的教授，很多课后都会留时间答疑，而且办公室时间特别欢迎学生来聊。刚开始我也不敢过去，后来发现老师们其实都挺乐意帮忙的。

比如我有门经济学课，课上有不懂的地方，去找教授问问题，他不仅帮我讲解，还推荐了额外的参考资料。还有个朋友找教授聊未来职业规划，老师还帮忙推荐实习机会。别怕麻烦他们，学会主动沟通，关系好了以后，申请研究生或者实习都会更顺利。

语言考试别忽视，TOEFL和IELTS很关键

很多留学生申请加拿大大学前都得准备TOEFL（托福，测试英语听说读写能力的标准考试）或IELTS（雅思，另一种英语水平考试）。这两种考试成绩是学校审核你英语水平的硬指标。准备过程中，不要只盯着看书刷题，也要多练口语和写作。

我一开始托福写作很弱，后来参加了UBC的语言辅导班，学会了写作结构和表达方式，成绩才稳步提升。还有多伦多大学的国际生服务中心也有免费的语言支持，千万别错过。拿到理想的托福或雅思成绩，能直接帮你适应加拿大的课堂节奏，听懂老师讲课，跟同学讨论都不成问题。

利用课外资源，积累软实力很重要

加拿大的大学生活不仅是上课和考试，更多的是各种讲座、社团还有志愿活动。UBC和多伦多大学都有丰富的校园活动，参加这些不仅能锻炼英语，还能扩展人脉。比如我加入了UBC的摄影社团，认识了很多本地朋友，也练习了沟通和组织能力。

还有一次在多伦多大学参加一个创业讲座，结识了几个志同道合的留学生，后来一起做了个项目，简历上写得满满当当。学校图书馆和学生服务中心也有很多实用工作坊，比如简历写作、面试技巧，抓紧机会参加，毕业找工作轻松很多。别老宅在宿舍，课外生活才是提升自己的宝藏地。

最后，给你几点实用建议

刚到加拿大，别急着跟国内模式比。课堂敢说话，作业要认真，找老师聊聊，语言考试下功夫，多参加活动。这样才能真正在这里站稳脚跟。很多朋友刚开始因为不适应教学方式，成绩不理想，但只要调整心态，主动出击，马上就能看到变化。

你要明白，中加教育差异不是障碍，而是机会。适应了这套体系，能力会飞快提升，不光是知识，更是沟通、思考和解决问题的能力。放轻松，先从敢开口说一句英文开始，慢慢你就会觉得，这条留学路没那么难。