跪着上课的老师，能教出站着前行的学生吗？

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跪着上课的老师，能教出站着前行的学生吗？

现象描述	观点阐述	实例分析
教师授课姿态	教育理念探讨	学生反馈案例

最近，我看到一条新闻：一位外国教授为了更好地让学生看清PPT上的内容，在课堂上选择跪着讲课。这个举动引发了不少争议。有人认为这是对学生的尊重，也有人觉得这不过是哗众取宠。作为一名留学生，我在国外读书时也遇到过类似的情况。今天咱们就聊聊这件事，看看跪着上课的老师，能不能教出站着前行的学生？ 先说说这位跪着上课的教授吧。他是个数学系的老教授，每次上课都会带着一把小板凳。学生们发现后觉得好奇，问他为什么这么做。他说：“这样能让大家看得更清楚。”后来他干脆直接跪在地上，把板凳收了起来。一开始同学们还有点不好意思，觉得老师太辛苦了。但慢慢地，大家习惯了这种教学方式，甚至觉得特别亲切。 其实，这样的事情在国外并不罕见。记得我刚到美国读书的时候，有一次去听一节社会学课。那位教授是个瘦弱的小老头，他站在讲台上总是显得有些吃力。后来我发现，他经常会在课堂上半蹲下来，或者干脆坐在地板上，跟学生面对面交流。他说：“如果你们愿意趴在地上听讲，那我也愿意陪你们一起。”当时班上的同学都被逗笑了，但大家心里都很感动。从那以后，每次上课气氛都特别轻松，大家提问的积极性也提高了。 那么问题来了，跪着上课真的能提高教学质量吗？我觉得答案是肯定的。首先，这种做法打破了传统课堂的严肃氛围。很多学生总觉得老师高高在上，不敢轻易提问。但如果老师主动放低姿态，反而会让学生感到放松，愿意敞开心扉。就像我那个社会学课的老教授，每次提问的时候，总会先蹲下来，然后用一种很温和的眼神看着你。这种眼神让人特别安心，好像自己提出的每一个问题都很重要。 再来说说另一个例子。去年我在英国参加了一个英语写作工作坊。导师是个年轻姑娘，她总喜欢盘腿坐在讲台旁边，手里拿着一支马克笔。她说：“写作不是一件孤独的事情，它需要大家一起讨论。”于是我们围成一圈，每个人轮流分享自己的作品。有时候她会突然站起来走过来，蹲在某个人身边，仔细地分析他的句子结构。虽然她的动作不算特别夸张，但那种专注的态度让我们每个人都受益匪浅。 不过也有反对的声音。有人认为，跪着上课是一种不必要的表演，反而会让学生分心。比如之前有个新闻报道，某位中国留学生看到自己的教授跪在地上讲课，觉得特别尴尬，甚至担心会影响其他同学的学习状态。还有人质疑，这种方式会不会显得老师不够专业？ 对此，我的看法是，跪着上课并不是一种表演，而是一种态度。它传递的是平等和尊重。作为留学生，我们在异国他乡求学，有时候会因为文化差异感到困惑甚至自卑。如果老师能够放下身段，用一种更接地气的方式与我们互动，那么我们也会更容易接受知识，也会更有动力去学习。 当然啦，跪着上课并不是唯一的方法。关键在于，老师是否真的在乎学生的需求。比如我认识的一位经济学教授，他从来不跪也不蹲，但他每次上课前都会提前半小时来到教室，检查投影仪、调整座位布局。他还专门建了个微信群，方便学生随时向他请教问题。在他看来，只要用心去做，就算站着讲课也能赢得学生的尊重。 最后想说的是，跪着上课的老师能否教出站着前行的学生，其实取决于双方的努力。学生不能一味依赖老师，而是要学会主动参与课堂；老师也不能单靠姿态打动人心，而是要真正关心学生的成长。希望每一位留学生都能遇到那些愿意弯下腰来倾听你的老师，也希望每位老师都能找到属于自己的独特方式，去激发学生的潜能。 记住，无论老师怎么教，最终还是要看你自己怎么学。所以，下次当你走进教室的时候，请先问问自己：我能为今天的课堂做些什么？ ```